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1、兩年來的變化 【教學內容】 兩年來的變化。 【教學目標】 1、知道有關自己長大的事情，全面理解長大的含義。 2、學會測量身高、體重的方法學習使用簡單測量工具，會填寫成長記錄卡。 3、正確認識自己的長大，感悟長大是一個豐富的過程。懂得感激，形成熱愛家庭的態(tài)度。 【教學重難點】 知道有關自己長大的事情，全面理解長大的含義。 【教學準備】　 1、布置學生收集自己幼時的出生證、出生紀念卡、紀念冊等反映自己成長的照片、幼兒用品等。 2、有關古代童年生活的古詩布置學生向家長調查自己的童年趣事。 【教學課時】 一課時 【教學過程】 一、創(chuàng)設情景——感受“長大” 1、播放兒時的音樂，請兩位同學上臺走一走。 2、嘗試體驗。全班同學嘗試。 3、交流感受。 4、揭示話題。 同學們已經開始了新學期的學習。雖然大家的姓名不同，生活經歷也不一樣，但每個人都有一個溫暖的家，每個同學都是從一個小娃娃成長為一名三年紀的學生，今天讓我們一起來回憶自己長大的歷程。（板書：我長大了） 二、小組合作——探究“長大” 1、那我們和剛上一年級相比，我們有那些變化，先看書上這兩個同學在干什么？ 2、每位同學都和課本上的小朋友一樣，經歷了一個成長的過程。今天我們一起來開展一個有趣的活動——我的“昨天”和“今天”。 （1）小組測量。測量每個人的身高和體重，與自己出生時的情況作比較。 （2）小組評一評。各小組向全班介紹：自己小組哪位同學體重增加最多，哪位同學身高增加最多。 （3）填寫書上的成長記錄卡。 三、交流故事——分享“長大”的快樂 1、小組展示照片，感悟長大是一個過程。 2、小組交流 3 、教師事先布置的任務：選擇一件自己幼年時期最有趣的事情講給大家聽，尤其是那些令爸爸媽媽和自己難忘的事。選擇一件自己幼年時期的用品。 四、活動：比比誰的本領大。 同學們通過兩年的學校生活，隨著年齡的增長，無論在學習上，還是在生活上都發(fā)生了很大的變化，學會了很多本領，下來我們就來比一比，看誰的本領大。 游戲一：系鞋帶。 游戲二、記憶單詞。 五、教師總結 通過今天的課堂活動，我們知道了每一位同學從呱呱墜地的嬰兒到今天，都長大了許多。更重要的是，同學們比以前更深刻地懂得了“長大”的含義。希望同學們經常想到這一點，像個“長大”的孩子。也希望大家在以后有更大的進步。 【教學反思】