《2019-2020年高中語文小題狂刷09記梁任公先生的一次演講含解析新人教版必修.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中語文小題狂刷09記梁任公先生的一次演講含解析新人教版必修.doc（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中語文小題狂刷09記梁任公先生的一次演講含解析新人教版必修 1．下列詞語中畫線的字，讀音全都正確的一項是 A．韻文（yn） 步履（lǚ） 謙遜（sn） 迥乎不同（jiǒng） B．激亢（kng） 酣暢（hān） 彌漫（n） 屏息以待（png） C．沾襟（jīn） 瀟灑（xiāo） 不禁（jn） 沉著有力（zhu） D．蒞校（l） 顯宦（hun） 長袍（po） 涕泗交流（s） 【答案】D 【解析】A項，“遜”應(yīng)讀xn；B項，“彌”應(yīng)讀m，“屏”應(yīng)讀bǐng；C項，“禁”應(yīng)讀jīn。 2．下列各組詞語中有錯別字的一項是 A．風(fēng)和日麗 左顧右盼 狀極愉快 涕泗交流 B．張口大笑 黃流滾滾 宏亮激亢 不能自己 C．淚下沾襟 大汗淋漓 短小精悍 叱咤風(fēng)云 D．蒞臨講話 步履穩(wěn)健 迥乎不同 黃沙彌漫 【答案】B 【解析】B項，“不能自己”應(yīng)該是“不能自已”。“己”“已”差別細微，要特別注意。 3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ①我在聽先生這篇講演后二十余年，偶然獲得　　在茅津渡候船渡河。 ②有時候，他背誦到酣暢處，忽然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾下之后，記憶力便又　　　，成本大套地背誦下去了。 ③先生的講演，到緊張?zhí)?，便成為　　　。他真是手之舞之足之蹈之，有時掩面，有時頓足，有時狂笑，有時太息。 ④聽過這講演的人，除了當(dāng)時所受的感動之外，不少人從此對于中國文學(xué)發(fā)生了　　　的愛好。 A．機緣 暢通 表演 強烈 B．機遇 暢通 演出 強烈 C．機緣 通達 演出 劇烈 D．機遇 通達 表演 劇烈 【答案】A 4．下列各句中標(biāo)點符號使用正確的一項是 A．他穿著肥大的長袍，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射。 B．任公先生的這一篇講演稿，后來收在“飲冰室文集”里。 C．他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾襟了！又聽他講杜氏講到“劍外忽傳收薊北，初闖涕淚滿衣裳……，”先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。 D．他的極簡短的開場白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒有什么學(xué)問——”眼睛向上一翻，輕輕點一下頭：“可是也有一點嘍！” 【答案】A 【解析】B項，改為“《飲冰室文集》”；C項，省略號后的逗號放到引號外；D項，“輕輕點一下頭”后的冒號改為逗號。 5．下列說法有誤的一項是 A．演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想感情，表達主張見解；也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗等。演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想上產(chǎn)生共鳴。 B．本文是梁實秋的一篇演講稿?？此朴浭?，其實是寫人，通過寫一次演講的情景來表現(xiàn)梁任公的一些特點，并表達對梁任公的崇敬之情。 C．梁實秋，中國散文家、文學(xué)評論家、翻譯家。原名梁治華，創(chuàng)作上以散文小品著稱，風(fēng)格樸實雋永，有幽默感，《雅舍小品》為其代表作。 D．梁啟超，中國近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。字卓如，號任公，又號飲冰室主人。和其師康有為一起倡導(dǎo)維新變法，并稱“康梁”。五四時期，曾倡導(dǎo)文體改良的“詩界革命”和“小說界革命”。 【答案】B 【解析】本題考查對文學(xué)常識的識記能力?！氨疚氖橇簩嵡锏囊黄葜v稿”錯，本文記敘了梁任公的一次演講，屬于寫人記事的散文。 6．下面對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是 A．“過去也有不少顯宦，以及叱咤風(fēng)云的人物，蒞校講話。但他們沒有能留下深刻的印象?！蔽恼碌?段拿“顯宦”“叱咤風(fēng)云的人物”和梁任公作對比，以他們“沒有能留下深刻的印象”來反襯梁任公給人們留下了深刻的印象。 B．文章寫梁任公的開場白，非常奇特，以此說明梁任公為人古怪、與眾不同。 C．“先生嘗自謂‘筆鋒常帶情感’，其實先生在言談講演之中所帶的情感不知要更強烈多少倍!”這是對梁任公講演的高度評價和贊頌。 D．“有學(xué)問，有文采，有熱心腸的學(xué)者，求之當(dāng)世能有幾人?”本段收束全文，點明梁任公作為學(xué)者的主要特點，也是本文的點睛之筆，表達了“我”對于梁先生的敬仰之情、欣賞之情和贊美之情。同時對梁先生的精神予以高度贊揚。 【答案】B 【解析】“古怪”不對。 7．課文敘事的同時也有抒情，主要運用了直接和間接兩種抒情方式，下面各組句子中，與其他三項抒情方式不同的一項是 A．那時候的青年學(xué)子，對梁任公先生懷著無限的景仰。 B．先生嘗自謂“筆鋒常帶情感”，其實先生在言談講演之中所帶的情感不知要更強烈多少倍！ C．有學(xué)問，有文采，有熱心腸的學(xué)者，求之當(dāng)世能有幾人？ D．步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射。 【答案】D 【解析】直接抒情是直接表現(xiàn)對人物或事件的愛憎態(tài)度，除D項外，其他三項都是直接抒情。 8．下列各句中，畫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? A．季羨林老先生上課時旁征博引，還不時夾著所引史料的數(shù)種語言，這使得外語尚未過關(guān)、文史基礎(chǔ)知識貧乏的學(xué)生，簡直不知所云。 B．世人了解梁啟超，多是從政治的角度。但是，值得一提的是，梁啟超同時也是中國學(xué)術(shù)史上的執(zhí)牛耳者。 C．體育明星們在體育場上叱咤風(fēng)云，求學(xué)路上也不甘落后，他們中甚至不少人已經(jīng)擁有博士學(xué)位，著實讓人欽佩。 D．中國男足6日迎來xx世界杯亞洲區(qū)預(yù)選賽第二輪賽事，客場對陣約旦隊。比賽開始，中國隊氣勢不凡，一改上場主場畏首畏尾的模樣，左右顧盼，大開大合，打得有模有樣。 【答案】A 【解析】A項，“不知所云”，不知道說的是什么，指語言紊亂或空洞。貶義詞，感情色彩不當(dāng)。 9．下列各句中，沒有語病的一項是 A．中央要求，要嚴格履行黨章，認真貫徹執(zhí)行民主集中制，把充分發(fā)揚黨內(nèi)民主、堅持走群眾路線的精神貫穿于十八大代表選舉工作全過程。代表的產(chǎn)生，采取自下而上、上下結(jié)合、反復(fù)醞釀、逐級遴選的辦法進行。 B．世界稀有雉類，和大熊貓一樣獲得“中國國寶”稱譽的四川山鷓鴣近年成倍減少，目前僅有兩千多只，因此籌建山鷓鴣保護區(qū)已迫在眉睫。 C．莫言因其“將魔幻現(xiàn)實主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會融合在一起”獲得xx年諾貝爾文學(xué)獎，其作品必將留在不止一代人的深刻記憶里。 D．新鮮蔬菜口感好，營養(yǎng)豐富，但是它的表面常常黏附著對人體有害的細菌和農(nóng)藥，所以食用新鮮蔬菜應(yīng)該洗凈較為安全。 【答案】A 10．整句的使用是《記梁任公先生的一次演講》的一大特點。將下面文字中畫線的句子改為用整句的形式表達。 傾聽，簡單地說是人與人交流的方式方法，而從本質(zhì)上說則是做人的學(xué)問和境界。會不會傾聽，不僅僅是個性、習(xí)慣問題，它涉及對人的理解、尊重。不懂傾聽的人往往是自私的人，心胸狹窄的人不會傾聽，那些不知傾聽的人又缺乏愛心。 【答案】自私的人往往不懂傾聽，心胸狹窄的人不會傾聽，那些缺乏愛心的人又不知傾聽。 【解析】本題考查句式變換。答題時，要明確答題要求，即將畫線句用整句形式表達。這就要求回答時要保持句式一致。畫線句說的是三種人在傾聽時的表現(xiàn)。答題時，只要找出每句話中相同類型的詞語前后一致的組合，并將畫線句的內(nèi)容表達出來即可。 11．下面一段文字介紹了梁啟超在新文化運動中的“文化取向”，請用一句話概括游歷歐洲后梁啟超對西方文化的態(tài)度。（不能用否定句，不超過45字） 游歐前梁啟超的文化取向與新文化運動是一致的。游歐回來梁啟超增加了反省現(xiàn)代性的支點，其與新文化運動原主持者間的關(guān)系是求同存異。他主張對西方學(xué)說也不應(yīng)盲從，堅持反對“科學(xué)萬能”論，將西方反省現(xiàn)代性的視角有力地引入中國；對于中國傳統(tǒng)文化則反對全盤否定，主張借助西方科學(xué)的精神與方法，重新估價和整理，以發(fā)展新文化。 【答案】以西方反省現(xiàn)代性的觀點為支點，主張有選擇地接受西方科學(xué)文化，借鑒西方科學(xué)的精神與方法。 1．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 游歐前梁啟超的文化取向與新文化運動是一致的，__________。__________。__________。__________。__________。 ①他主張對西方學(xué)說不應(yīng)盲從，堅持反對“科學(xué)萬能論” ②所謂求同，就是認同新文化運動所彰顯的“關(guān)注新青年，支持青年運動”等幾大原則 ③游歐回來梁啟超增加了反省現(xiàn)代性的支點，其與新文化運動原主持者的關(guān)系是求同存異 ④對于中國傳統(tǒng)文化，則主張借助西方科學(xué)的精神與方法，重新評估和整理國故，以發(fā)展新文化 ⑤所謂存異，即在于對“重新估定一切價值”這一“新文化的精神”的理解與把握不盡相同 A．③②⑤①④ B．③⑤①④② C．①④③②⑤ D．③②④⑤① 【答案】A 【解析】整個語段的思路是先總寫梁啟超與新文化運動原主持者求同存異的關(guān)系，然后從求同與存異兩個方面分別說明。排序時要注意關(guān)聯(lián)詞的提示作用。 2．下列句子中，畫線的詞語使用有誤的一項是 A．王老漢是一個短小精悍的人，別看他已經(jīng)六十歲開外，依然精神矍鑠，風(fēng)風(fēng)火火。 B．中外建筑風(fēng)格迥乎不同，我們在城市規(guī)劃上，不要盲目地推廣“歐式”，更要繼承民族的傳統(tǒng)。 C．面對不法分子的侵害，有人挺身而出捍衛(wèi)自己的權(quán)利，有人屏息以待任人宰割。 D．梁任公先生講演十分投入，興致來時，他會忍不住手舞足蹈；傷心處，他又會痛哭流涕，不能自已。 【答案】C 【解析】C項，屏息以待：表示緊張地等待著。不表示害怕，用在此處不合語境。 3．下列各句中，沒有語病的一句是 A．語文課堂其實就是微縮的社會言語交際場，學(xué)生會在這里學(xué)習(xí)將來步入廣闊社會所需要的言語交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。 B．中國正在經(jīng)歷從“吃飽”向“吃健康”的轉(zhuǎn)變，在這一進程中，能否保證公眾的食品安全，取決于政府的執(zhí)政水平，事關(guān)老百姓的切身利益。 C．長沙市扶貧辦的同志說，貧困市民和下崗職工不再把干個體看作是丟臉的事，他們已經(jīng)坦然地加入到個體戶行列中來。 D．新生代農(nóng)民工除了關(guān)注工資待遇外，對工作環(huán)境和社會保障條件也越發(fā)重視，那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)，他們將說“不”。 【答案】B 4．請根據(jù)所學(xué)課文和下面對錢鐘書的評價，另寫一句話，概括梁實秋文章的特點。要求：修辭手法一致。 若論幽默和具有學(xué)者風(fēng)度，中國文學(xué)史上不止梁實秋一個，錢鐘書也是一個高手，但是二者一作比較，就會發(fā)現(xiàn)錢鐘書的幽默如同仙人掌上的刺，會“刺”得人跳起來，風(fēng)格凌厲辛辣、汪洋恣肆、謔而多虐。而梁實秋的散文，_____________________________________________________________________。 【答案】就猶如一泓深潭，談笑中洋溢著雅雋的韻味，顯得灑脫從容，幽默雅謔。 【解析】本題考查仿寫的能力。所給文字運用了比喻的修辭手法。仿寫時也要使用比喻并要注意所用詞語的準(zhǔn)確性。 1．【xx年高考新課標(biāo)II卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。 為了保護自己，變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色。人們對此有一種根深蒂固的看法，以為變色龍①，就可以變成什么顏色。其實，②。蜥蜴類動物的皮膚變色③，溫度和光線是其決定因素，而且每種蜥蜴能變什么顏色也是固定的。 【答案】①想變成什么顏色 ②事實并非如此 ③是需要外在條件的 【解析】此題考查語言運用的連貫。解答時要結(jié)合具體語境分析。如第一空根據(jù)“以為變色龍”“就可以變成什么顏色”等信息可知，應(yīng)填寫“想變成什么顏色”；第二空根據(jù)“其實”及空后等內(nèi)容可知，應(yīng)填寫“事實并非如此”；第三空根據(jù)“溫度和光線是其決定因素”等內(nèi)容可知，應(yīng)填寫“是受很多因素影響的”。 【名師點睛】“補寫句子”是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補寫句子，要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并且不能照抄材料，另有字數(shù)限制。解答本題的正確步驟應(yīng)是：①閱讀——認真閱讀語段，確定文段中心意思；②推導(dǎo)——將文段劃分層次，做到瞻前顧后；③檢查——得出答案后應(yīng)代入原文，最終求得語句連貫。 2．【xx年高考天津卷】下列各句所涉及的年齡，由小到大排列正確的一項是 ①余自束發(fā)讀書軒中 ②豆蔻梢頭二月初 ③既加冠，益慕圣賢之道 ④年近知命，位止方州 ⑤行行向不惑，淹留遂無成 A．③①②④⑤ B．③②①⑤④ C．②④③①⑤ D．②①③⑤④ 【答案】D 【名師點睛】識記文學(xué)常識，首先，可運用點面結(jié)合記憶法。不論是中考語文文學(xué)常識復(fù)習(xí)還是高考語文文學(xué)常識復(fù)習(xí)，我們都要做到突出重點；同時，還要注重全方位的復(fù)習(xí)（就是注意相關(guān)聯(lián)的知識點）。在做高考復(fù)習(xí)題時，有些知識點往往關(guān)鍵節(jié)點就一處，只要把握住了，一切就可以迎刃而解。如教材所選魯迅的若干篇小說，要記住每篇出自何處，很難，但若記住除《祝?！烦鲎浴夺葆濉吠?，其余均出自《吶喊》，便省時易記、事半功倍。其次，可運用縱橫結(jié)合記憶法。因為每個時代不同，所以每一位作家的寫作背景也就不相同，這樣就形成了縱的聯(lián)系；同一時期不同作品也有各自的特點，從而形成了橫的聯(lián)系。所以我們要把這些縱橫交錯的知識點組合起來，形成自己的知識體系網(wǎng)，達到快速而牢固的記憶。如我國古代戲劇史有三個高峰，一是元雜劇四大家加上王實甫，二是湯顯祖的“臨川四夢”，三是清代的“南洪北孔”。這樣縱橫結(jié)合記憶中國古代戲劇史，又何愁記不住呢? 最后，重點了解分門別類記憶法。即將所關(guān)聯(lián)的知識點進行分類，然后按一定順序集中在一起強化記憶。可以按考點分類、風(fēng)格分類、地位評價分類、文章體裁分類、題材人物分類等等。如詩歌的風(fēng)格流派，有“山水田園詩派”“邊塞詩派”“婉約派”“豪放派”等。文章的體裁，有小說、詩歌、散文、戲劇等。上述記憶方法并非只能單獨使用，在實際記憶過程中，它們往往是綜合運用的。這樣既是對文學(xué)常識的多角度記憶，又是變化了的反復(fù)記憶，其效果自然會更好。 3．【xx年高考重慶卷】下列語句中，加點詞語使用不正確的一項是 A．國家質(zhì)檢總局制定的《家用汽車產(chǎn)品修理、更換、退貨責(zé)任》即日起開始施行，值得注意的是，該規(guī)定首次提出保修期不低于三年。 B．東方白鸛是一種體優(yōu)美的大型涉禽，其羽毛亮如白雪，腿腳鮮紅艷麗，覆羽和飛羽黑中的閃亮。白、紅、黑結(jié)合得如此高妙，令人驚嘆。 C．這些年來，隨著人們接觸的新事物越來越多，觀念越來越開放，再加上經(jīng)濟水平的不斷提高，中國人的自駕游活動搞得風(fēng)生水起。 D．重慶商品展示交易會今日在國博中心開幕，農(nóng)產(chǎn)品展區(qū)眾多商戶在現(xiàn)場批發(fā)促銷，副食品展區(qū)買一送一等優(yōu)惠活動也比比皆是。 【答案】B 【名師點睛】本題考查詞語的運用。對于此類題目要注意如下幾點，一要辨清詞語可以修飾的對象和在句中所修飾的對象，看其當(dāng)不當(dāng)，比如A項的“施行”，指的是方針政策，而句中說的也是方針政策，故其使用正確；二要辨清詞語的感情色彩和在句中該使用的感情色彩；三要辨清詞語和語境的吻合程度，比如B項，“高妙”是形容高明巧妙，美善之至，而句中說的是鳥身上顏色的搭配，大詞小用了。 4．【xx年高考新課標(biāo)III卷】下列各句中，沒有語病的一句是 A．隨著技術(shù)的進步和經(jīng)驗的積累，再加上政策的扶持，使得我國自主品牌汽車進入快速發(fā)展時期，各種創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮。 B．如果有一天科技發(fā)展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機一樣方便的時候，銀河就不再遙遠，宇宙也就不再那么神秘了。 C．首屆跨境電商論壇最近日在北京舉行，來自各知名電商的數(shù)十名代表齊聚一堂，分析了電商企業(yè)面臨的機遇和挑戰(zhàn)。 D．在第40個國際博物館日到來之際，本市歷時三年開展的第一次全國可移動文物普査工作，昨日交出了首份答卷。 【答案】C 【解析】A項成份殘缺，“隨著”和“使得”只能保留一個；B項句式雜糅，將“如果有一天科技發(fā)展【名師點睛】本題考查辨析病句的能力，辨析病句首先應(yīng)熟知病句的類型，最常用的判別方法是劃分句子結(jié)構(gòu)成分，先看主謂賓，再看定狀補，判斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語序不當(dāng)?shù)葐栴}。如果結(jié)構(gòu)上沒有問題，可從邏輯意義上分析，看是否有表意不明、句意關(guān)系不當(dāng)?shù)葐栴}。還有一個簡捷的方法便是借助標(biāo)志法，比如，如果句中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞，可從關(guān)聯(lián)詞的搭配、語序、邏輯等三個方面考慮；如出現(xiàn)多重定語或多重狀語，就要考慮是否存在語序不當(dāng)；如果出現(xiàn)長定語就要考慮是否淹沒了中心詞造成成分殘缺；如果出現(xiàn)介詞，可從主語殘缺、中途易轍、主客顛倒等角度考慮。本題考點比較全面，A項，“隨著……使得”連用造成了主語殘缺，屬于常見的成份殘缺類語??；B項，將“如果有一天科技發(fā)展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機一樣方便”或“當(dāng)科技發(fā)展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機一樣方便的時候”兩個句子糅合成了一個句子，設(shè)置了句式雜糅類語??；D項，利用長定語設(shè)置了語序不當(dāng)類語病，屬于語序不當(dāng)類語病的常見題型。另外，D項，材料選自新聞報導(dǎo)，也體現(xiàn)了高考關(guān)注現(xiàn)實的原則。整體來看，本題難度適中，考向明確。