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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,九年級期中試卷講評課,80-90,5,70-80,9,60-70,4,50-60,1,40-50,7,30-40,3,20-30,3,10-20,1,一、九年級,4,班成績分析,進步較大：,李慶祝、白珊珊、王樂樂,張華帥、黃 霈、劉 俊,王 雯,49,中物理狀元：,王飛,光榮榜,優(yōu)秀：,王飛、李慶祝、白珊珊,余業(yè)祥、猛男,二、試題結(jié)構(gòu)分析及得分率,卷,一,單項選擇題,9,個,不定項選擇題,4,個,1,、,90%2,、,66%,3,、,71%,4,、,89%,5,、,77%,6,、,69%,7,、,82%8,

2、、,40%,9,、,77%,10,、,53%,11,、,60%,12,、,53%,13,、,27%,題號,1,2,3,4,5,6,7,8,9,答案,C,D,D,C,C,A,B,A,D,10,11,12,13,CD,CD,AC,BCD,2.,小雨同學(xué)用繩子拉著一個石塊，使石塊在水平面上勻速轉(zhuǎn)動。若石塊受到的力都消失了，則石塊將：,A,立即停止運動,B,落到地面上,C,繼續(xù)勻速轉(zhuǎn)動,D,做勻速直線運動,D,1.,正在沿盤山公路上山的汽車突然不受力的作用,則 汽車將：,D,A,靜止,B,落到地面上,C,開始向外太空漂浮,D,向下做勻速直線運動,漸進式練習(xí)一,2.,靜止在桌面的茶杯，突然不受任何力的作

3、用，則茶杯將：,A,立即停止運動,B,落到地面上,C,繼續(xù)向山上運動,D,做勻速直線運動,A,6.,下列是關(guān)于正沿著斜面往上推動的物體所受力示意圖中，分析正確的是：,A,B,C,D,A,漸進式練習(xí)二,3.,畫出在斜面靜止的物體的受力示意圖。,4.,畫出在受沿斜面向上的推力的作用下但向下滑動物體的受力示意圖。,8.,葉子姐姐做了如下驗證性小實驗，說法錯誤的是：,A,用彈簧測力計測量物體的重力，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量大的物體重力大，說明重力與質(zhì)量成正比,B,用力打擊一摞棋子最下面的一個，它飛出，其余棋子落下，說明棋子有慣性,C,在細線一端掛一小石塊，發(fā)現(xiàn)細線與水平面垂直，說明重力方向豎直向下,D,將手放在離門軸

4、遠的地方開門容易，說明力的作用點影響力的作用效果,A,A,三次實驗讓小車從同一斜面的同一高度自由滑下,B,在木板表面小車速度減小得最小,C,實驗表明，力是使物體運動的原因,D,由本實驗得出的推論是：若物體不受力時，將做勻速直線運動,接觸面,毛巾,棉布,木板,小車移動的距離,s,/cm,18.3,26,98.2,13.,在探究,“,阻力對物體運動的影響,“,實驗中，記錄數(shù)據(jù),如下，則下列說法,錯誤,的是：,運動的,BCD,慢,改變,7.,下列研究,“,摩擦力大小的實驗,”,說法錯誤的是,A,為研究摩擦力與粗糙程度的關(guān)系，可以將木塊別放在毛巾、棉布、木板表面,B,測滑動摩擦力：,F,f,=,F,，

5、其中,F,是當(dāng)彈簧測力計拉著物體在水平方向上運動時的示數(shù),C,通過實驗得到,2,個結(jié)論：,壓力越大，摩擦力越大,接觸面越粗糙，摩擦力越大,D,在實驗中，將木塊上放上鉤碼，目的是研究摩擦力大小與壓力的關(guān)系,BC,做勻速直線運動,漸進式練習(xí)三,5.,物體所含,的多少叫質(zhì)量。,6.,兩個相互,的物體，當(dāng)他們做,運動時，,在,產(chǎn)生一種阻礙,的力，叫摩擦力。,談?wù)勥@節(jié)課你的收獲和感想,請將科學(xué)家和他們所對應(yīng)的觀點連接起來,力是該變物體運動狀態(tài)的原因,物體的運動需要力來維持,一切物體在沒有受到外力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài),亞里士多德,牛頓,伽利略,還有哪些有疑惑的地方？請思考一下，說出 來，咱們共同解答,當(dāng)堂達標(biāo),1.,下列說法中不正確的是（）,A.,物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量,B.,一定體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度,C.,摩擦力總是阻礙物體運動,D.,重力的方向垂直向下,2.,畫出在地面上向左做勻速直線運動木塊的受力示意圖。,BCD,再見,