《六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 練習(xí)3 語(yǔ)文S版.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 練習(xí)3 語(yǔ)文S版.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

練習(xí)3 一、補(bǔ)充詞語(yǔ)并用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 (紛)(紛)揚(yáng)揚(yáng)　　(齜)牙(咧)嘴 (喜)出(望)外 (喜)(怒)無(wú)常 威風(fēng)(凜)(凜) 大(吉)大(利) (名)不(虛)傳 畫(蛇)(添)足 1.形容做事多此一舉的詞語(yǔ)是畫蛇添足。 2.面對(duì)一個(gè)個(gè)栩栩如生、威風(fēng)凜凜的兵馬俑,誰(shuí)能不驚嘆呢? 3.新年到了,大家都互相拜年:恭喜發(fā)財(cái),大吉大利。 二、說說下列句子分別運(yùn)用了什么描寫手法(方法)。 1.我們老師……剪著短頭發(fā),又年輕、又漂亮。 (外貌描寫) 2.我馬上想起大人告誡的東山不能去,山里有狼,可還是立即使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。(心理描寫) 3.我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍,還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。(動(dòng)作描寫) 4.那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。(環(huán)境描寫) 5.放學(xué)的路上,二牛拽住我,悄悄地問:“是男子漢嗎?是,明天就跟我進(jìn)東山去!我知道東山石溝里有樣草藥叫煙袋鍋花,專治咳嗽,老師一吃準(zhǔn)好?！?語(yǔ)言描寫) 三、在原題上用修改符號(hào)修改病句。 1. 2. 四、新三字經(jīng)。 為人子,(方少時(shí))。尊長(zhǎng)輩,(習(xí)禮儀)。 能溫席,(小黃香)。愛父母,(意深長(zhǎng))。 能讓梨,(小孔融)。手足誼,(記心中)。 孝與悌,(須繼承)。長(zhǎng)與幼,(骨肉親)。 五、課文理解。 本單元課文中一個(gè)個(gè)精彩的故事,抒發(fā)了人間真摯的愛。其中,描寫孩子們冒著危險(xiǎn)為老師采藥的文章是《永遠(yuǎn)的歌聲》;《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,描寫了母親給了“我”慈祥的愛,父親給了“我”嚴(yán)厲的愛,他們的愛雖然不同,但是使“我”努力向前進(jìn);《秋天的回憶》是史鐵生 回憶母親對(duì)他真摯的愛。 六、閱讀平臺(tái)。 　　《我有一個(gè)夢(mèng)想》這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 表達(dá)了作者渴望世界和平,祈求人類生活幸福,期盼地球環(huán)境秀美的思想感情。 七、口語(yǔ)交際。 父母給了我們那么多的愛,我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大,我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母呢?請(qǐng)你確定一個(gè)回報(bào)父母的最佳方案。 略。 推薦書目　《小鹿斑比》 推薦理由　這是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事。小鹿斑比來(lái)到了這個(gè)世界上,和其他好朋友一起無(wú)憂無(wú)慮地生活在森林里。一天,他見到了鹿群的領(lǐng)袖。媽媽這時(shí)才告訴他,這就是他的父親。鹿媽媽不久就犧牲在獵人的槍下,斑比只能和父親相依為命了。轉(zhuǎn)眼間,斑比長(zhǎng)大了。到了戀愛的季節(jié),他為了爭(zhēng)奪一頭母鹿的愛而和另一頭公鹿進(jìn)行了決斗,他大獲全勝;秋天來(lái)臨,森林燃起了大火,在父親的鼓勵(lì)下,斑比勇敢地躍入了瀑布;春天又到了,斑比真的長(zhǎng)大了,成了鹿群的新領(lǐng)袖。