《課題教育選題的與申報(bào)(教科院王晴)2016年9月18日》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《課題教育選題的與申報(bào)(教科院王晴)2016年9月18日（34頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),2016/9/18,#,2016/9/18,#,教育課題的選題與申報(bào),王 晴,蘇州市教育科學(xué)研究院,2016,年,9,月,18,日,主 要 內(nèi) 容,一、教育課題的類型簡介,二,、省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃,課題,的申報(bào)要求,三,、省級(jí)規(guī)劃課題申報(bào)書填寫的基本規(guī)范,四,、蘇州教育科研管理的未來發(fā)展,一、教育課題的類型簡介,我市中小學(xué)（幼兒園）、中等職業(yè)學(xué)?？梢陨陥?bào)的教育課題類型主要有：,1.,全國教育科學(xué)規(guī)劃,課題,2,.,江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃課題,3,.,江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究,課題,4,.,江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研

2、究課題,5.,蘇州市教育科學(xué)規(guī)劃,課題,此外，還有國家級(jí)課題的子課題、江蘇省教育學(xué)會(huì)課題、蘇州市教育學(xué)會(huì)課題、蘇州市電化教育課題、蘇州市教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略性與政策性課題，等等。,1.,全國教育科學(xué)規(guī)劃課題,主管部門：,全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室。,申報(bào)時(shí)間：,全國教育科學(xué)規(guī)劃每五年發(fā)布一次，通常在每個(gè)五年計(jì)劃實(shí)施的第一年,3,月向全國公布；規(guī)劃執(zhí)行期間，,每年,3,月發(fā)布年度課題指南并組織課題的申報(bào)和評(píng)審工作。,課題類型：,全國教育科學(xué)規(guī)劃設(shè)立國家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)重大課題、重點(diǎn)課題、一般課題、青年基金課題；設(shè)立教育部重點(diǎn)課題、教育部青年專項(xiàng)課題、教育部規(guī)劃課題，以及國防軍事教育學(xué)科

3、和其他部委重點(diǎn)課題。此外，還有教育部特別委托課題、單位資助教育部規(guī)劃課題、教育部專項(xiàng)資助課題等類別。,申報(bào)人要求：,副高及以上職稱；未結(jié)題不可申報(bào)；青年教師專項(xiàng)限,35,歲。,2.,江蘇省,教育科學(xué)規(guī)劃,課題,主管部門,：,江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室。,申報(bào)時(shí)間,：,江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃每五年發(fā)布一次，通常在每個(gè)五年計(jì)劃實(shí)施的第一年,5,月向全省公布；規(guī)劃執(zhí)行期間，,每隔一年,發(fā)布年度課題指南并組織課題的申報(bào)和評(píng)審工作，五年申報(bào),3,次,。,課題,類型,：,江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃課題共設(shè)“重大課題”、“重點(diǎn)課題”、“專項(xiàng)課題”和“立項(xiàng)課題”四大類,。其中,，“重大課題”全部有經(jīng)費(fèi)資助，

4、采取招標(biāo)和委托兩種方式進(jìn)行研究?！爸攸c(diǎn)課題”和“專項(xiàng)課題”包括經(jīng)費(fèi)資助和經(jīng)費(fèi)自籌兩類，“立項(xiàng)課題”需全部經(jīng)費(fèi)自籌,。,申報(bào),人要求,：,沒有職稱要求；,未結(jié)題不可申報(bào)；青年教師專項(xiàng),限,40,歲,。,3.,江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究課題,主管部門,：,江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室,。,申報(bào)時(shí)間,：,該課題研究周期一般為,2-3,年，,每兩年,申報(bào)一次，當(dāng)年,3,月發(fā)布申報(bào)通知,。,課題,類型,：,江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究課題分為重點(diǎn)資助課題、重點(diǎn)自籌課題和一般立項(xiàng)課題三種,。,申報(bào),人要求,：,本,省普通中小學(xué)校、特殊教育學(xué)校、幼兒園、教師發(fā)展中心、師范院校、教育行政以及教科研部門的集體或個(gè)人。,4.,江蘇省

5、職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題,主管部門,：,江蘇省教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與社會(huì)教育課程教材研究中心、職業(yè)教育與終身教育,研究所,。,申報(bào),時(shí)間,：,江蘇省職業(yè)教育改革研究課題申報(bào)組織工作，一般每兩年一次。,課題類型,：,按,專業(yè)開發(fā)、公共基礎(chǔ)課程教學(xué)、專業(yè)技能課程教學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)和綜合等五類，分別設(shè)立重點(diǎn)資助、重點(diǎn)自籌課題和一般立項(xiàng)課題，選題范圍主要包括中、高等職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā)、教學(xué)方法與模式、資源建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、教學(xué)保障以及職業(yè)培訓(xùn)的項(xiàng)目開發(fā)、培訓(xùn)模式、學(xué)習(xí)方式、培訓(xùn)手段與方法等,。,申報(bào),人要求,：,課題申請(qǐng)人原則上為我省高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，以及有關(guān)行政部門、教科

6、研機(jī)構(gòu)和行業(yè)協(xié)會(huì)等單位的在職人員,。,中級(jí)及,以上職稱；未結(jié)題不可,申報(bào)。,5.,蘇州市教育科學(xué)規(guī)劃課題,主管部門,：,蘇州市,教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室。,申報(bào)時(shí)間,：,蘇州市教育科學(xué)規(guī)劃每五年發(fā)布一次，通常在每個(gè)五年計(jì)劃實(shí)施的第一年,6,月向全省公布；規(guī)劃執(zhí)行期間，,每隔,1-2,年,發(fā)布年度課題指南并組織課題的申報(bào)和評(píng)審工作，,五年申報(bào),2,次。,課題類型,：,蘇州市教育科學(xué)規(guī)劃課題共設(shè)“重點(diǎn)課題”、“專項(xiàng)課題”、“立項(xiàng)課題”和,“,微型課題,”,四大類,。,課題經(jīng)費(fèi)均自籌。,申報(bào),人要求,：,沒有職稱要求；,未結(jié)題不可申報(bào)；青年教師專項(xiàng)限,35,歲。,6.,其它類型課題,國家級(jí)課

7、題的子,課題,江蘇省,教育學(xué)會(huì),課題,蘇州市,教育學(xué)會(huì),課題,蘇州市,電化教育,課題,蘇州市,教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略性與政策性,課題,二、省教育科學(xué)“十三五”,規(guī)劃課題,的申報(bào)要求,江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室于,2016,年,8,月,30,日發(fā)布了兩個(gè)申報(bào)文件：,關(guān)于組織申報(bào)江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃,2016,年度課題的通知,和,關(guān)于組織申報(bào)江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃,2016,年度“教師發(fā)展研究專項(xiàng)”課題的通知,。,9,月,14,日又發(fā)布了,1,個(gè)申報(bào)文件,關(guān)于組織申報(bào)江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃,2016,年度“葉圣陶教育思想研究專項(xiàng)”課題的通知,。,隨后，蘇州市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小

8、組辦公室也發(fā)布了相應(yīng)的申報(bào)通知。,二、省教育科學(xué)“十三五”,規(guī)劃課題,的申報(bào)要求,1.,根據(jù)文件要求，蘇州市共可上報(bào),250,項(xiàng)課題，含“初中教育專項(xiàng)”、“青年教師專項(xiàng)”（,1977,年,1,月,1,日及以后出生者申報(bào)）、“鄉(xiāng)村教師專項(xiàng)”（村小、村幼兒園、村教學(xué)點(diǎn)老師申報(bào)）、“體衛(wèi)藝專項(xiàng)”。其中，“青年教師專項(xiàng)”不少于,30%,，“鄉(xiāng)村教師專項(xiàng)”不少于,10%,。,2,.,“人民教育家培養(yǎng)工程專項(xiàng)”、“精品課題”（注意：不是“精品課題培育對(duì)象”）的后續(xù)研究項(xiàng)目請(qǐng)?jiān)谏陥?bào)匯總表（備注）中注明，不列入上述申報(bào)限額數(shù)。,3,.,與教育廳相關(guān)部門合作管理的“學(xué)生資助專項(xiàng)”、“教師發(fā)展研究專項(xiàng)”、“葉圣陶

9、教育思想研究專項(xiàng)”必須與專項(xiàng)主題高度相關(guān)，不列入上述申報(bào)限額數(shù)，具體申報(bào)要求，另行通知,。,4.,“,葉圣陶教育思想研究專項(xiàng),”和“,教師發(fā)展研究專項(xiàng),”需提交紙質(zhì)申報(bào)書和活頁，其他課題只需按要求上傳申報(bào)書和活頁的電子版。,二、省教育科學(xué)“十三五”,規(guī)劃課題,的申報(bào)要求,選題范圍：,重大課題,：,1,.,依法治國背景下教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化推進(jìn),研究,；,2.,加快發(fā)展江蘇現(xiàn)代職業(yè)教育體系,研究,；,3.,學(xué)前教育公共服務(wù)體系建設(shè),研究,；,4.,“十三五”期間江蘇學(xué)齡人口變動(dòng)和學(xué)校布局調(diào)整預(yù)測(cè)的,研究,；,5.,江蘇省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),研究,；,6.,高等院校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體

10、制機(jī)制,研究,；,7.,義務(wù)教育教師流動(dòng)管理機(jī)制,研究,；,8.,民辦學(xué)校辦學(xué)體制與發(fā)展政策,研究,；,9.,學(xué)習(xí)型社會(huì)的區(qū)域建設(shè),研究,；,10.,中小學(xué)核心素養(yǎng)的課程建設(shè)與評(píng)價(jià)的,研究,；,11.,義務(wù)教育學(xué)區(qū)制的依據(jù)與政策,研究,；,12.,世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),研究,；,13.,教育信息化與教育教學(xué)改革,研究,；,14.,蘇南教育現(xiàn)代化示范區(qū)建設(shè),研究,；,15.,蘇派教育理論與實(shí)踐的深化,研究,。,二、省教育科學(xué)“十三五”,規(guī)劃課題,的申報(bào)要求,選題范圍：,重點(diǎn)研究,方向,1.,依法治教,研究,；,2.,教育綜合改革,研究,；,3.,教育信息化,研究,；,4.,教育國際化,研究

11、,；,5.,民辦教育,研究,；,6.,德育與心理健康教育,研究,；,7.,教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià),研究,；,8.,學(xué)校發(fā)展,研究,；,9.,教師發(fā)展,研究,；,10.,學(xué)生發(fā)展,研究,；,11.,課程與教學(xué),研究,；,12.,開放教育,研究,；,13.,繼續(xù)教育與終身教育,研究,；,14.,蘇派教育,研究,。,自選,課題,可在教育理論（教育史）、教育政策、教育實(shí)踐等方面自選課題。,二、省教育科學(xué)“十三五”,規(guī)劃課題,的申報(bào)要求,教育信息化,研究,江蘇教育信息化現(xiàn)狀、問題與發(fā)展的研究；江蘇教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫及服務(wù)平臺(tái)建設(shè)研究；基于大數(shù)據(jù)的宏觀決策數(shù)據(jù)庫建設(shè)的研究；區(qū)域信息資源庫深度開發(fā)和綜合利用的研究；

12、,網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)研究,；,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景下的教學(xué)變革研究；大數(shù)據(jù)時(shí)代教師適應(yīng)技術(shù)變革的策略研究；,利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的研究；職業(yè)院校教學(xué)過程與生產(chǎn)過程實(shí)時(shí)互動(dòng)的遠(yuǎn)程教學(xué)策略研究；高校數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)與共享機(jī)制研究；高等教育信息化與大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程（,MOOCS,）戰(zhàn)略研究等。,二、省教育科學(xué)“十三五”,規(guī)劃課題,的申報(bào)要求,學(xué)生發(fā)展研究,中小學(xué)生核心素養(yǎng)模型構(gòu)建及指標(biāo)體系建設(shè)的研究；,學(xué)生發(fā)展需要與學(xué)習(xí)需求的研究；基于證據(jù)的學(xué)習(xí)過程研究；基于腦科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)的學(xué)生發(fā)展研究；問題學(xué)生,/,特殊需要學(xué)生,/,危機(jī)學(xué)生,/,優(yōu)異學(xué)生研究；農(nóng)村留守兒童教育研究；殘障

13、學(xué)生隨班就讀研究；殘障學(xué)生功能補(bǔ)償教育研究；學(xué)生安全教育與生命教育的研究；職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)新研究；職業(yè)院校學(xué)生提高學(xué)習(xí)力的研究；基于結(jié)果的大學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究；江蘇大學(xué)生就業(yè)能力與社會(huì)需求相關(guān)性研究；江蘇高校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀研究等。,二、省教育科學(xué)“十三五”,規(guī)劃課題,的申報(bào)要求,教師發(fā)展,研究,專項(xiàng)：,重點(diǎn),選題,范圍,：,1,.,基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)體系與模式創(chuàng)新,研究,；,2,.,基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估與監(jiān)控機(jī)制,研究,；,3,.,基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)課程建設(shè),研究,；,4,.,中小學(xué)教研組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),研究,；,5,.,江蘇省基礎(chǔ)教育教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn),研究,；,6,.,名師,/,名校（園

14、）長成長規(guī)律與培養(yǎng)策略,研究,；,7,.,教師,/,校（園）長培訓(xùn)者專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),研究,；,8,.,德育教師隊(duì)伍建設(shè),研究,；,9,.,學(xué)科核心素養(yǎng)與教師專業(yè)發(fā)展,研究,；,10,.,信息化,背景,下的,教師專業(yè),發(fā)展,研究,。,教師發(fā)展,研究,專項(xiàng),一般,選題,范圍,1,.,區(qū)域推進(jìn)教科研訓(xùn)一體化策略與方法,研究,；,2,.,教師培訓(xùn)基地專業(yè)化建設(shè),研究,；,3,.,校本研修機(jī)制與效能,研究,；,4,.,教師教學(xué)風(fēng)格形成的過程與策略,研究,；,5,.,名師工作坊專業(yè)引領(lǐng)作用發(fā)揮的,研究,；,6,.,中小學(xué)教師,/,校（園）長專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)建設(shè),研究,；,7,.,中小學(xué)骨干教師,/,校（

15、園）長培訓(xùn)模式創(chuàng)新,研究,；,8,.,中小學(xué)班主任培訓(xùn)模式創(chuàng)新,研究,；,9,.,中小學(xué)教師校本培訓(xùn)管理與服務(wù)體系,研究,；,10,.,中小學(xué)教師,/,校（園）長校本培訓(xùn)專業(yè)支持機(jī)制,研究,；,11,.,中小學(xué)校長學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)能力與綜合素養(yǎng)培訓(xùn),研究,；,12,.,中小學(xué)校長與骨干教師國際合作培訓(xùn),研究,；,13,.,中小學(xué)、幼兒園教師課程能力提升,研究,；,14,.,特殊教育教師專業(yè)發(fā)展,研究,；,15,.,教師專業(yè)發(fā)展共同體建設(shè)的研究,；,16,.,新課程背景下中小學(xué)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)體系,研究,；,17,.,課程改革與教師專業(yè)發(fā)展,研究,；,18,.,校本課程建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展,研究,；,

16、19,.,地方課程資源建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展,研究,；,20,.,區(qū)域推進(jìn)教育科研的策略與方法,研究,；,21,.,“互聯(lián)網(wǎng),+,”環(huán)境下的課程創(chuàng)新,研究,；,22,.,中外教師培訓(xùn)比較,研究,；,23,.,其他教師和校（園）長專業(yè)發(fā)展的問題,研究,；,鄉(xiāng)村,教師專業(yè)發(fā)展,專題,：略,蘇州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題選題范圍,重點(diǎn)研究方向（暫定）：,1.,學(xué)校發(fā)展研究,；,2.,教師發(fā)展研究,；,3.,學(xué)生發(fā)展研究,；,4.,課程與教學(xué)研究,；,5.,教育綜合改革研究,；,6.,教育信息化研究,；,7.,教育國際化研究,；,8.,民辦教育,與社區(qū)教育,研究,；,9.,德育與心理健康教育研究,；,10.,教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)研究,；,11.,蘇派教育研究,。,專項(xiàng)課題類別：,1.,青年,骨干教師,專項(xiàng),（限,35,周歲,以下,教師申報(bào)）；,2.,教師發(fā)展研究專項(xiàng)；,3.,農(nóng)村初中,教育研究,專項(xiàng),；,4.,核心,素養(yǎng),研究,專項(xiàng)；,5.“,蘇式教學(xué),”,研究,專項(xiàng)；,6.,現(xiàn)代,信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合（數(shù)字化學(xué)習(xí),）,研究專項(xiàng)；,7.,葉圣陶,教育思想,研究,專項(xiàng)；,8.,家庭教育,及,課程,