《五年級數(shù)學(xué)下冊 第4單元《分數(shù)的意義和性質(zhì)》通分教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級數(shù)學(xué)下冊 第4單元《分數(shù)的意義和性質(zhì)》通分教案 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

通 分 課題 通 分 教 學(xué) 目 標 知識 目標 使學(xué)生理解通分的意義，掌握通分的方法。 能力 目標 能正確地把兩個分數(shù)通分。 情感 目標 培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、綜合和概括能力。 重點 理解通分的意義，掌握通分的方法。 難點 理解通分的意義，掌握通分的方法。 教學(xué)過程 教 學(xué) 預(yù) 設(shè) 個 性 修 改 目標導(dǎo)學(xué) 復(fù)習(xí)激趣目標導(dǎo)學(xué)自主合作匯報交流變式訓(xùn)練 創(chuàng)境激疑 一、復(fù)習(xí)引入 　　1．求下面每組中兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。 　　12和8 8和9 9和45 　　2．根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)將（）填上正確的答案。 　　 　　二、探索研究1．教學(xué)例3：地球上，陸地面積約占地球總面積的，而海洋的面積約占地球總面積的，那么，你知道地球上的陸地多還是海洋多嗎？ 　?。?）出示例3，比較和的大小。 　　提問：這兩個分數(shù)能你會比較它們的大小嗎？ 　?。?）比較下面幾組分數(shù)的大小。你發(fā)現(xiàn)了什么？上面3道題都能很快看出兩個分數(shù)的大小，那么下面三組分數(shù)的大小你會比較嗎？說說你是怎么想的？ 　?。?）分母相同分兩個分數(shù)怎樣比較大小？分子相同的兩個分數(shù)呢？（學(xué)生總結(jié)規(guī)律） 　　讓全體學(xué)生自學(xué)課本第114頁例3，并思考下列問題： 　　2．教學(xué)例題4： 　　教師出示圖例。 　　豆類食品含有較高的蛋白質(zhì)和脂肪，經(jīng)常使用有益于人體健康。其中黃豆的蛋白質(zhì)含量大約是，蠶豆的蛋白質(zhì)含量大約是，黃豆和蠶豆哪個的蛋白質(zhì)含量比較高？ 　　問題： 　?。?）你能直接比較和的大小關(guān)系嗎？為什么？ 　　（2）上面例題3能很快看出兩個分數(shù)的大小，和這組分數(shù)有什么特點？ 　?、贋槭裁春筒蝗菀字苯颖容^大小？ 　?、诳梢杂檬裁捶椒▉肀容^它們的大小？ 　?、勰苡?0、20、30等數(shù)來作它們的公分母嗎？ 　?、苷n本上為什么選用20作公分母？ 　　（3）全體學(xué)生圍繞以上思考題進行討論。 　?。?）通過直觀圖引導(dǎo)學(xué)生比較和的大小。 　?、偈窃鯓幼兂傻?？板書： 　　 又是怎樣等于？板書： 　?、谡l會用“因為……所以……”來說明？ 　　板書：因為，所以 拓展應(yīng)用 引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較、歸納、概括出通分的意義。 總 結(jié) 1．什么叫做通分？ 　　2．通分的一般方法是什么？關(guān)鍵是什么？ 作業(yè)布置 完成做一做 板書設(shè)計 通分 例3、比較和的大小。 例4、 因為，所以 反思