2019秋二年級數學上冊 3 第2節(jié)《5的乘法口訣》教學建議 （新版）冀教版.doc
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《5的乘法口訣》 教學目標： 1、結合五星紅旗每顆星有5個角的典型事例，經歷學習、總結5的乘法口訣的過程。 2、熟記5的乘法口訣，會用口訣進行計算。 3、結合國旗、福娃、數字詩等內容，使學生受到熱愛祖國的教育。 教學建議： ◆愛國旗教育 教師談話，說明我 國的國旗是五星紅旗，讓學生說一說：為什么叫做五星紅旗？在哪些地方見過五星紅旗？使學生知道：國旗是祖國的象征，要熱愛國旗。 ◆5的乘法口訣 1、出示一顆五角 星，師生列出乘法算式 51＝5和15＝5，并總結出乘法口訣“一五得五”。 2、出示兩顆五角 星，讓學生先算一算兩顆星有幾個角，師生列 出乘法算式52＝10 和25＝10，并總結出乘法口訣“二五一十”。 照上邊的方式，師生共同完成其他口訣的總結。 ◆練一練 第1題，對口練習。可以同桌進行，還可以進行小組之間的比賽，調動學生學習的興趣，幫助學生記憶口訣。 第2題，先讓學生說一說圖中是什么，一共有多少個，再獨立完成，然后交流結果。 第3題，通過青蛙過河的形式，提高學生的練習興趣，學會用口訣計算。 第4題，幫助學生理解題意，然后獨立完成。交流時，重點說一說怎樣想的，用的是哪一句乘法口訣。 第5題，先讓學生誦讀數字詩，然后獨立完成。交流時，重點說一說怎樣想的，用的是哪一句乘法口訣。
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