2019-2020年高中生物會(huì)考復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)15 種群和群落.doc
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2019-2020年高中生物會(huì)考復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)15 種群和群落 種群和群落 一、能說(shuō)出種群的慨念、基本特征和年齡組成類型,說(shuō)出調(diào)查種群密度的方法(A)。 1、種群的慨念:在一定時(shí)間和空間內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和,叫種群。 例如:一個(gè)湖泊中的全部鯉魚(yú),它是由魚(yú)苗、小魚(yú)和大 魚(yú)組成。 2、基本特征和年齡組成類型: (1)基本特征:①種群密度:(種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù))。它是種群最基本的數(shù)量特征。 ②出生率和死亡率: ③遷入率和遷出率: ④年齡組成: ⑤性別比例: ⑥種群的空間特征: (2)年齡組成類型:①增長(zhǎng)型 ②穩(wěn)定型 ③衰退型 3、調(diào)查種群密度的方法: (1)樣方法:調(diào)查一般的植物種群、昆蟲(chóng)卵的密度、作物植株上蚜蟲(chóng)的密度、跳蝻的密度等, (2)標(biāo)志重捕法:調(diào)查活動(dòng)性很強(qiáng)的動(dòng)物。 (3)取樣器取樣法:調(diào)查土壤中有較強(qiáng)活動(dòng)能力的動(dòng)物。 二、能描述種群增長(zhǎng)的“J”型、“S”型曲線,指出影響種群數(shù)量的因素和研究種群數(shù)量變動(dòng)的意義(A) 1、種群增長(zhǎng)的“J”型、“S”型曲線: (1)種群增長(zhǎng)的“J”型曲線: (2)種群增長(zhǎng)的 “S”型曲線: 2、影響種群數(shù)量的因素和研究種群數(shù)量變動(dòng)的意義 (1)影響種群數(shù)量的因素: ①直接因素:出生率、死亡率、遷入率、遷出率。 ②間接因素:食物、氣候、傳染病、天敵等。 ③重要因素:人類的活動(dòng) (2)研究種群數(shù)量變動(dòng)的意義: ①有利于野生生物資源合理利用和保護(hù)—魚(yú)類的捕撈。 ②通過(guò)研究種群數(shù)量變動(dòng)規(guī)律,為害蟲(chóng)的預(yù)測(cè)及防治提供科學(xué)依據(jù)—蝗蟲(chóng)的防治。 ③為引進(jìn)外來(lái)物種提供理性的思考 三、你說(shuō)出群落的慨念、群落的物種組成和種間關(guān)系,描述群落的空間結(jié)構(gòu)(A)。 1、群落的慨念:同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落。 2、群落的物種組成和種間關(guān)系: (1)群落的物種組成:群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。 (2)群落的種間關(guān)系:①捕食(坐標(biāo)圖): ②競(jìng)爭(zhēng)(坐標(biāo)圖): ③寄生(坐標(biāo)圖): ④互利共生(坐標(biāo)圖): 四、能描述群落演替的慨念,舉例說(shuō)出群落初生演替和次生演替的基本歷程(A);指出人類活動(dòng)對(duì)群落的影響,退耕還林、還草、還湖的意義(A、E) 1、群落演替的慨念:隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程,就叫做演替。 2、群落初生演替和次生演替的基本歷程 (1)群落初生演替的基本歷程: 裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段。 (2)群落次生演替的基本歷程: 例:農(nóng)田棄耕→(雜草叢)草本植物階段→灌木階段→森林階段。 3、指出人類活動(dòng)對(duì)群落的影響: (1)人類活動(dòng)往往是有目的、有意識(shí)地進(jìn)行的,可以對(duì)生物之間、人類與其他生物之間以及生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系加以控制,甚至可以改造或重建起新的關(guān)系; (2)人類可以砍伐森林、填湖造地、捕殺動(dòng)物,也可以封山育林、治理沙漠、管理草原。人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。 4、退耕還林、還草、還湖的意義(A、E) 意義是減少水土流失,減少草原荒漠化,減少洪澇災(zāi)害,提高生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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