《2019春六年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元《綜合學(xué)習(xí)一》教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春六年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元《綜合學(xué)習(xí)一》教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版.doc（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《綜合學(xué)習(xí)一》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、積累關(guān)于大自然的名人名言。 2、在鍛煉孩子們口語交際的同時(shí)，使孩子們真正學(xué)會(huì)辯論，培養(yǎng)正確的人生觀。 3、利用創(chuàng)設(shè)的想象情景，寫想象作文，培養(yǎng)學(xué)生大膽想象能力。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提高孩子的感悟能力、交際能力、想象能力、寫作能力。 教學(xué)過程： 一、我的采蜜集。 師：課前老師布置了搜集有關(guān)大自然方面的名人名言作業(yè)，這節(jié)課大家交流一下。生交流自己積累的名人名言，在交流時(shí)暢談自己的感受。 師：今天我們?cè)賹W(xué)習(xí)幾句名人名言，你收獲會(huì)更大。 師出示書上的名人名言，引導(dǎo)學(xué)生讀。讓學(xué)生暢談自己讀名言后的感受和收獲，也可以試著用一兩句富有哲理的話總結(jié)自己的感悟。 二、讀讀背背。 1、自讀《小樹林》，熟悉課文大意。 2、感悟課文內(nèi)容，談感受。 三、進(jìn)行“口語交際”——我心目中的美好。 1、教師介紹口語交際的活動(dòng)方式。 學(xué)生圍繞書上的口語交際內(nèi)容進(jìn)行整理，交流，說出自己的觀點(diǎn)。 2、師生總結(jié)。 四、我的小筆頭 “珍視個(gè)人的獨(dú)特感受”，“要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話，不說假話、空話、套話”，“鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)”，是新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的教學(xué)理念。因此本次設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活和思想的實(shí)際，抒發(fā)本單元中《維也納森林的故事》和《樓蘭的憂郁》讀后感，自由表達(dá)，寫出獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。