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Module 2 Unit 2 I’m drawing a picture 課題 M2U2 內(nèi)容 教材11—13頁內(nèi)容 課型 新授 教學(xué) 目標(biāo) 1學(xué)習(xí)picture，write，letter，colour等單詞和短語。 2. 能用I’m ...ing 談?wù)撟约赫谧龅氖虑?會唱本單元的英語歌曲“I’m listening to music.” 3.能流利地朗讀，對所學(xué)習(xí)內(nèi)容能主動練習(xí)和實踐。 4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，使學(xué)生擁有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。 重點 1.熟練掌握picture write letter colour等單詞。 2.能聽懂、會說、會讀以下句子。I’m writing a letter.And I’m drawing a picture. I’m colouring the picture. 難點 能用英語談?wù)撟约赫谧龅氖虑椤? 關(guān)鍵 樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教 教學(xué) 準備 教師 computer , book , PPT 學(xué)生 books 環(huán)節(jié) 時間 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 復(fù)案 一、3 自主感受 二、15 自主理解 三、15 自主感悟 四、7’ 自主升華 導(dǎo)入 新授 拓展 回顧 一、Warming up 1. Greeting. 2. To sing a song. 3. Describe pictures: Practise “That’s ..He’s/She’s..~ Ask and answer: A:What’s he/she doing? B: He’s/She’s ~ing. 二、Presentation 1.Listen and find What is Becky doing? 2.Chant: 3.重點操練 1）放錄音，學(xué)生指圖跟讀并做動作。 聽錄音，請學(xué)生找出以ing結(jié)尾的writing, drawing, colouring，和動詞原形比較，幫助學(xué)生注意其變化規(guī)律。然后請學(xué)生把動詞短語補充完整并朗讀。然后請同學(xué)們注意Becky是個女孩，并在這些句子前加She is并朗讀。 2）同桌間指圖練習(xí)。 3）指向聽到的單詞卡片。 4.Do dialogue: A:What’s he/she/are doing? B: He’s/She’sI’m ~ing. 三、Practice 1.Introduce yourself: 2.Free talk 四.The end 1.Summary 2. homework 總結(jié)規(guī)律： 設(shè)計意圖：提高學(xué)生的聽力水平，在充分聽的基礎(chǔ)上，不斷思考，提高自身的聽力水平，同時加強認讀能力。 板書設(shè)計 板書： M2U2 What are you doing? I’m…… writing a letter\ drawing a picture\ colouring the picture 課后反思