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1、青山鄉(xiāng)中心學(xué)校 六年級 語文 鄧麗萍 《狼牙山五壯士》第二課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、理解課文內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)寫五壯士痛擊敵人和英勇跳崖時的動作，神態(tài)和語言的語句，體會他們的思想感情和偉大的獻身精神。 2. 讀悟結(jié)合，了解五壯士在“頂峰殲敵、壯烈跳崖”的英勇豪邁，體會五壯士愛人民，恨敵人的思想感情，激發(fā)學(xué)生對英雄的崇敬和懷念之情。 3、練習(xí)重音鮮明，節(jié)奏有變地朗讀課文學(xué)習(xí)用朗讀來表達心中所感。 4、理解鞏固課文的重點詞語，進行句子訓(xùn)練。 教學(xué)重點： 品味描寫五壯士的動作語言的精彩詞語

2、和句子，探討人物的精神品質(zhì)。 教學(xué)難點： 1、人物精神的探討。 2、文章語言的品讀。 教具準(zhǔn)備： 　　 多媒體課件 錄音機、小黑板。 教學(xué)流程 第二課時 一、回顧導(dǎo)入； 上節(jié)課，我們初讀了課文，將課文分為了五部分，分別是——生齊說（板書：接受任務(wù)、誘敵上山、引上絕路、頂峰殲敵、英勇跳崖）?！菊n件一.】 二、學(xué)習(xí)課文，以悟促讀。 這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)課文感受五壯士的英雄本色和壯士情懷體現(xiàn)在哪里？ 1.同學(xué)們“五壯士”可以換成“五戰(zhàn)士”嗎？為什么談?wù)勛约旱目捶ā? （不能換，因為文中的五位戰(zhàn)士不是一般的戰(zhàn)士，他們?yōu)檠?/p>

3、護人民群眾和連隊轉(zhuǎn)移，敢于獻身，所以用“壯士”） 2.一個“壯”字，已經(jīng)讓我們對他們油然升起崇敬之情，請同學(xué)們再次有感情的讀讀課文題目。 3.請同學(xué)們大聲朗讀課文第二自然段，畫出描寫五壯士英勇奮斗的神態(tài)，動作，的語句，結(jié)合當(dāng)時的背景談?wù)勛约旱捏w會?！菊n件二】 （1）.學(xué)生小組交流并匯報。 （2）.小結(jié)；從他們各自的動作和神態(tài)中，我們可以體會出他們心中充滿了對敵人的仇恨，他們英勇殺敵，一心想拖住敵人，為群眾和連隊轉(zhuǎn)移爭取時間。 （3）請同學(xué)們有感情的朗讀句子，體會五壯士對敵人的仇恨，以及他們英勇殺敵的無畏精神。 4.齊讀課文第三自然段想想五壯士完成任務(wù)后，為什么往三面都是懸崖的狼牙山

4、頂峰棋盤陀轉(zhuǎn)移？【課件三】 讀一讀描寫班長和戰(zhàn)士們表現(xiàn)的句子，談?wù)勛约旱母惺堋? （一個‘走’字鏗鏘有力，體現(xiàn)出班長態(tài)度之堅定，決定之果斷。熱血沸騰和緊跟飽含著五壯士對人民深切的愛，和崇高的自我犧牲精神。） 5.請同學(xué)們默讀頂峰殲敵的段落，思考：在頂峰殲敵的戰(zhàn)斗中，寫得最詳細的，五壯士最令你感動的舉動是什么？（預(yù)設(shè)：用石頭砸） 6、【課件四】教師出示“五壯士用石頭砸”的畫面，請同學(xué)們針對畫面劃找文中相應(yīng)句子。 7.【課件五】他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國人民

5、的仇恨，向敵人頭上砸去。 （1）思考：課文是怎樣把用石頭砸寫詳細的，哪些詞句最讓你感動？（獨立思考——小組交流——匯報交流）（相機進行朗讀訓(xùn)練“同志們！用石頭砸！”） （2）哪些詞句最讓你感動？（重點理解石頭砸的又多又快） （3）【課件六】句子比較 ①石頭像雹子一樣，帶著……帶著……向敵人頭上砸去。 ②石頭向敵人頭上砸去。 師：哪一句更讓你感動為什么？五壯士的決心是什么？仇恨是什么【課件七】 將中國人民的仇恨狠狠得砸在敵人頭上。 .師小結(jié)：這才是英雄本色，這才是壯士情節(jié)，英勇頑強、血戰(zhàn)到底，這樣的戰(zhàn)士才能稱得上“壯士”。 三.學(xué)第五段，以

6、練激情 過渡：最后一顆子彈打完了，最后一塊石頭砸完了狼牙山上出現(xiàn)了最激動人心的一幕…… 1、請同學(xué)們聽老師讀課文邊聽邊思考：五壯士是帶著怎樣的感情跳崖的？(師配樂范讀引出“英勇跳崖”；)【課件八】 出示6、7.8自然段 2、請同學(xué)們從課文中尋找依據(jù)，試著填寫句子。（課件出示：五壯士勝利完成任務(wù)之后，帶著 帶著 ，昂首挺胸，相繼跳崖。）【課件九】 3.五壯士明明要犧牲了，為什么還要帶著“勝利的喜悅”？ （學(xué)生練習(xí)讀句子怎么讀才能讀出勝利的喜悅） （1）.你還體會到了什么？（對敵人的憎恨 把敵人的槍砸爛了 ） （2）學(xué)生練習(xí)讀句子。（讀出砸槍時對日

7、寇的憎恨.） （3）他們還帶著什么感情（對中國共產(chǎn)黨的熱愛，從口號看出來的。） 師：所以五壯士勝利完成任務(wù)之后，帶著——（勝利的喜悅），帶著——（對 日寇的憎恨），帶著——（對黨的熱愛）（生說），昂首挺胸，相繼跳崖 。五壯士用他們的壯舉，證明了中國人民是不可戰(zhàn)勝的，中國人民是不可侵 犯的。所以文章結(jié)尾用了這樣的語句，深情地讀：（這是英雄的中國人民堅 強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河）。 4. 同學(xué)們讓我們一起來瞻仰五壯士的英雄壯舉來表達對他們的緬懷。(師播放五壯士“英勇跳崖”的電影片段；，) 【電腦桌面】 5..五壯士犧牲的那一刻他們盡情表達著，——（勝利的喜悅），——（

8、對日寇的憎恨），——（對黨的熱愛）。那就讓我們一起深情地誦讀，來表達對他們深深的 崇敬之情。（誦讀第6-9自然段，） 四、感情升華，激情勵志 1..學(xué)完了這篇課文你們有什么話對這五位英勇無畏的戰(zhàn)士說嗎？ 或者對在我國犯下滔天罪行的日寇說什么？ 2.在歡慶祖國65歲生日的時候，我們比任何時候都懷念這些英雄。最后讓我們一起用心銘記這些英雄的名字記住他們驚天動地的英雄壯舉?！菊n件十、十一】 板書設(shè)計： 頂峰殲敵 英 引上絕路 勇 勝利的喜悅 誘敵上山 跳 對日寇的憎恨 接受任務(wù) 崖 對黨和人民的熱愛