2019-2020年高中化學(xué) 3.3.1《自然界中的硫》教學(xué)設(shè)計(jì) 魯科版必修1.doc
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2019-2020年高中化學(xué) 3.3.1《自然界中的硫》教學(xué)設(shè)計(jì) 魯科版必修1 一． 教材分析 （一）知識脈絡(luò)硫及其化合物的主要性質(zhì)之一在于氧化性和還原性。而不同價態(tài)硫元素間的轉(zhuǎn)化正好能夠體現(xiàn)各種含硫物質(zhì)的氧化性和還原性。本節(jié)教材突出了“不同價態(tài)的硫元素”及“硫的轉(zhuǎn)化”的觀點(diǎn)，從硫在自然界中的存在和轉(zhuǎn)化接觸含硫元素的物質(zhì)以及它們在自然界中的存在，進(jìn)而探討硫的主要性質(zhì)——氧化性和還原性。然后以探討硫的主要性質(zhì)的思路和方法為基礎(chǔ)，借助方法導(dǎo)引，在實(shí)驗(yàn)室中實(shí)現(xiàn)不同價態(tài)硫元素間的轉(zhuǎn)化，從中總結(jié)二氧化硫和濃硫酸的主要性質(zhì)。最后通過介紹“硫酸的工業(yè)生產(chǎn)”和“酸雨及其防治”的有關(guān)知識，體現(xiàn)硫的轉(zhuǎn)化在工業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用。 （二）知識框架接觸含硫元素的物質(zhì)以及它們在自然界中的存在 硫元素在自然界中的存在和轉(zhuǎn)化 了解硫磺的主要性質(zhì) 認(rèn)識硫單質(zhì) 了解不同價態(tài)硫元素的氧化性和還原性，歸納二氧化硫的主要性質(zhì) 實(shí)驗(yàn)室探究不同價態(tài)硫元素間的轉(zhuǎn)化 硫酸的工業(yè)生產(chǎn)，酸雨及其防治 生產(chǎn)、生活中不同價態(tài)硫元素間的轉(zhuǎn)化 （三）新教材的主要特點(diǎn)： 二．教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能目標(biāo)1、認(rèn)識硫單質(zhì)，了解硫磺的主要性質(zhì)； 2、應(yīng)用氧化還原反應(yīng)的知識，在實(shí)驗(yàn)室探究不同價態(tài)硫元素之間的相互轉(zhuǎn)化，從而了解不同價態(tài)硫元素的氧化性和還原性，歸納二氧化硫和濃硫酸的主要性質(zhì)。 3、通過硫元素在生產(chǎn)、生活中的轉(zhuǎn)化實(shí)例，了解硫及其化合物在生產(chǎn)中的應(yīng)用，體會在應(yīng)用過程中的環(huán)境問題，了解酸雨的危害，能夠提出減少向大氣中排放二氧化硫的措施。 （二）過程與方法目標(biāo)通過探究不同價態(tài)硫元素之間的相互轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的能力；動手實(shí)驗(yàn)的能力；觀察實(shí)驗(yàn)的能力；合作交流的能力；歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。 （三）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)2、通過了解硫及其化合物的“功”與“過”，知道“功”與“過”的關(guān)鍵取決于人類對化學(xué)知識所掌握的程度，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的責(zé)任感。 三、重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）知識上重點(diǎn)、難點(diǎn) 方法上重點(diǎn)、難點(diǎn) 形成解決問題的方法以及選擇解決問題的途徑。四、教學(xué)準(zhǔn)備 （一）學(xué)生準(zhǔn)備 1、預(yù)習(xí)第三節(jié)-硫的轉(zhuǎn)化 2、先個人思考，然后小組討論形成探究不同價態(tài)硫元素間的轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)方案。 3、查閱資料，了解酸雨的危害及防治。 （二）教師準(zhǔn)備1、將學(xué)生每五人編為一組 2、教師需要充分預(yù)計(jì)到探究活動中出現(xiàn)的各種情況以及解決的方法，試劑、儀器的準(zhǔn)備要為學(xué)生的探究提供完全開放的環(huán)境。 編制“活動”活動報(bào)告及評價表； 3.3.1《自然界中的硫》教學(xué)設(shè)計(jì) 播放錄像【思考】 講述板書提問1、物質(zhì)的物理性質(zhì)應(yīng)該從哪些方面去認(rèn)識？怎樣認(rèn)識硫單質(zhì)的物理性質(zhì)？ 2、硫元素常見的化合價有哪些？從化合價的角度推測，硫具有怎樣的化學(xué)性質(zhì)？如何用實(shí)驗(yàn)來證明你的推測，請?jiān)O(shè)計(jì)出你的實(shí)驗(yàn)方案。 討論評價演示實(shí)驗(yàn) 【實(shí)驗(yàn)1】在三個培養(yǎng)皿中分別取少量硫粉，觀察它的顏色、狀態(tài)；然后向其中分別加入等量的水、酒精和二硫化碳，觀察它們的溶解情況。 【投影】 色 黃色或淡黃色 態(tài) 固體、很脆 溶解性 不溶于水、微溶于酒精、易溶于CS2 溶沸點(diǎn) 不高 同素異形體 斜方硫、單斜硫等多種 演示實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、混合物呈紅熱狀態(tài)，有火星產(chǎn)生 2、移開玻璃棒后反應(yīng)仍然在進(jìn)行 【交流討論】 1、通過什么現(xiàn)象說明鐵粉與硫粉反應(yīng)了？ 2、移開玻璃棒后仍能劇烈反應(yīng)說明什么？ 3、如何檢驗(yàn)產(chǎn)物中鐵元素的化合價為+2價，還是+3價？（知識支持：鐵的硫化物易溶與強(qiáng)酸中） 【結(jié)論】S具有弱的氧化性，只能將變價金屬氧化為低價 【實(shí)驗(yàn)4】在研缽中研磨鈉與硫粉的混合物 【現(xiàn)象】歸納板書1、物理性質(zhì)：淡黃色或黃色固體，不溶于水，微溶于酒精，易溶于二硫化碳，熔沸點(diǎn)不高，存在同素異形體。 2、化學(xué)性質(zhì) 當(dāng)硫與強(qiáng)還原劑（金屬、氫氣、碳等）反應(yīng)時，表現(xiàn)氧化性。（硫元素化合價降低） 當(dāng)硫與氧氣等強(qiáng)氧化劑反應(yīng)時，表現(xiàn)還原性。（硫元素化合價升高）硫是一種比較活潑的非金屬單質(zhì)，既可表現(xiàn)氧化性，又可表現(xiàn)還原性。 （1） 氧化性（與變價金屬反應(yīng)，一般生成低價態(tài)金屬硫化物） Fe+SFeS （氧化性：S下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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