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《小烏龜飛上天》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、在聽聽、說說、唱唱、玩玩的過程中引導(dǎo)學(xué)生感知、理解歌詞內(nèi)容感受歌曲詼諧的情趣。 2、激發(fā)學(xué)生積極地參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)唱歌曲及情景表演。 教學(xué)難點(diǎn)： 唱歌或表演時(shí)能夠表達(dá)出烏龜?shù)那榫w變化。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 師：上課之前老師請大家先來聽一個(gè)故事。這個(gè)故事就是龜兔賽跑。我們都知道，龜兔賽跑，是一則寓言故事。有一天，兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜爬的慢，烏龜說，總有一天他會(huì)贏。兔子說，我們現(xiàn)在就開始比賽。烏龜拼命的爬，兔子認(rèn)為比賽太輕松了，他先睡一會(huì)，自以為是的說很快就能追上烏龜。烏龜一刻不停的爬行，當(dāng)兔子醒來的時(shí)候?yàn)觚斠呀?jīng)到達(dá)終點(diǎn)了。此故事說明：不可輕易小視他人，也表現(xiàn)了烏龜?shù)奶?shí)勤奮。 可是我們今天學(xué)習(xí)的小烏龜，卻是另一種模樣。讓我們學(xué)習(xí)《小烏龜飛上天》。 二、初步感受。 1、下面請同學(xué)們仔細(xì)的聆聽一遍《小烏龜飛上天》，感受一下具有有趣有故事風(fēng)格的歌曲 。 播放歌曲《小烏龜飛上天》！ 2、聽完這首歌曲，你們感受到歌曲的情緒是什么樣的？ 生：有變化，有表情的。 3、請同學(xué)們再聆聽一遍，歌曲中烏龜?shù)膲粝胧鞘裁?，它?shí)現(xiàn)了它的夢想嗎？ 生：夢想是飛上天空，最后在大雁的幫助下飛上了天。 4、再次聆聽歌曲《小烏龜飛上天》。 三、學(xué)習(xí)歌曲。 1、師范唱歌曲。 2、聆聽范唱，學(xué)生輕輕隨著歌聲拍手，感受節(jié)拍。 3、學(xué)生跟琴用“嗯”哼唱歌曲。 4、跟錄音小聲哼唱歌詞。 5、學(xué)生唱不好的地方老師予以糾正。 6、跟琴完整的演唱，要表達(dá)出小烏龜?shù)那榫w變化。 四、創(chuàng)編活動(dòng)。 1、分組表演歌曲。 2、請學(xué)生分角色扮演烏龜和大雁，看哪一組表現(xiàn)得最好，給與鼓勵(lì)！ 3、用不同的演唱形式表現(xiàn)歌曲。（在時(shí)間允許的情況下）！ 4、分成三組：第一組領(lǐng)唱前兩句，第二組唱第三句，第三組唱四、五兩句。 五、小結(jié)。 烏龜最后由于太得意唱起了歌，而從天上掉進(jìn)了水里。告訴我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能得意忘形，同學(xué)們記住了嗎？