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認(rèn)識人民幣 教學(xué)內(nèi)容： 教材P21 例3 課堂活動 3 練習(xí)二 5、6、7 教學(xué)目的： 1、了解人民幣的使用價值 2、引導(dǎo)赦免感運(yùn)用所學(xué)知識解決日常生活中的問題。 教學(xué)重難點： 運(yùn)用所學(xué)知識解決日常生活中的問題 教具準(zhǔn)備： 3張1元人民幣，5張1角紙幣 教學(xué)過程： 談話導(dǎo)入 師：我們認(rèn)識了人民幣的面值，了解了人民幣相鄰的十進(jìn)制關(guān)系，并能進(jìn)行簡單的換算，今天我們就要運(yùn)用這些 知識來解決實際生活的問題。 二 、新授 教學(xué)例3 看圖交流 師：請小朋友們仔細(xì)看圖，然后再小組交流一下你從圖中都看到了些什么？ （引導(dǎo)生匯報，各種物品的價目表，讀讀每個孩子所說的話） 解決問題 師：穿綠色背帶褲的小女孩說他只能買一個卷筆刀，猜一猜她可能帶了多少錢？為什么？ 扎辮子的小姑娘問用10元錢買一個文具盒，還剩多少錢？你知道嗎？ 1元錢可以哪些學(xué)習(xí)用品？ （小組討論） 用1元錢買一瓶膠水和1支鉛筆，還剩多少錢？ 如果有9元 錢，你準(zhǔn)備買哪些東西？ （生小組討論，匯報） 你還可以提出哪些數(shù)學(xué)問題？ （生分小組交流，再匯報） 師：說說，你上怎樣愛惜人民幣的，怎樣節(jié)約用錢的？ 三 、練習(xí) 課堂活動 3 生小組交流，匯報 練習(xí)二 5 理解題意， 在小組內(nèi)用錢試補(bǔ)，由生自己動手操作。 練習(xí)二、7 生看圖，你知道了什么？ 解決問題，同桌交流，匯報 練習(xí)二 6 你從圖中都知道了什么？小組內(nèi)提問，再匯報 議一儀，可以提出哪些數(shù)學(xué)問題 小結(jié) 你今天學(xué)到了什么？學(xué)會了什么？