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爸爸媽媽撫育我 一﹑導(dǎo)入部分，初次體味。 1.老師這里有一組畫面，請(qǐng)看大屏幕。看到這些圖片，你想到了什么？ 2.不單是動(dòng)物的媽媽愛孩子，就是我們每個(gè)人，從小到大，是媽媽一遍又一遍地教我們背誦兒歌，是爸爸那寬闊的肩膀背著我們到處玩耍，當(dāng)我們學(xué)會(huì)走第一步時(shí)，爸爸媽媽欣喜若狂，當(dāng)我們生病時(shí)，久久守候在床前不肯離去的還是爸爸媽媽，正因?yàn)橛邪职謰寢尩膼?，我們才?huì)長大，正因?yàn)橛邪职謰寢尩膿嵊?，我們才?huì)成長。（板書課題：爸爸、媽媽撫育我 ）今天我們就來討論這個(gè)話題。 二﹑第一環(huán)節(jié)：父母真辛苦 (一)1.孩子們，你看過孕婦媽媽嗎？她是什么樣的？她是怎么樣走路的？今天我們來做一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)：我來當(dāng)孕婦媽媽。 2.自由組合成小組，分配任務(wù)：一組進(jìn)行綁鞋帶活動(dòng)。一組進(jìn)行拾花小比賽。其他的同學(xué)做小小觀察員，仔細(xì)觀察觀察，看看這些媽媽的動(dòng)作是怎么樣的。 3.開始兩組比賽活動(dòng)?；顒?dòng)前提示：現(xiàn)在你可是孕婦媽媽啦，不管做什么事，首先想到的應(yīng)該是保護(hù)好自己的小寶寶，不要讓他（她）受到傷害哦！ 4.采訪孕婦媽媽，你有什么感受？ 5.采訪下面的小觀察員：你看到了什么，有什么感受？ 6.全班同學(xué)都來當(dāng)孕婦媽媽：彎腰撿地面的物品，繼續(xù)談：有什么感受？ 7．經(jīng)過十月懷胎的辛苦，媽媽終于把小寶寶生下來了。所有的孩子把書包拿下來，再談：你有什么感受？ 正因?yàn)閶寢屧杏覀兊男量?，所以中國人有一個(gè)習(xí)俗，一起來聽聽豆博士是怎么說的。（課件播放錄音） 8.同學(xué)們通過剛才的活動(dòng)都有各自不同的體會(huì)，其實(shí)十月懷胎孕育的辛苦只是爸爸、媽媽辛苦撫育我們成長的開始，在我們成長過程中，爸爸、媽媽為我們做的還遠(yuǎn)不止這些： （二）1、在課前，老師布置同學(xué)們進(jìn)行了一次家務(wù)勞動(dòng)小調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果是怎樣的呢？誰來做個(gè)匯報(bào)（2個(gè)學(xué)生匯報(bào)，談各自感受，教師隨機(jī)總結(jié)父母的辛苦）這里有一張我們班同學(xué)的調(diào)查表，我們一起來看看，（出示）在這位同學(xué)的家里，家務(wù)勞動(dòng)主要是誰在做？我呢？ 2、爸爸媽媽是家里家務(wù)勞動(dòng)的主力軍，還能想起他們勞動(dòng)時(shí)的樣子嗎？（生講述例子。）相機(jī)引導(dǎo)表演一下。 3、爸爸媽媽真辛苦！除了繁重的家務(wù)勞動(dòng)，父母還有自己的工作，請(qǐng)看這位母親的一天。（出示媽媽的一天） 6：00起床 6：30幫我穿衣服 7：15送我上學(xué) 8：00—12：00在工作 12：30帶我吃午飯 13：00—17：30在工作 17：40下班回家 18：30做晚飯 17：00看新聞 17：30洗衣服 20：30陪我玩 21：00給我講故事 21：30工作 23：00媽媽終于睡了 媽媽由早晨的6點(diǎn)一直忙到晚上的23點(diǎn)，請(qǐng)你算算，媽媽勞累了幾個(gè)小時(shí)？（17個(gè)小時(shí)）17個(gè)小時(shí)，媽媽就是在家里，學(xué)校，工作單位來回的奔波著?？赐陭寢尩囊惶?，你想說什么？父母如此辛苦，卻毅然傾盡全心來疼愛我們﹑關(guān)心我們。 三﹑第二環(huán)節(jié)：父母的愛 1、現(xiàn)在請(qǐng)你看看這張圖片，這是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見到的一個(gè)畫面，你有過這樣的經(jīng)歷嗎？談?wù)勀愕母惺堋Ｄ隳芙o這幅圖片起個(gè)恰當(dāng)?shù)拿謫幔? 2、再看這位母親，自己還躺在病床上，生命垂危，卻依然哺育著自己的孩子?？吹竭@張圖片，你有什么感受？你想對(duì)這位媽媽說些什么？這就是愛，愛就體現(xiàn)在這樣的小小動(dòng)作之中。 講感人事例：在2008年的汶川大地震中****** 從我們呱呱落地開始，父母親就傾盡所有的愛，把我們撫育成人，你們的爸爸媽媽舍不得吃，舍不得穿，舍不得用，卻把最好的全買給你們，回想一下你的父母是這樣的嗎？有人說，愛是由細(xì)節(jié)堆成的，我們一起來靜靜地回憶這些細(xì)節(jié)，想想爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你們的？ 四、第三環(huán)節(jié)：我們愛父母 １、此時(shí)此刻，我想，同學(xué)們一定感受到了父母這份沉甸甸的愛了吧！我們一起來看一個(gè)短片：（媽媽，洗腳）這則公益廣告，經(jīng)常在中央臺(tái)播放，老師每看一次，就感動(dòng)一回，誰來說說短片里什么讓你感動(dòng)了？是啊，這位奶奶是幸福的，因?yàn)樗幸晃恍㈨樀膬合眿D，這位媽媽是幸福的，雖然要撫育小孩，照顧老人，但是有婆婆的愛，有兒子的愛，她累點(diǎn)也幸福。這位兒子是懂事的，這么小，他就能體會(huì)媽媽的辛苦，并用自己的行動(dòng)回報(bào)媽媽。這是和諧的一家，幸福的一家。看了這個(gè)短片，你打算為你的爸爸媽媽做點(diǎn)什么呢？ ２、同學(xué)們剛剛在用自己的語言，自己的行動(dòng)，去報(bào)答你的父母。（板書：用言行報(bào)答父母） 雖然我們只是一句簡短的話語，卻能溫暖父母疲憊的身心。雖然我們只是一個(gè)小小的動(dòng)作，卻能解除父母一天的勞累。你們的父母即使再辛苦，也是幸福的，因?yàn)樗麄冇心銈冞@群懂事，有孝心的孩子！ 五、總結(jié)全文，升華主題 1、但是，還有這樣一些人，他們也有自己的兒女，等到他們年老的時(shí)候，卻被兒女們所拋棄，過不上幸福的生活。讓我們一起走近這些老人。 （1） 白發(fā)蒼蒼的老奶奶，身軀被這一大捆柴，壓的直不起來，可有什么辦法呢，她還等著這捆柴做午飯。這位老奶奶還要靠這些廢品養(yǎng)活自己。 （2）相依相靠的兩位老人，來城里找兒子，可兒子不讓他們進(jìn)家門。老爺爺流著淚的眼在呼喊：我的家在哪？ （3）被兒女趕出家門的老人無依無靠，只能住在這樣狹小而又破爛不堪的地方。 同學(xué)們，看著這樣無助的眼神，看著這樣疲倦的身軀，看著這樣可憐的老人，你們的心情怎樣？（傷心，傷心什么呢？難過，為什么難過？老師的心里除了傷心，難過，還有一種氣憤，難道他們就是這樣報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩嗎？）如果你看到這些老人的兒女說些什么？（重新悔過，孝敬老人） 是的，我們應(yīng)該孝敬父母，因?yàn)樽鹄蠍塾资侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把你想對(duì)父母說的心里話，寫在愛心卡片上。（指導(dǎo)寫） 請(qǐng)同學(xué)分別介紹心型卡片。（貼在黑板上） ３小結(jié)：一張張卡片，就代表著同學(xué)們的一份心，一片情，如果你們的爸爸媽媽看到了，一定會(huì)感到很欣慰的。 4、總結(jié)：爸爸、媽媽給我們以生命，帶我們來到這個(gè)世界上。他們終日操勞，在生活中無微不至地關(guān)心我們，愛護(hù)我們，哺育我們健康成長。他們不僅教我們怎樣做事情，還教我們怎樣做人。我們應(yīng)該記住父母的養(yǎng)育之恩。