《三年級(jí)語(yǔ)文作文復(fù)習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文作文復(fù)習(xí)（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,專注教育，服務(wù)教師,-,*,-,專注教育，服務(wù)教師,-,人教版,小學(xué),語(yǔ)文三,年級(jí)上冊(cè)課件,金太陽(yáng)教學(xué)資源,,1,專注教育，服務(wù)教師,-,三年級(jí)期末作文復(fù)習(xí),2,一、課標(biāo)中關(guān)于本年級(jí)的要求。,1、留心周圍事物，樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心；,2、能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表達(dá)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容；,3、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)；,3,4、嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積

2、累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句；,5、根據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號(hào)、引號(hào)。學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句,。,學(xué)生能就給定的范圍進(jìn)行習(xí)作，清楚地表達(dá)自己想寫的內(nèi)容。有比較具體的內(nèi)容，語(yǔ)句比較通順，不寫錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)不少于200字。,4,二、本學(xué)期課文八個(gè)單元的習(xí)作歸類：,順序,內(nèi)容,要求,習(xí)作一,寫一寫自己的課余生活,可以寫課余發(fā)生的有趣的事，高興的事，或愿意寫的其它事。,習(xí)作二,寫熟悉的人的一件事,想一想寫誰(shuí)，寫他的哪件事,習(xí)作三,看圖寫文：秋天,先說(shuō)一說(shuō)圖畫的內(nèi)容，注意用上平時(shí)積累的詞句。,習(xí)作四,觀察日記,觀察自己最感興趣的，寫自己最想寫的。,5,習(xí)作五,介紹自己收集有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的資料

3、,梳理資料，想一想哪些是最想告訴大家的，理一理，再寫成習(xí)作。,習(xí)作六,介紹自己去過(guò)的地方,寫出這個(gè)地方怎么吸引人,習(xí)作七,編童話故事,選幾種動(dòng)物作為主人公，先想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后再寫下來(lái)。,習(xí)作八,自由習(xí)作,可以寫各種各樣的人或事，可以寫自己喜歡的景或物，可以寫自己的快樂(lè)或煩惱，想一想自己最想告訴別人什么，把想表達(dá)的意思寫清楚,6,本冊(cè)書中的四次小練筆：,1、續(xù)寫小攝影師。,2、玩出了名堂：寫寫玩中的樂(lè)趣或收獲。,3、美麗的小興安嶺：寫一寫我的家鄉(xiāng)，寫家鄉(xiāng)的一處景物。,4、給予樹：替那個(gè)小女孩寫幾句感謝的話。,7,這學(xué)期的作文主要分兩類：,一是寫實(shí)類（包括寫人、記事、寫景）；

4、,二是想象類（如編童話、想象作文等）。,8,三、針對(duì)本學(xué)期習(xí)作簡(jiǎn)要分析，歸納學(xué)生的幾 條主要問(wèn)題。,1、錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、病句的問(wèn)題。,2、審題的問(wèn)題。,3、不能圍繞一個(gè)意思寫具體的問(wèn)題。,9,四、復(fù)習(xí)對(duì)策：,1,、錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)、病句等：要多讀、多改；加強(qiáng)形近字、同義字的區(qū)分；養(yǎng)成用字時(shí)先想字義的好習(xí)慣，依據(jù)字義來(lái)定字。,復(fù)習(xí)時(shí)可讓修改以前自己寫過(guò)的習(xí)作（改正錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不通順的句子）,10,2,、審題的問(wèn)題。,三年級(jí)幾乎沒(méi)有命題作文，都是開放式作文，因此讀題目要求很重要。審題時(shí)要讓學(xué)生通過(guò)讀題了解要寫什么內(nèi)容、有什么要求、重點(diǎn)是什么。在重點(diǎn)部分往往要寫具體，表達(dá)清楚。,11,(1)秋天

5、里，你可能與小伙伴去放風(fēng)箏，捉蝴蝶；可能和同學(xué)們?cè)跇湎伦矫圆?；可能在這么美好的季節(jié)里，一定發(fā)生了許多美好的故事吧！請(qǐng)你選一件事寫一寫，讓大家也來(lái)分享你的快樂(lè)吧！,(2),我們身邊有許多熟悉的人，如媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、同學(xué)、鄰居他們身上有許多值得寫的事情，請(qǐng)你選擇一個(gè)你喜歡的人，把他的一件事寫下來(lái)。,(3)學(xué)習(xí)了美麗的小興安嶺一課，我們深切的感受到作者對(duì)小興安嶺的喜愛之情。其實(shí)我們的家鄉(xiāng)也很美，那就選取家鄉(xiāng)的一處美景寫一寫吧！,(4)生活中有許多愛心故事，同學(xué)幫助你的愛心故事，老師關(guān)心你的愛心故事，親人疼愛你的愛心故事。從中選擇一件事寫一寫吧！注意寫出真實(shí)感受。,12,3,、不能圍繞一個(gè)意思

6、寫具體的問(wèn)題。,13,（,1,）敘述事情,:,a,、應(yīng)該把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，情節(jié)要完整。,b,、具體地說(shuō)，能在一段話中最少寫出一個(gè)人物活動(dòng)的動(dòng)作，把動(dòng)作寫清楚。寫事時(shí)，要適當(dāng)描寫人物的語(yǔ)言。,14,病例：,我的星期天 星期天，我最小的表妹來(lái)我家玩，我很開心。,我們玩捉迷藏，玩得很好，玩得很開心。,到了七點(diǎn)，表妹走了，我就寫作業(yè)，寫完看一下電視，就睡覺了。,15,（2）描寫人物,描寫人物外貌要注意觀察，找出人物的特點(diǎn)寫。,16,列出學(xué)生一些人物描寫片斷，讓學(xué)生判斷并修改：,如：我的朋友叫*，身材不高不矮，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，一個(gè)小小的嘴巴，頭發(fā)黑黑的，扎著一條辮子。（面面俱到，沒(méi)

7、有主要特征）,以下是比較好的描寫：,a、我的英語(yǔ)老師戴著一幅大大的眼鏡，高高的身材，臉是瓜子臉，帥呆了。,b、我的媽媽中等身材，微微有點(diǎn)胖，頭發(fā)烏黑，彎彎的眉毛，不大不小的眼睛。,17,（,3,）寫景,要注意仔細(xì)觀察，寫出這個(gè)地方最美的景色。最好能夠展開自己的聯(lián)想和想象的翅膀，不僅僅能寫出自己看到的內(nèi)容，而且能寫出想到的內(nèi)容，能用上一個(gè)以上的比喻句、擬人句。,18,列舉問(wèn)題習(xí)作，讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)講修改：,如：,火爐山,我很喜歡爬火爐山?；馉t山的路很陡峭，也很長(zhǎng)，,山上有許許多多的花草樹木,。山下有一些田，種著草莓，有些人在摘草霉吃。,19,（4）童話故事,要激勵(lì),學(xué)生大膽想象，從而編寫出有趣的童話

8、故事。,復(fù)習(xí)時(shí)可從學(xué)生生活出發(fā)，選取他們熟悉的題材，營(yíng)造快樂(lè)輕松的課堂。讓學(xué)生在寬松的氛圍中展開想象，把故事編具體、清楚。,可以引導(dǎo)學(xué)生從以下幾方面說(shuō)清楚：主人公是誰(shuí)？發(fā)生了一件什么事兒？故事發(fā)生在什么時(shí)候，什么地方，怎么發(fā)生的，怎么發(fā)展的，結(jié)果怎么樣？,20,從下面的幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯?，想像一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編一個(gè)故事，先在四人小組內(nèi)說(shuō)，相互補(bǔ)充，再選出代表在全班匯報(bào)。,1.鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀；,2.小溪、河流、大海；,3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。,21,四、文章不厭百回改,讓學(xué)生把本學(xué)期作文本上寫得最不滿意的作文拿來(lái)修改，重寫?？梢酝老嗷ヅ?，提出意見，再

9、根據(jù)同學(xué)的意見自己進(jìn)行修改。,22,小練筆1：,你知道自己長(zhǎng)得什么樣嗎？請(qǐng)你抓住自己外貌的特點(diǎn)，照樣子，填寫下面表格，把特點(diǎn)寫具體！看誰(shuí)寫得最想自己。,有特點(diǎn),的地方,有什么,特點(diǎn)？,舉例說(shuō)明（可以說(shuō)事例，可以引用他人的話）,眼睛,小,媽媽常說(shuō)我的眼睛像一條縫兒，總是睜不開，而爸爸卻說(shuō)：眼小可以聚光，但視力特別好。,23,小練筆2：,寫一件事時(shí)，要表達(dá)自己的真情實(shí)感，就要注意對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)行具體的描述，還要注意寫一寫自己那一時(shí)、那一刻的真實(shí)感受。讀一讀下面的話，在括號(hào)里填上人物心理、感受的語(yǔ)句。,1、有一次，我發(fā)高燒，爸爸背起我往醫(yī)院跑。我明顯感受到爸爸的腳步,。背著我的時(shí)候，他氣喘吁吁

10、的。我想：,。,24,小練筆3：,把自己做的事情寫具體，寫生動(dòng)，一定要注意把自己的動(dòng)作寫清楚，寫準(zhǔn)確。下面是一位同學(xué)寫的“擦玻璃”中的一段話，請(qǐng)你試著填上合適的動(dòng)作的語(yǔ)句。,別看李俊杰的個(gè)子矮，可是每次掃除，他擦的玻璃最干凈！你瞧他敏捷地（）著椅子上了桌子，又從桌子上（）窗臺(tái)。他先用一塊干布（）了撣玻璃，然后再（）一塊潮濕的抹布，（）著腳，一只手（）住窗框，一只手從上到下用抹布（）玻璃。,25,小練筆4：,我養(yǎng)了一只小烏龜，它給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。,我常逗小烏龜玩，故意把它四腳朝天地放在地上。開始，它一動(dòng)也不動(dòng)，過(guò)了片刻，它見沒(méi)有動(dòng)靜，便慢慢地把縮緊的頭伸出殼外，瞪大雙眼，左瞧右看，見沒(méi)有危險(xiǎn)，便

11、伸出四肢，用力把頭一頂，只聽“叭”的一聲，它翻過(guò)身來(lái)，然后邁開短短的四肢，溜進(jìn)床底。,小烏龜平時(shí)不愛呆在水中，喜歡在屋子里四處游蕩。我便隨它在房間里自由活動(dòng)。它四處亂鉆，但決不爬到屋外。小烏龜?shù)乃闹芏蹋綍r(shí)爬起來(lái)很慢，但如果你想捉它，它可“精明”了，它先用短小的四肢拼命地爬，如逃脫不了“災(zāi)難”，它便來(lái)個(gè)“急剎車”，把頭、尾、四肢縮進(jìn)殼中，以防不測(cè)。,依照文章的寫法介紹一種你熟悉的動(dòng)物的特點(diǎn)。如：我家的小貓很頑皮；動(dòng)物園的猴子很可愛等等。,26,小練筆5：,我喜歡,我喜歡像奶奶一樣拼拼貼貼。有時(shí)，我會(huì)拼貼出一幅山水畫。畫面上，農(nóng)舍相依，溪流涼涼，山色朦朦。有時(shí)，我會(huì)拼貼出一道深深的洞穴-那是野兔遇到兇險(xiǎn)時(shí)藏身的地方?？傊?，我的拼貼畫舒適而溫馨。我總是把它放在最顯眼的地方，它讓我感到安全而又溫暖。,我最喜愛的活動(dòng)是和朋友吉蓮一起唱歌。我常常假裝手拿話筒和吉他，一本正經(jīng)的模仿歌星放聲歌唱。當(dāng)我們記不起歌詞時(shí)，我們就自己隨口編歌詞。,1、在生活中你喜歡做什么？請(qǐng)你自選一個(gè)內(nèi)容，學(xué)習(xí)文章的寫法，寫法寫一段話。注意先說(shuō)明自己喜歡什么？然后說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？,27,