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第四單元《關心天氣》 1、我們可以從（氣溫）、（降水量）、（風向）、（風力）、（濕度）、（云量）等方面來描述天氣。 2、150年前，人們預報天氣靠（觀察周圍的）環(huán)境來進行。 3、現(xiàn)在了解天氣預報的途徑有：（看電視）（打電話）（上網查）（聽廣播）（看報紙）（手機短信）（問老師家長）等。 4、認識天氣符號表示的天氣：（晴）、（陰）、（多云）、（雨）、（風）、（雪）等。 5、能預報天氣的諺語有：（蜻蜓低飛要下雨）、（朝霞不出門，晚霞行千里）、（天上鉤鉤云，地下水淋淋）。 6、（種地的農民）、（訓練、比賽的運動員）、（在太空旅行的宇航員）等關心天氣。 7、用來測（氣溫）的（溫度表）又叫寒暑表。 8、學會溫度的讀法和寫法：37攝氏度寫作（ 37℃ ） 0攝氏度寫作（ 0℃ ） 零下5攝氏度寫作（ —5℃ ） 4℃讀作（4攝氏度 ） 12℃讀作（12攝氏度 ） 35℃讀作（35攝氏度 ） 9、同一時刻在不同的環(huán)境下氣溫是有（差異）的。 10、同一時刻在學校內測得的溫度從高到低排列的順序是（陽光下—背陰處—教室）。 11、白天氣溫變化的一般規(guī)律是（早晚氣溫低），（午后氣溫高），最高時并不在中午12點，而是（午后2點左右）。 12、世界各地百葉箱的放置高度是（相同）的，都在離地（1.5米）的空曠草坪上。 13、測量雨量大小的工具叫（雨量器）。雨量的大小用（毫米）做單位。 14、測雨量前，要把水加到（“0”刻度）。 15、雨量器的大小、形狀不同，測得的結果是（相同）的。 16、天氣預報中雨量的等級劃分標準是：24小時內降雨量在（0.1—10毫米之間）的是（小雨）；（10—25毫米之間）的是（中雨）；（25——50毫米之間）的是（大雨）；（50——100毫米之間）的是（暴雨）；（100——200毫米之間）的是（大暴雨）；超過（200毫米）的是（特大暴雨）。 17、下雨和人類生產生活的關系：（春雨貴如油）、（一陣秋雨一陣涼）、（山洪暴發(fā)）。 18、（風向）是指風吹來的方向。從東面吹來的風是（東風）。當紅旗飄向西時，吹的是（東風）。 19、（風向）和（風力）是風的兩個基本要素。 20、風向可以用（風向標）來測量。風向標的箭頭指向風（吹來）的方向。如風向標箭頭指向西北，就是（西北）風。 21、用（風力計）可以測出風力的大小，也就是風速，用（風級）表示，通常把風力分為（0——12級），共13個級。 20假如我們既看到了三級風的現(xiàn)象又看到了四級風的現(xiàn)象，這時風力應該是四級。 22、風級歌：（零級）煙柱直沖天，（一級）青煙隨風偏，（二級）輕風吹臉面，（三級）葉動紅旗展，（四級）枝搖飛紙片，（五級）帶葉小樹搖，（六級）舉傘步行艱，（七級）迎風走不便，（八級）風吹樹枝斷，（九級）屋頂飛瓦片，（十級）拔樹又倒屋，（十一二級）陸上很少見。 23、（氣候特征）是一定地區(qū)，一年中天氣的變化總有一定的規(guī)律性天氣現(xiàn)象。 24、（季節(jié)）是根據(jù)特定氣候特征劃分的時間段。 25、柳樹一年四季的變化情況：春季（發(fā)芽長葉）、夏季（生長茂盛）、秋季（樹葉枯黃）、冬季（樹葉落光）。 26、春季氣候特征：陽光溫暖，冰雪融化，植物發(fā)芽開花，冬眠動物蘇醒。 27、夏季氣候特征：陽光炎熱，雷雨大風，荷花盛開，植物茂盛。 28、秋季氣候特征：天高云淡，涼風習習，小雨綿綿，穿上了毛衣。遷徙動物離去。 29、冬季氣候特征：日照最弱，寒風刺骨，植物樹葉落光，白雪壓上枝條。 三年級第五單元《觀察與測量》復習題 1、我們的觀察器官有（眼睛）、（鼻子）、（舌頭）、（耳朵）、（手）。 2、要想收集到某個事物更全面、準確的信息，就應當依靠觀察（工具）來進行觀察。 3、用（放大鏡）看郵票，用（望遠鏡）觀察飛鳥，用（聽診器）聽大樹。 4、把器材與測量內容連線：氣壓計——大氣壓 血壓計——血壓 電子秤——重量 秒表——時間長短 寒暑表——氣溫 雨量器——降水量 風向標——風向 風力計——風速 濕度計——空氣的濕度 5、（珠穆朗瑪峰）是世界上最高的山峰。最新測量的高度是（8844.43米）。 6、我國古代計量時間的儀器主要有（沙漏）和（漏刻）。 7、有些事物可以被精確地測量，有些事物卻很難被精確地測量，也有一些事物沒有必要精確地測量，這時候我們采取（估算）的方法測量。