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第3單元《角的初步認識》單元檢測 親愛的小朋友，這一單元即將結(jié)束，你覺得學得怎么樣，我給你們準備了一份題目，希望你們能夠順利完成。好了，拿出你的耐心，現(xiàn)在出發(fā)。 一、小朋友們，下面圖形, 哪些是角？在（ ）里畫√，哪些不是角?在（ ）里畫． 二、請畫出一個角并標出各部分的名稱。 三、同學們你能用你所學的方法看出這兩個角的大小嗎,開動你的火眼金睛好好看看吧． 四、小朋友們，你能數(shù)出下面圖形里角的個數(shù)嗎？試試看，在（ ）里填出來。 （1） （2） 有（ ）個角 有（ ）個角 有（ ）個角 （3） 有（ ）個角 五、小朋友，下面同學說的話對嗎？請你來幫他們判斷一下，對的畫“√”，錯的畫“”． 小紅說：三角板中最大的角就是直角．（ ） 小青：角的兩條邊越長，這個角就越大．（ ） 強強說：用紙折角，折出的角的大小，與這張紙的大小無關(guān)．（ 　 ） 亮亮說：老師的三角板上的直角比同學們?nèi)前迳系闹苯谴螅。?　 ） 丫丫說：一張正方形的紙，用剪刀剪去1個角以后，還有3個角．（ ） 小小說：一個正方形里的直角的個數(shù)與一個長方形里直角的個數(shù)是相同的．（ 　 ） 六、小朋友，請你找一找，教師里的那些物品的表面上有角？ 我發(fā)現(xiàn)了： （ ）的表面上都有角。 再請你想一想，自己家里的什么物品的表面上有直角？ 我的家里：（ ）的表面上有直角。 七、我會作圖 1、畫一個圖形。（要求圖形里含有1個直角和2個小于直角的角） 2、畫一個圖形。（要求有4個直角） 3、畫兩個角，其中1個角小于直角，另1個角大于直角。 答案 1、 第1個和第4個是角。 2、 畫一個角并標出各部分的名稱 邊 頂點 邊 3、 兩個角大小一樣。 4、 第一個圖形有3個角；第二個圖形有4個角；第三個圖形有8個角。 5、 小紅說得對；小青說的錯；強強說得對；亮亮說的錯；丫丫說的錯；小小說的對。 6、 只要說的合理即可 7、 （1） （2） （3） 學生只要畫的合理即可。