《作文專項(xiàng)輔導(dǎo)《小人物也有自己的光——掌握以小見大之法》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《作文專項(xiàng)輔導(dǎo)《小人物也有自己的光——掌握以小見大之法》（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、微信公眾號：初中語文匠,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,微信掃碼關(guān)注公眾號：初中語文匠,獲取更多原創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課件資源！,讀,小人物也有自己的光,掌握以小見大之法,一、在閱讀中讀到的小人物,精心選材,演皮影戲的、開公交的、蹬三輪的、做木工活的、賣灶糖的,理發(fā)的,這些人物“小”在何處？,精心選材,他們身上的“光”是什么？,知識卡片,以小見大,：是文學(xué)作品通過小題材、小事件等來表現(xiàn)大主題的寫作方法。它的特點(diǎn)在于從大處著眼、小處落筆，深入發(fā)掘，反映一個(gè)內(nèi)容廣闊、感情強(qiáng)烈、思想深遠(yuǎn)的藝術(shù)境界。,“平凡且有弱點(diǎn)”,“閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，,引導(dǎo)著人們向善、務(wù)實(shí)

2、、求美”,同種行業(yè)的人、同個(gè)地方的人,一個(gè)小人物：同類品性的人、同個(gè)時(shí)代的人,相同民族的人、相同追求的人,相同經(jīng)歷的人、相同命運(yùn)的人,一粒沙里看世界，半瓣花上說人情。,郁達(dá)夫,二、在生活中遇見的小人物,精心選材,當(dāng)一個(gè)寫作者持續(xù)關(guān)注一個(gè)事物，或者說對象的時(shí)候，內(nèi)心的距離會慢慢發(fā)生變化。,梁鴻,寫自己真知道的事，不寫自己不十分知道的事。,老舍,寫真實(shí)的事、選熟悉的人,二、在生活中遇見的小人物,精心選材,要表現(xiàn)出一個(gè)人須抓住他給予我們的特殊印象。,葉圣陶,寫人不能只寫一面，要寫好多面。要從他的表面寫到他的內(nèi)心，從他的此一時(shí)寫到他的彼一時(shí)。,曹禺,1.,好多面怎么寫？,他接過鞋二話不說便開始給鞋子動(dòng)

3、起了“手術(shù)”動(dòng)作嫻熟麻利得很只見他一手拿著鞋子，一手握住鞋跟，握住鞋跟的手反復(fù)左右搖晃。隨著搖晃的幅度逐漸變大，鞋跟也越來越松了。最后他用力一拔，鞋跟就隨之與鞋子分了家，在用鉗子拔出松動(dòng)的鞋釘之后，他仔細(xì)地挫掉鞋底和鞋跟之間已經(jīng)發(fā)黃變硬的殘留膠水，一邊挫一邊把鞋底和鞋跟對合在一起，匹配他們的吻合度。,點(diǎn)面結(jié)合，詳略得當(dāng),早幾年，補(bǔ)鞋匠在社區(qū)垃圾房旁邊搭建了一個(gè)透明的玻璃崗?fù)ぷ鳛樗摹肮ぷ魇摇?，小小的玻璃房為他遮風(fēng)擋雨。除了修鞋，他還自覺地承擔(dān)著小區(qū)安保執(zhí)勤的工作，甚至在社區(qū)的每一次志愿者活動(dòng)上，你都可以看見他忙前忙后的身影。,與專業(yè)技能相關(guān)的是點(diǎn),與人性光輝相關(guān)的做面,2.,特殊印象是什么？,

4、精心選材,他是天生的殘疾,斷指，兩只手加起來，只有四根半手指頭。卻因灶糖成了親，他的女人因喜歡吃他做的灶糖嫁給他的。他們有個(gè)女兒，女兒不做灶糖，女兒做裁縫，女兒出嫁了。,身體有缺陷,外貌特征、家庭背景、個(gè)人經(jīng)歷、工作環(huán)境、興趣愛好、習(xí)慣動(dòng)作,一走近，才知道那只不過是一個(gè)尋常賣餛飩的攤子，我問老人為什么選擇了木魚的敲奏，他的回答竟是十分簡單，他說：“喜歡吃我的餛飩的老顧客，一聽到我的木魚聲，他們就會跑出來買餛飩了?！?叫賣方式特別,精心選材,強(qiáng)化細(xì)節(jié)，豐富形象，小中見德,三、在筆尖上刻畫的小人物,他約莫四五十歲的年紀(jì)，卻已兩鬢飛霜，黝黑的皮膚，臉上的皺紋如縱橫的溝察。我看著他的手，不但異常粗糙布

5、滿黃黑色斑點(diǎn)和污垢，還有些變形，食指異常古怪的彎曲靠向中指，其他幾個(gè)指頭的指關(guān)節(jié)也是異常大而突出，看上去像一大塊才從土里挖出來的老生姜。,校門口的修車店,知識卡片,細(xì)節(jié)描寫,：,是對細(xì)微而又具體的典型情節(jié),加以生動(dòng)細(xì)致的描繪,它具體滲透在對,人物,、,景物或場面的描寫,之中，為文中的主題思想和人物形象服務(wù)。,（吃苦耐勞的勞動(dòng)者）,精心選材,運(yùn)用對比，挖掘深意，小中見情,我不禁想起,曾經(jīng),路過這家修車店，時(shí)?？匆娝T口停著小男孩的玩具童車，孩子乖巧地寫作業(yè)，母親則是辛勞地忙著家務(wù)。雖然家很小很破，可他們一家三口倒是其樂融融。,如今，,孩子和她媽估計(jì)回家讀書去了，只有他獨(dú)自留在這里打拼，,無論天氣

6、冷暖，生意清淡與否，都守在攤位前，咧嘴露出樸實(shí)的笑,。,校門口的修車店,三、在筆尖上刻畫的小人物,（在不如意的生活中依然保持樂觀的人）,精心選材,定格畫面，提煉品質(zhì)，比喻抒情，小中見理,我走了幾階臺階，回身望去，,老于正不厭其煩地把紙搬上車，整理好，就慢悠悠地騎著車走了,。,老于雖不是這城市的脊梁，但卻是這城市的血肉,，,用熱情和質(zhì)樸溫暖著我們,。我希望在我們的平凡日子里，能夠遇見更多的“老于”們,東北老于,望著他瘦削的背影,，我不禁心生敬意。我們關(guān)心的仿佛永遠(yuǎn)是優(yōu)秀的老師和出色的同學(xué)，卻很少有人意識到這最不起眼的黃師傅其實(shí)是我們校園生活中不可或缺的重要角色，他在自己的崗位上,恪盡職守，默默奉

7、獻(xiàn),，,如山澗的小溪用嘩嘩的流水滋養(yǎng)著山川大地,，雖不及海浪那般壯闊，卻不疾不徐，奔流不息。,校園里的維修工,三、在筆尖上刻畫的小人物,同種行業(yè)的人、同個(gè)地方的人,一個(gè)小人物：同類品性的人、同個(gè)時(shí)代的人,相同民族的人、相同追求的人,相同經(jīng)歷的人、相同命運(yùn)的人,寫真實(shí)的事、選熟悉的人,點(diǎn)面結(jié)合，詳略得當(dāng)，專業(yè)技能做點(diǎn)，人性光輝為面,特殊印象體現(xiàn)在外貌特征、家庭背景、個(gè)人經(jīng)歷、,工作環(huán)境、興趣愛好、習(xí)慣動(dòng)作等方面,強(qiáng)化細(xì)節(jié)，豐富形象，小中見德,運(yùn)用對比，挖掘深意，小中見情,定格畫面，提煉品質(zhì)，比喻抒情，小中見理,以小見大,小人物也有自己的光,精心選材,冰心曾在,繁星,春水,中寫到“創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細(xì)小的泥沙?！?正如水滴之于汪洋，細(xì)胞之于軀干，眾生之于寰宇，每一個(gè)小人物之于時(shí)代的洪流亦是如此。小人物從來不是大時(shí)代的被動(dòng)接受者。每一個(gè)小人物的參與和行動(dòng)，都將匯成大時(shí)代的洪流。,