《三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第7單元《長方形和正方形》長方形和正方形的認(rèn)識(shí)教案3 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第7單元《長方形和正方形》長方形和正方形的認(rèn)識(shí)教案3 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《長方形和正方形的認(rèn)識(shí)》 教學(xué)目標(biāo) 1、通過觀察和交流，是學(xué)生認(rèn)識(shí)長方形和正方形。 2、通過長方形和正方形的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較和抽象概括的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 什么樣的圖形是長方形和正方形，長方形和正方形的特征 教學(xué)難點(diǎn) 長方形和正方形特征。 1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了四邊形，誰來說說四邊形有什么特點(diǎn)？ [設(shè)計(jì)意圖；回憶四邊形特點(diǎn)，為本節(jié)課內(nèi)容作鋪墊。] 二、探究體驗(yàn)，經(jīng)歷過程。 1、探索長方形的特征。 師：仔細(xì)觀察下面的長方形，說說有什么特點(diǎn)？跟小組同學(xué)說一說。（出示例2） 學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，教師巡視了解情況。 師：把你的發(fā)現(xiàn)跟大家說一說吧！ 生1：長方形的對(duì)邊是相等的。 生2：長方形有4個(gè)直角。 只要學(xué)生回答合理就要給予肯定并鼓勵(lì)。 [設(shè)計(jì)意圖：及時(shí)的鼓勵(lì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有很大的幫助。] 2、認(rèn)識(shí)長方形各部分的名稱。 我們通常把長方形長邊的長叫做長，短邊的長叫做寬。 3、探索正方形的特征。 師：（發(fā)正方形紙片）量一量、折一折、比一比正方形，說說有什么特點(diǎn)？ 學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，教師巡視。 生1：正方形四條邊相等。 生2：四個(gè)角都是直角。 4、認(rèn)識(shí)正方形各部分的名稱。 正方形每條邊的長叫做邊長。 5、長方形和正方形的關(guān)系。 相同：長方形和正方形都有四條邊四個(gè)直角。 不同：長方形對(duì)邊相等，正方形四條邊都相等。 小結(jié)：長方形具有的特征，正方形都具備，所以我們說正方形是特殊的長方形。 三、鞏固練習(xí) 1、完成教材第80頁的“做一做”第1題。 讓學(xué)生以組完成，畫出不同的長方形和正方形。 [設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生動(dòng)手操作，看看學(xué)生對(duì)本節(jié)課的掌握度] 2、完成教材第80頁的“做一做”第2題。 學(xué)生動(dòng)手操作，集體匯報(bào)。 通過操作，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 四、課堂總結(jié) 這節(jié)課我們一起認(rèn)識(shí)了長方形和正方形的特征，以及它們各部分的名稱。 五、當(dāng)堂訓(xùn)練 1、必做題 練習(xí)十七 2、4、6 、7 2、選做題 練習(xí)十七 5、8