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《天地人》 教學(xué)目標(biāo)： 1．會(huì)認(rèn)天地人你我他6個(gè)生字。 2．正確、流利地讀6個(gè)生字。 3、知道天地人你我他所表示的意思能對號入座。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道天地人你我他所表示的意思能對號入座。 教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，相關(guān)的課件。 教 法：培優(yōu)輔差 學(xué) 法：小組合作 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入 從這節(jié)課開始，我們就要在拼音朋友的幫助下，到識字王國去認(rèn)識更多的漢字朋友啦!老師真為你們高興!現(xiàn)在，讓我們一起快樂地向識字王國出發(fā)吧! 二、觀察圖畫，揭示課題 1．看圖說話，分別出示天地人你我他的圖片。 2．指名讀：誰能讀讀?你是怎么認(rèn)識這幾個(gè)字的? 3．結(jié)合具體實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解里。 三、圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)生字 1．圖文結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步說圖上小朋友看到了什么，并在本子上寫一寫。 2．教師放慢語速范讀，學(xué)生輕聲跟讀(兩遍)。 四、讀準(zhǔn)字音。 1．學(xué)生自由讀生字，同桌交流。 2．全班交流：在這篇課文里，你已經(jīng)認(rèn)識了哪些字? 3．讀一讀。出示6個(gè)生字，指名讀、開火車讀，全班齊讀。 五、認(rèn)識生字。 1．出示表示相應(yīng)文字的圖片，提問誰能說說這是什么？能做什么？ 六、認(rèn)識田字格，指導(dǎo)書寫一 1．認(rèn)識田字格。 2．引導(dǎo)學(xué)生了解田字格的作用及橫中線、豎中線、小格。 3．拍手讀兒歌：田字格．四方方，寫好漢字它來幫。左上格、右上格、左下格、右下格，橫中線、豎中線，各個(gè)方位記心間。 4．指導(dǎo)書寫-。 教師介紹筆畫名稱橫，范寫一，邊寫邊講述書寫要領(lǐng)：起筆稍重，向右行筆要果斷，稍上斜，收筆稍頓。 七、布置作業(yè) 1．找一找，我們周圍那些地方用上了本課的生字。 2、學(xué)寫本課生字 第二課時(shí) 一、鞏固生字 1．我會(huì)認(rèn)。 變序抽取字卡，學(xué)生開火車讀，全班齊讀。 做找朋友游戲。 2．我會(huì)記。 你是怎么記住這些字的? 全班交流。鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法識記。 3．我會(huì)用。 摘果子說詞語或句子。 選生字卡填空。 交流：我們周圍還有哪些地方用上了這一課的生字? 三、指導(dǎo)書寫天人 1．觀察課本中田字格里的范字。 2．說一說：通過觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)學(xué)生從橫的長短變化及其在田字格里位置變化這兩方面來說) 3．教師范寫二三，邊寫邊講述書寫要領(lǐng)。 4．學(xué)生分別描一個(gè)、寫一個(gè)，寫完后與范字對比。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。 5．講評：講評后，學(xué)生繼續(xù)練寫。 四、課堂小結(jié) 板書設(shè)計(jì)： 課后反思：