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Unit 3 My abilities The fourth period 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能目標(biāo) 能聽說句型：I can read/ sing/ write/ dance/ jump/ draw. 過程與方法目標(biāo) 1.TPR教學(xué)法, 使學(xué)生聽聽做做。 2.通過做動作，使學(xué)生熟練掌握單詞。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 1. 任務(wù)性教學(xué)法:通過本課的學(xué)習(xí), 對簡單的句子有初v步掌握。 2. 通過講故事的形式，引出今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，比較能引起學(xué)生的興趣。 教學(xué)重點： 聽句子做動作。 教學(xué)難點： 學(xué)生用單詞造句。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 復(fù)習(xí)上節(jié)課單詞。 二、講授新知 1.老師邊做動作，邊說：I can read/ sing/ write/ dance… 問學(xué)生Can you read? 學(xué)生用Yes/ No回答 2. Read the story in story in English imitating a girl’s voice.Explain the meaning of ‘can’. 3. play the cassette tape.The students look at each picture in their books,listen and repeat. 4. Ask what can May do? What does she say? Invite individuals to repeat May’s words and do the actions. 5. Practise reading the story once or twice with the Ss as they point to each picture.Walk around to see if they are able to follow the sequence correctly. 6. 以學(xué)生講故事的形式，激發(fā)他們的表達欲，鍛煉學(xué)生的口語。 三、鞏固操練 1.看圖片說句子。 2.聽句子做動作。 四、小結(jié)，作業(yè) 句型：I can … 五、板書設(shè)計 Unit3 I can