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2019-2020年高一生物《遺傳與進(jìn)化》知識(shí)點(diǎn)習(xí)題演練（28） 一、選擇題(每小題5分，共60分) 1.下圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異。①和②所表示的變異類型分別屬于(　　) A．重組和易位　　　　　　　 B．易位和易位 C．易位和重組 D．重組和重組 解析：①圖表示的是同源染色體形成的四分體發(fā)生了非姐妹染色單體的交叉互換，屬于基因重組。②圖表示染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位。 答案：A 2.下圖為利用純合高稈(D)抗病(E)小麥和純合矮稈(d)染病(e)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖，下列有關(guān)此圖敘述錯(cuò)誤的是(　　) ddEE A．②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合 B．實(shí)施④過程通常用一定濃度的秋水仙素 C．實(shí)施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖 D．實(shí)施①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起 解析：③過程為花藥離體培養(yǎng)過程，依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性；②過程為減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程，發(fā)生了非同源染色體的自由組合；實(shí)施④過程通常用一定濃度的秋水仙素使染色體數(shù)目加倍；①過程為具有相對性狀的親本雜交，其主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起。 答案：C 3.下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．實(shí)驗(yàn)原理是低溫抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向兩極 B．解離后的洋蔥根尖應(yīng)漂洗后才能進(jìn)行染色 C．龍膽紫溶液可以使細(xì)胞中的染色體著色 D．顯微鏡下可以看到大多數(shù)處在分裂期細(xì)胞中的染色體數(shù)目發(fā)生改變 解析：低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，只對少數(shù)細(xì)胞起作用，因此只是少數(shù)處在分裂期的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。多數(shù)不變。 答案：D 4．(xx江蘇南京期末調(diào)研)用純種的高稈(D)抗銹病(T)小麥與矮稈(d)易染銹病(t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下，下列有關(guān)此育種方法的敘述中，正確的是(　　) 高稈抗銹病矮稈易染銹病F1雄配子幼苗選出符合生產(chǎn)要求的品種 A．過程①的作用原理為染色體變異 B．過程③必須經(jīng)過受精作用 C．過程④必須使用生長素處理幼苗 D．此育種方法可選出符合生產(chǎn)要求的品種占1/4 解析：圖示為單倍體育種，過程①原理為基因重組；③是將花藥培養(yǎng)為幼苗，屬于植物組織培養(yǎng)；④過程應(yīng)該用一定濃度的秋水仙素處理幼苗。 答案：D 5.下列有關(guān)基因突變、基因重組和染色體變異的敘述，不正確的是(　　) A．三倍體無子西瓜的培育過程利用了染色體變異的原理 B．基因突變、基因重組和染色體變異決定了生物進(jìn)化的方向[來源:Z.xx.k] C．基因重組可以產(chǎn)生新的基因型 D．基因突變不一定都會(huì)引起生物性狀的改變 解析：基因突變、基因重組、染色體變異是可遺傳的變異，變異是不定向的，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。 答案：B 6．下列各雜交組合中，果實(shí)中沒有種子的是(　　) A．用秋水仙素處理采用花藥離體培養(yǎng)的方法培育的幼苗，獲得的純合子自交 B．用秋水仙素處理二倍體正常西瓜的幼苗，得到染色體數(shù)目加倍的多倍體自交 C．沒有用秋水仙素處理的二倍體不同品種的西瓜幼苗，生長發(fā)育成熟后雜交 D．用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗，長成的個(gè)體作母本，二倍體西瓜作父本，雜交后自交 解析：用秋水仙素處理二倍體正常西瓜的幼苗，得到的多倍體自交，能產(chǎn)生可育配子，可形成種子；用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗，長成的個(gè)體作母本為四倍體，可產(chǎn)生可育配子，二倍體西瓜可產(chǎn)生可育配子，兩者雜交可形成三倍體種子，自交后無種子。 答案：D 7．下列關(guān)于染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，不正確的是(　　) A．外界因素可提高染色體斷裂的頻率 B．染色體缺失了某段，可使生物性狀發(fā)生變化 C．一條染色體某一段顛倒180后，生物性狀不發(fā)生變化 D．染色體結(jié)構(gòu)變異一般可用現(xiàn)代遺傳技術(shù)直接檢驗(yàn)[來源:] 解析：染色體結(jié)構(gòu)變異是由于某些自然條件或人為因素造成的，這些變化可導(dǎo)致生物性狀發(fā)生相應(yīng)的改變。雖然倒位是某段染色體的位置顛倒，但使其中的基因位置發(fā)生了改變，也可導(dǎo)致生物的性狀發(fā)生變化。 答案：C 8.細(xì)胞在有絲分裂和減數(shù)分裂中都可能產(chǎn)生變異，下列敘述中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的可遺傳變異是(　　) A．DNA復(fù)制時(shí)受誘變因素影響，發(fā)生基因突變 B．染色體不分離或不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異 C．非同源染色體之間發(fā)生片段交換，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 D．同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生片段交換，導(dǎo)致基因重組 解析：可遺傳的變異有基因突變、基因重組和染色體變異，其中只有基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中而不發(fā)生在有絲分裂中，A為基因突變，B、C為染色體變異，D為基因重組。 答案：D 9．(xx山東青島)下圖中，甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯(cuò)誤的是(　　) A．①→②過程簡便，但培育周期長 B．②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期 C．③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)[來源:Z|xx|k] D．③→⑥過程與⑦過程的育種原理相同 解析：分析題圖，①→②過程和①→④→⑤過程為雜交育種過程，但培養(yǎng)目標(biāo)不同，前者是為了獲得AAbb個(gè)體，后者是為了獲得aaBB個(gè)體。雜交育種操作簡便，但培育周期長；⑦過程是多倍體育種過程，⑦過程發(fā)生的染色體變異是由于秋水仙素抑制分裂前期紡錘體的形成而產(chǎn)生的；③⑥表示單倍體育種過程，其中③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)；單倍體育種與多倍體育種的原理都是染色體變異。 答案：B 10.已知果蠅的紅眼(B)和白眼(b)這對相對性狀由X染色體上的基因控制。一對紅眼果蠅交配，子代出現(xiàn)了一只XXY的白眼果蠅。在沒有發(fā)生基因突變的情況下，分析其變異原因，下列推斷不能成立的是(　　) A．該白眼果蠅的基因型為XbXbY B．母本產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為Xb C．母本的基因型為XBXb，父本的基因型為XBY D．該白眼果蠅個(gè)體的出現(xiàn)是染色體變異的結(jié)果 解析：在沒有發(fā)生基因突變的情況下，一對紅眼果蠅交配，子代出現(xiàn)了一只XXY的白眼果蠅，可推知其母本的基因型為XBXb，父本的基因型為XBY。子代中XXY的白眼果蠅，其基因型應(yīng)為XbXbY。該果蠅母本產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型應(yīng)為XbXb，這是由于母本在減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞的過程中，姐妹染色單體分裂后移向了細(xì)胞的同一極而導(dǎo)致的，屬于染色體變異。 答案：B 11.下列情況引起的變異屬于染色體變異的是(　　) A．非同源染色體上非等位基因的自由組合 B．染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上 C．同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換 D．DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變 解析：基因重組在減數(shù)分裂中有兩種形式：一種是在減Ⅰ后期非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而自由組合；另一種是同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換。B選項(xiàng)屬于染色體變異。D選項(xiàng)屬于基因突變。 答案：B 12．下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是(　　) A．在精子與卵細(xì)胞結(jié)合的過程中，細(xì)胞膜外面的糖蛋白具有很重要的作用[來源:學(xué),科,網(wǎng)] B．能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、核糖體和高爾基體[來源:] C．原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無線粒體，因此只能通過無氧呼吸獲取能量 D．基因突變、染色體變異和基因重組主要發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的間期 解析：糖蛋白具有信息傳遞的功能，與細(xì)胞間的識(shí)別有關(guān)。細(xì)胞中的高爾基體不能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對，核糖體中有mRNA與tRNA的配對，細(xì)胞核中有DNA復(fù)制與轉(zhuǎn)錄，也存在堿基配對。原核生物多數(shù)進(jìn)行有氧呼吸，相關(guān)酶分布在細(xì)胞膜和基質(zhì)中?；蛑亟M發(fā)生在減數(shù)分裂過程中。 答案：A 二、簡答題(共40分) 13．(10分)下圖表示番茄植株(HhRr)作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑。請據(jù)圖分析回答： (1)通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是________。 (2)要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑________，該過程中秋水仙素的作用機(jī)理是________。 (3)品種A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為________，品種C的基因型是________。 (4)品種C與B是否為同一個(gè)物種，________，原因是__________________。 (5)途徑4依據(jù)的原理是________，此途徑與雜交育種相比，最突出的優(yōu)點(diǎn)是________。 解析：(1)通過途徑2和3，植物由細(xì)胞發(fā)育成了個(gè)體(幼苗)，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性。(2)二倍體植株通過單倍體育種獲得的個(gè)體都是純合子，育種時(shí)間短，且穩(wěn)定，該過程要使用秋水仙素，其作用是抑制細(xì)胞分裂時(shí)形成紡錘體。(3)通過途徑3獲得的幼苗的基因型與母本一樣，為HhRr，通過途徑1雜交育種獲得的個(gè)體中HhRr占個(gè)體總數(shù)的1/4；正常體細(xì)胞加倍后其基因型由HhRr→HHhhRRrr。(4)品種C屬于四倍體，品種B是二倍體，不屬于同一物種，因?yàn)樗鼈兊碾s交后代是三倍體，不能繁殖后代。(5)途徑4的處理手段是用β射線處理，屬于誘變育種，其原理是基因突變，這種方法雖然突變率低，但能夠產(chǎn)生新基因，是進(jìn)一步育種的基礎(chǔ)。 答案：(1)植物細(xì)胞的全能性　(2)2　抑制細(xì)胞分裂時(shí)形成紡錘體　(3)1/4　HHhhRRrr　(4)否　存在生殖隔離　(5)基因突變　能夠產(chǎn)生新基因 14．(12分)果蠅的卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞過程中常常發(fā)生同源染色體不分開的現(xiàn)象，因此常常出現(xiàn)性染色體異常的果蠅，出現(xiàn)不同的表現(xiàn)型，如下表所示。[來源:] 受精卵中異常的性染色體組成方式 表現(xiàn)型 XXX 在胚胎期致死，不能發(fā)育為成蟲 YO(體細(xì)胞中只有一條Y染色體，沒有X染色體) 在胚胎期致死，不能發(fā)育為成蟲 XXY 表現(xiàn)為雌性可育 XYY 表現(xiàn)為雄性可育 XO(體細(xì)胞中只有一條X染色體，沒有Y染色體) 表現(xiàn)為雄性不育 為探究果蠅控制眼色的基因是否位于性染色體上，著名的遺傳學(xué)家摩爾根(T.H.Morgan)做了下列雜交實(shí)驗(yàn)。讓白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅交配時(shí)，后代全部是紅眼果蠅；讓白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅交配時(shí)，子代雄性果蠅全是白眼的，雌性果蠅全是紅眼的。 但他的學(xué)生Bridges用白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配，子代大多數(shù)雄果蠅都是白眼，雌果蠅都是紅眼，但有少數(shù)例外，大約每xx個(gè)子代個(gè)體中，有一個(gè)白眼雌蠅或紅眼雄蠅，該紅眼雄蠅不育。 (1)請用遺傳圖解解釋Morgan的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)有關(guān)基因?yàn)锽、b)。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ (2)請用相應(yīng)的文字和遺傳圖解(棋盤法)，解釋Bridges實(shí)驗(yàn)中為什么會(huì)出現(xiàn)例外。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ 解析：根據(jù)Bridges的實(shí)驗(yàn)，有白眼雌果蠅或紅眼雄果蠅，且紅眼雄果蠅雄性不育，根據(jù)表格中雄性不育為XO；可推斷此子代雄果蠅為XBO。由于只有親代的雄性才有XB，由此推斷：親代中雌性配子由于減數(shù)分裂錯(cuò)誤產(chǎn)生了兩種類型配子，一種含有XbXb，另一種不含Xb。 答案：(1) P　　XBXB(紅眼♀)XbY(白眼♂)[來源:] 　　　　　　　[來源:學(xué)?？?。網(wǎng)] F　　　XBXb(紅眼♀)　　　　XBY(紅眼♂) P　　XbXb(白眼♀)XBY(紅眼♂) 　　　　　　　 F　　　XBXb(紅眼♀)　　　　XbY(白眼♂) (2)親代　XbXb(白眼♀)XBY(紅眼♂)　配子和子代 精子 卵 XB Y XbXb XBXbXb(致死) XbXbY(白眼♀，可育，例外) O(無X) XBO(紅眼♂，不育，例外) YO(致死) 說明：在XbXb(白眼♀)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞過程中，少數(shù)的初級(jí)卵母細(xì)胞中的兩個(gè)X染色體不分離，進(jìn)入到次級(jí)卵母細(xì)胞中，或進(jìn)入到極體中，因而產(chǎn)生含兩個(gè)X染色體的卵細(xì)胞(XX)或不含X染色體的卵細(xì)胞(O)，分別與XBY(紅眼♂)產(chǎn)生的正常精子結(jié)合，產(chǎn)生了例外子代。 15．(18分)利用遺傳變異的原理培育作物新品種，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得到廣泛應(yīng)用。請回答下面的問題： (1)水稻的穗大(A)對穗小(a)為顯性?；蛐蜑锳a的水稻自交，子一代中，基因型為________的個(gè)體表現(xiàn)出穗小，應(yīng)淘汰；基因型為________的個(gè)體表現(xiàn)出穗大，需進(jìn)一步自交和選育；按照這種自交→淘汰→選育的育種方法，理論上第n代種子中雜合子的比例是________。 (2)水稻的晚熟(B)對早熟(b)為顯性，請回答利用現(xiàn)有純合子水稻品種，通過雜交育種方法培育純合大穗早熟水稻新品種的問題。 ①培育純合大穗早熟水稻新品種，選擇的親本基因型分別是________和________。兩親本雜交的目的是_______________________________。 ②將F1所結(jié)種子種下去，長出的水稻中表現(xiàn)為大穗早熟的幾率是________，在這些大穗早熟植株中約有________是符合育種要求的。 解析：按照自交→淘汰→選育的育種方法，自交產(chǎn)生的第一代至第四代的雜合子的比例依次是2/3、2/5、2/9、2/17，歸納可知第n代種子中雜合子的比例是2/(2n＋1)。要想得到AAbb的純種個(gè)體，選擇的親本是AABB、aabb，通過雜交可將A與b集中到同一個(gè)體中。F1自交，產(chǎn)生的A_bb的種子占F2的3/16，其中AAbb符合要求，占A_bb的比例為1/3。[來源:學(xué),科,網(wǎng)] 答案：(1)aa　AA或Aa　2/(2n＋1)　(2)①AABB　aabb　將基因A和b集中到同一個(gè)體中?、?/16　1/3