《2019年四年級語文上冊《家鄉(xiāng)的橋》教案2 語文A版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年四年級語文上冊《家鄉(xiāng)的橋》教案2 語文A版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

家鄉(xiāng)的橋 教 材 分 析 本課是一篇懷念家鄉(xiāng)的作品。作者懷著真摯的感情，回憶了故鄉(xiāng)江南小橋的特點，回憶了小橋給自己童年生活帶來無限情趣，表達了作者熱愛家鄉(xiāng)、懷念家鄉(xiāng)的思想感情。 教 學(xué) 目 標 1、正確、流利有感情地朗讀課文。 2、在熟讀課文的基礎(chǔ)上，理解“長相憶，最憶家鄉(xiāng)的橋。”這句話含義，體會作者熱愛家鄉(xiāng)、懷念家鄉(xiāng)的思想感情。 教 學(xué) 重 點 正確、流利有感情地朗讀課文 教 學(xué) 難 點 體會作者熱愛家鄉(xiāng)、懷念家鄉(xiāng)的思想感情。 教 學(xué) 準 備 教 學(xué) 過 程 一、 創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)目標 1、 復(fù)習(xí)默寫：血脈、屹立、飄逸瀟灑 2、 指名朗讀課文。 本節(jié)課，我們的學(xué)習(xí)目標是： 1、正確、流利有感情地朗讀課文。 2、在熟讀課文的基礎(chǔ)上，理解“長相憶，最憶家鄉(xiāng)的橋?！边@句話含義，體會作者熱愛家鄉(xiāng)、懷念家鄉(xiāng)的思想感情。 二、 合作探究，學(xué)會新知 朗讀課文，感悟理解，討論交流。 小組內(nèi)按喜歡的方式讀課文?？奢喿x、大聲讀、同桌合作讀、自讀等。 讀下面的詩句，體會句子意思，概括一下家鄉(xiāng)的橋具有哪些特點？你能用一個詞來概括嗎？ 3、家鄉(xiāng)的橋又多又美，美體現(xiàn)在哪幾個方面呢？ 個人設(shè)計 教 學(xué) 過 程 4、 作者寫橋的造型美，用哪一個詞語概括? 5、 家鄉(xiāng)的小橋，不但造型美，名稱也美極了！都有哪些橋名呢？ 6、橋的名稱多，名稱的來源也各不相同。都有哪些來源呢？ 三、 交流展示，適度拓展 要求：匯報時聲音要洪亮，表情要大方自然。 四、 強化訓(xùn)練，反饋矯正 填空 課文第五自然段是圍繞____________________這句話寫的，是從_______、_______、________、_________四方面把這句話些具體的。 五、 總結(jié)評價，體驗收獲 本節(jié)課，你獲得了哪些收獲？ 個人設(shè)計 板 書 設(shè) 計 小橋多 家鄉(xiāng)的橋 造型多 名稱美 樂趣多 教 學(xué) 反 思