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1、語篇型語法填空題方法小議 今年的語篇型語法填空是一種新題型， 具有一定的創(chuàng)新意義。主要的創(chuàng)新在于：在語篇層面上考查語言知識， 符合新課標(biāo)倡導(dǎo)的語言學(xué)習(xí)理念；試題設(shè)計(jì)采用了填空方式， 而不是單項(xiàng)選擇， 真正激活了學(xué)生的語言知識及應(yīng)用能力， 對中學(xué)英語教學(xué)有較好的反撥作用；考試內(nèi)容不僅涉及句子的語法結(jié)構(gòu)， 還包括構(gòu)詞法、篇章連貫和意義對句子結(jié)構(gòu)的制約作用(比如：代詞的指稱涉及篇章的連貫等), 符合語言真實(shí)性的要求， 讓學(xué)生在更加真實(shí)的語境中應(yīng)用自己的語言知識。那么對于這種新的題型，我們應(yīng)該怎樣解決呢？ 首先，要

2、了解所要考察的知識點(diǎn)。主要考查的知識點(diǎn)：一是語法，二是上下文的連貫性，而且語法是重點(diǎn)。它主要考查考生對高中英語大綱要求的基本語法知識、詞匯、習(xí)語和較為簡單的英語表達(dá)方式的掌握和邏輯推理能力等。其命題特點(diǎn)如下： 1. 短文長度。在150—200詞， 2. 考查篇章理解。語法填空是以短文或?qū)υ挒檩d體，考查語法的同時，也考查了考生對語篇的理解。 3. 考查基礎(chǔ)語法。所填詞語既要意思連貫和富有邏輯性(符合語境), 又要語法正確。重點(diǎn)考查動詞、代詞、介詞、冠詞、詞類轉(zhuǎn)換等基礎(chǔ)知識。 其次，要了解考察的范圍。 1．語法填空的考查范圍 (1)語境(上下文)； (2)語法：動詞、名詞、代詞、冠詞

3、、介詞、固定搭配、情態(tài)動詞、復(fù)合句、形容詞和副詞的比較級與最高級及構(gòu)詞法、倒裝等。 ①動詞：時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、非謂語動詞等； ②引導(dǎo)詞：一些從句的使用， 如定語從句、名詞性從句、狀語從句等； ③形容詞、副詞、名詞、動詞之間的詞型、詞性轉(zhuǎn)換， 形容詞與副詞的比較級、最高級等；④介詞：一些常用介詞的基本用法、介詞短語的用法； ⑤名詞、冠詞：注意名詞的單數(shù)、復(fù)數(shù)、可數(shù)、不可數(shù)以及冠詞的特殊性用法； ⑥代詞：注意代詞所指代的對象和前后對應(yīng)的關(guān)系； ⑦并列詞：and, so, or, otherwise等表示并列、對比的詞， 以及表示承接、轉(zhuǎn)折的副詞therefore, however的

4、用法； ⑧句型：要求歸納整理， 并且牢固掌握一些基本常用句型， 如： not...until...; not only...but (also)．..; so...that...; not...but...; as...as...; either...or...；more...than...; neither...nor...；such...that...；hardly...when...; no sooner...than...等。 2.如何做純空格題型 考生需要根據(jù)語境在每個空格處填入一個合適的詞，主要考查連詞、介詞、代詞、冠詞等。 a．根據(jù)語境判斷詞義 通過句意或語篇的要求確定

5、單詞的含義，此種設(shè)計(jì)考查點(diǎn)包括實(shí)詞和虛詞。值得注意的是，有時通過句子本身或上下兩個句子就可以確定詞義，但有時要通過幾個句子、一個段落甚至整個篇章結(jié)構(gòu)才能確定。判斷詞義可以通過定義、對比、因果、聯(lián)想、上下文等線索確定。 b．根據(jù)句子類型確定詞類 若兩個或幾個簡單句之間是逗號，可以判斷，一定是填連詞。連詞有兩類，一種是并列連詞，一種是從屬連詞。我們可以根據(jù)句子的類型判斷所要填的詞類。 并列句：一般由“簡單句＋并列連詞＋簡單句”構(gòu)成，有時并列連詞前有逗號，可以根據(jù)上下句的內(nèi)在聯(lián)系判斷連詞，如同等關(guān)系(and)、轉(zhuǎn)折關(guān)系(but)、選擇關(guān)系(or)、因果關(guān)系(so)等。 c.謂語主要是由動詞充

6、當(dāng)。在確定詞義后，要判斷其時態(tài)和語態(tài)。時態(tài)一般只考查一般現(xiàn)在時和一般過去時。但有時也可能涉及非謂語動詞。 3.給出提示詞題型 a．提示詞是動詞 當(dāng)括號內(nèi)提供的是動詞時，主要判斷其是謂語還是非謂語。 (1)當(dāng)考查的是謂語時，首先要判斷其時態(tài)和語態(tài)。 (2)如果考查非謂語，要判斷非謂語在句中的成分，根據(jù)不同成分使用適當(dāng)?shù)男问?，其中使?ing形式和ed形式較多，有時也考查to do, to be done, having done等形式。 b．提示詞是形容詞或副詞 如果括號內(nèi)提供的是形容詞，一般是考查副詞，即要變成副詞形式；如果括號內(nèi)提供的是副詞，一般是考查形容詞，即要變成形容詞

7、形式。但有時也要根據(jù)語境判斷是否要變成名詞或否定含義。 c．提示詞是名詞 當(dāng)括號內(nèi)提供的是名詞時，一般考查其形容詞形式，但有時也可能考查其副詞、動詞等形式。 總之我們可以遵循以下原則: 動詞形，名詞數(shù)。還要注意形和副。無詞考慮冠、介、連、代、副。以上方法只是我的一點(diǎn)淺顯之見，如有不妥的地方，望能給予批評指正。 語篇填空練習(xí) 1. Good afternoon, my dear friends. My name is Li Jin. I’m outgoing and get 1 well with my classmates and teachers

8、. I am 2 (skill) in organizing all kinds of activities. I’d like to run 3 the vice president of the English club in our school. I know as the vice president, I must do the 4 (follow) things for the club: I will try to make 5 known to every student and more students 6 (involve) in the act

9、ivities organized by the club. Also, 7 (improve) our English and get 8 (many) students interested in English, I intend to organize some activities at school like lectures and English parties and inter-school 9 such as English debate competitions and speech contests. I hope all of you 10 (

10、vote) for me. Thank you. 2. As 1 (know) to us all, 2 the improvement of people’s living standards, cars 3 (become)a popular means of transport, 4 (bring) great convenience to our life. 5 , they have also caused

11、some problems such as air pollution and traffic jams. How can we solve the problems then? As far as I 6 (concern) , bicycles is a good solution. For one thing, bicycles don’t need any petrol and they are energy-saving. For 7 ,bicycles are 8 (environment) friendly because they won’t give o

12、ff waste gas. What’s more, riding bicycles is a good way for us to exercise and it is beneficial to our health. 9 , let’s take the 10 (responsible) to build up a carbon city by riding bicycles. Come on and join us! Thank you! 3. In the English Reading Week, one of my classmates recommen

13、ded a quote to us, 1 goes like this; "Your future depends on many things, 2 mostly on you. " I cant agree 3 (much) with this view. Its true that our future 4 (determine) by many things, such as opportunities and help from others, but our own attitude, determination, 5 ha

14、rd work play a more important role. In 6 words, we are the master of our own future. Take Abraham Lincoln, for example. He was born in a poor family, and only received a 7 (limit) education in his childhood. Yet through his painstaking efforts, he changed not only his own fate but also the history of America. 8 to this day. Lincoln 9 (regard) as one of the most inspiring figures in the world. 10 , I firmly believe that our future is in our own hands. 3