《三年級英語下冊 Lesson P What can you do（第1課時(shí)）教案 川教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級英語下冊 Lesson P What can you do（第1課時(shí)）教案 川教版.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

What can you do 第一課時(shí) 　　一、教學(xué)重點(diǎn) 　　本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是Let’s sing部分做四種事情的表達(dá)方法，要求學(xué)生做到四會，并能在情景中自然的加以運(yùn)用。 　　二、教學(xué)難點(diǎn) 　　本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是如何利用所提供的對話和情景，以舊引新，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 　　三、課前準(zhǔn)備 　　1．教師準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需要的圖片、英文卡片、聲音、課件。 　　2．教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶。 　　四、教學(xué)過程 　　1．Warm－up（熱身） 　　（l）Let’s chant 　　 ① 教師播放start部分Let’s chant的錄音，讓學(xué)生邊聽邊看圖并能理解歌謠的意思。 　　 ② 反復(fù)聽2-3遍后，可帶領(lǐng)學(xué)生小聲重復(fù)。 　　 ③ 拍手掌握節(jié)奏，教師將Mike變成本班同學(xué)的名字進(jìn)行提問：Tom, Tom, what can you do？可提問3-4人。 　?。?）口語練習(xí) 誰的本領(lǐng)大： 　　 ① 男、女生進(jìn)行比賽，分別用I can…來介紹自己會做的事，看看誰的本領(lǐng)大。 　　 ② 請同學(xué)邊說邊用動作表示，重復(fù)不加分，哪組說的最多即為獲勝組。 　　2．Presentation（新課呈現(xiàn)） 　　（l）Start 　　 ① 教師出示圖片請同學(xué)們觀看，Oh, so many animals! What can they do? 　　 ② 角色扮演：教師提問，Bird, bird, what can you do?請學(xué)生挑選自己喜歡的動物邊說邊做動作。 　　（2）Let’s learn 　　 ① 學(xué)生觀看教材的背景圖，教師指圖，用夸張的語氣介紹：She’s Lucy. This is her room. She’s helpful! Are you helpful? What can you do? 　　 ② 然后播放課件或動畫，帶領(lǐng)全班一起反復(fù)跟讀5個(gè)詞組，提醒學(xué)生注意語音語調(diào)。 　　 ③ 讓學(xué)生在練習(xí)本上寫一寫單詞和詞組。 　　3．Let’s play (趣味操練) 　?。?）Let’s play （猜一猜） 　　 ① 教師準(zhǔn)備好英文卡片，每組的第一個(gè)同學(xué)上前來任選一張。 　　 ② 抽卡片的同學(xué)只能做出一個(gè)動作，如掃地，請本組的同學(xué)猜一猜并說出英文sweep the floor，這時(shí)前面的同學(xué)就可以說：Right! I can…哪組用的時(shí)間最快、說的最準(zhǔn)確，就可加一分。教師可對優(yōu)勝組進(jìn)行獎勵。 　　（2）Let’s play (接龍游戲) 　　 ① 將學(xué)生分成5組，每組發(fā)一個(gè)單詞，如：clean, cook, floor, flower, empty,也可以用圖片代替。 　　 ② 請本組同學(xué)配合，看詞或是看圖來說出一句完整話。如：I—I can—I can water—I can water the—I can water the flowers.說的又快又正確小組，教師可予以獎勵。 　　4．Consolidation and extension（鞏固與擴(kuò)展） 　?。╨）練一練 　　 ① 讓學(xué)生做本單元A Let’s learn部分的活動手冊配套練習(xí)。 　　 ② 讓學(xué)生每天在家中做適量的家務(wù)勞動，并用英語告訴你的家長。 　　5. 板書 單詞：sing in English Play the piano 　　Play football clean the house　　 water the flowers Any volunteer Good job 　　教案點(diǎn)評： 　　第一課時(shí)教案示例設(shè)計(jì)思路 　　本課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)在于要求學(xué)生簡單介紹自己能做哪些家務(wù)勞動，教師可以從can入手，先是I can run. I can eat.等一些簡單的基本用語，從小動物的擬人化表演到同學(xué)間的自我介紹，使學(xué)生對I can…的句型有了進(jìn)一步的認(rèn)識；接著通過動畫引出本課重點(diǎn)，學(xué)習(xí)五種家務(wù)勞動的表述；最后的"猜一猜""接龍游戲"將新知在游戲中進(jìn)一步鞏固，避免了機(jī)械操練的枯燥性。