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航天飛機(jī) 課 題：19、航天飛機(jī) 教材類型：蘇教版所屬學(xué)科：語文>>第五冊 主備教師： 教案內(nèi)容： 教學(xué)要求： 1、學(xué)會(huì)本課生字，理解有生字組成詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能讀出問句和感嘆句的語氣。 3、指導(dǎo)收集有關(guān)航天飛機(jī)的資料，以《航天飛機(jī)的自述》寫一段話，介紹航天飛機(jī)的有關(guān)知識。 4、理解課文內(nèi)容，知道航天飛機(jī)和飛機(jī)的區(qū)別，知道航天飛機(jī)的一般知識和基本特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)，長大用科學(xué)，為人類造福的志氣。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)本課生字，理解有生字組成詞語。 教學(xué)難點(diǎn)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文，能讀出問句和感嘆句的語氣。 教學(xué)準(zhǔn)備：錄像，小黑板，圖片，相關(guān)資料 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、談話，揭示課題 航天飛機(jī)是什么樣的？它有什么作用呢？板書：31航天飛機(jī) 二、范讀課文本，了解大意：學(xué)生思考：你知道了關(guān)于航天飛機(jī)的哪些知識？ 三、初讀課文 1、自由輕聲讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出小節(jié)號，聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。 2、檢查 （1）出示生字，糾正讀音。（一架番筋頭翅膀智慧老人手臂抖擻撈回艙中帕米爾高原無影無蹤） （2）聯(lián)系上下文，理解部分詞語的意思。（呼嘯龐然大物智慧老人抖擻無影無蹤帕米爾高原） （3）識記字形，指導(dǎo)書寫 3、指名朗讀課文。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)生字新詞 二、學(xué)習(xí)課文 （一）學(xué)習(xí)第1節(jié)，思考： 1、一架普通飛機(jī)在沒有見到航天飛機(jī)前是什么樣的？你從哪兒看出來的？2、小結(jié)，指導(dǎo)朗讀 （二）學(xué)習(xí)課文2、3節(jié) 1、默讀第2節(jié)，想航天飛機(jī)是什么樣的？飛機(jī)看了它是怎么想的？用筆畫出有關(guān)的詞語。2、交流3、指導(dǎo)朗讀，評議 4、智慧老人告訴它一些什么？從這些話中你知道了什么？5、自由朗讀智慧老人說的話6、討論，小結(jié)練習(xí)指導(dǎo)朗讀 （三）學(xué)習(xí)第4節(jié) 1、默讀第4節(jié)，畫出老人離開普通飛機(jī)的句子。 2、討論：（1）“替代不了”是什么意思？（2）這里指誰不能代替誰？ 3、引導(dǎo)想象，普通飛機(jī)向著高高的藍(lán)天飛去，去干什么呢？ 二、有感情地朗讀全文?？偨Y(jié)課文。 ☆教學(xué)調(diào)整☆ 教學(xué)反思：