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1、,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,2014,房山一模議論文典型答案分析,20.,根據(jù)文意，在第一段橫線處填寫一個(gè)表明文章論點(diǎn)的句子。（,2,分）,答案示例：學(xué)不厭精也。,評(píng)分：本題,2,分，答出學(xué)不厭精及具體內(nèi)容的肯定句子即可。如果只答具體內(nèi)容不得分。,答案示例：,首先段分別闡述了學(xué)習(xí)過程中能做到“學(xué)不厭精”三個(gè)具體階段，內(nèi)容上呈現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系，與第段在內(nèi)容上形成照應(yīng)關(guān)系。,評(píng)分：本題,3,分。內(nèi)容、遞進(jìn)、照應(yīng)各,1,分。,21.,分析文章段不能調(diào)換順序的理由。（,3,分）,如當(dāng)年孔子向魯國(guó)樂官師襄學(xué)琴時(shí)，一連十幾天，只學(xué)同一首曲子。師襄

2、說：“這個(gè)曲子你已經(jīng)學(xué)會(huì)，可以學(xué)新曲子了。”孔子說：“曲調(diào)是學(xué)過了，演奏的技巧還沒有學(xué)好?！边^了幾天，師襄又說：“技巧學(xué)好了，可以學(xué)新曲子了?！笨鬃诱f：“我還沒有領(lǐng)會(huì)這首曲子的意境神韻?！庇诌^了幾天，師襄說：“已經(jīng)領(lǐng)會(huì)意境神韻了，可以學(xué)新曲子了?！笨鬃诱f：“我還沒有體會(huì)到這首曲子的作者是誰，其為人如何，風(fēng)貌怎樣?！敝钡阶詈?，孔子仰望藍(lán)天，若有所悟地說：“我體察到作者的為人和風(fēng)貌了。這首曲子，除了周文王，還有誰能作出來呢？”師襄聞言，大感驚異，連連拱手致敬說：“是的。老師告訴我這首曲子的名稱就叫,文王操,?！辈患辈辉瓴慌侣患鼻蠊Σ粎挓?，使孔子對(duì)音樂的奧妙深得其味，以至于當(dāng)他在齊國(guó)聽奏,韶樂,時(shí)，如醉如癡，三月不知肉味。,22.,下面材料適合放在文中,【,甲,】【,乙,】【,丙,】,哪處？為什么？（,4,分）,答案示例：乙處。（,1,分）,孔子向師襄學(xué)琴 從“學(xué)會(huì)曲調(diào)”到“學(xué)好技巧”，又從“領(lǐng)會(huì)意境”到“體察到作者的為人和風(fēng)貌”，孔子對(duì)曲子反復(fù)咀嚼深得其味，,(2,分,),從而證明“學(xué)不厭精，樂在精嚼”的觀點(diǎn)。（分）,評(píng)分：本題共,4,分。,