四年級數學下冊 第6單元《小數的加法和減法》小數加減法（二）教案 新人教版.doc
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6.1 小數加減法（二） 教學目標： 1.經歷探索位數不同小數加、減法計算方法的過程，體會小數加、減法與整數加、減法在算理上的聯系。 2.理解小數點對齊的道理，掌握小數加、減法的計算方法。 3.進一步增強運用已有知識和經驗探索并解決新問題的意識，不斷體驗成功的樂趣。 教學重點：掌握小數加、減法的計算方法。 教學難點：理解小數點對齊的道理。 教學過程 一、復習導入 二、探究新知 1、出示例2 （1）和上一例題有什么不同？ （2）位數不同的小數加減法怎樣計算？ （3）為什么要小數點對齊呢？ （4）百分位上怎樣計算？這里為什么可以添0？根據是什么？ （5）在小數加減法中，要想直接相加減，這兩個數字得什么相同?。? 2、驗證結果是否正確，怎么辦？ （1）獨立驗算，說一說驗算的方法。 （2）小結： 小數的加 減法的驗算和整數加減法的驗算方法一樣的。 3、計算小數加減法要注意些什么？ (1)小數點對齊，也就是把相同數位上的數對齊。 (2)按照整數加減法的計算方法進行計算，最后在得數的相應位置上點上小數點。 (3)得數的小數部分末尾有0，一般要把0去掉。 三、鞏固練習：P73做一做 四、課堂總結： 今天這節(jié)課我們一起學習了什么？你有什么收獲？ 學會了什么？哪些地方需要提醒大家的？ 5、 作業(yè)：練習十七4、5、6題. 板書設計 小數加減法（二） 6.45+8.3=14.75 8.3-6.45=1.85 6.45 8.30 + 8.3 - 6.45 14.75 1.85
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