《新人教版四年級(jí)語文下冊(cè)5琥珀ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版四年級(jí)語文下冊(cè)5琥珀ppt課件（47頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,同學(xué)們你們都見過什么化石？你們見過松柏樹脂的化石嗎？松柏樹脂的化石還有一個(gè)好聽的名字叫“,琥珀,”。,今天,讓我們一起走進(jìn)課文,琥珀,，去感知,琥珀,的奇異。,琥珀,同學(xué)們你們都見過什么化石？你們見過松柏樹脂的化石嗎？,語文 四年級(jí),下,冊(cè),5,琥珀,第一課時(shí),第二課時(shí),語文 四年級(jí) 下冊(cè) 5 琥珀第一課時(shí)第二課時(shí),琥珀,是松柏科植物的樹脂滴落,，掩埋在地下千萬年，在壓力和熱力的作用下石化形成，,故又被稱為,“,樹脂化石,”,或,“,松脂化,石”,。,琥珀的,形狀多種多樣,，表面常保留著當(dāng)初樹脂流動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的紋路，內(nèi)部經(jīng)?？梢姎馀菁肮爬侠ハx或植物碎屑。,第一課時(shí),琥珀是松柏科植物的樹脂滴落，掩

2、埋在地下千萬年，在壓力,h p,朗讀課文 掃清障礙,琥,珀,w,ng wng,嗡 嗡,我會(huì)認(rèn),松,脂,拂,拭,滲,出,zh,sh,shn,前,俯,后仰,一,番,埋,在,澎 湃,f,fn,mi,png pi,掙,扎,zh,更多資源微信,dzzy888666,h p朗讀課文 掃清障礙琥 珀wng wng,埋,有兩只小蟲被,埋,在一個(gè)松脂球里，被掛在一棵老松樹上。,多音字,mi,永遠(yuǎn)不要,埋,怨已經(jīng)發(fā)生的事情。,mn,埋有兩只小蟲被埋在一個(gè)松脂球里，被掛在一棵老松樹上。多音字m,怒,吼,脂,拭,辣,滲,掙,劃,n,hu,zh,sh,hu,l,shn,zhng,餐,cn,晌,shng,我,會(huì)寫,怒吼脂

3、拭辣滲掙劃nhuzhshhulshnzh,番,埋,刷,測,fn,mi,shu,c,詳,xing,番埋刷測fnmishuc詳xing,左右 結(jié)構(gòu),上下 結(jié)構(gòu),怒,拭,劃,滲,晌,脂,吼,餐,番,辣,掙,埋,刷,測,詳,左右 結(jié)構(gòu)上下 結(jié)構(gòu)怒拭劃滲晌脂吼餐番辣掙埋刷測詳,識(shí)字方法,加一加,：,口,+,孔,=,吼,字謎識(shí)字,：,一月七日,脂,日,+,向,=,晌,識(shí)字方法加一加：口+孔=吼字謎識(shí)字：一月七日,劃,組詞：劃船 劃水,造句：我們每個(gè)周末都到湖上劃船。,hu,重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo),此處有一點(diǎn)。,劃組詞：劃船 劃水造句：我們每個(gè)周末都到湖上劃船。hu重,辣,l,組詞,：辣椒 辛辣,注意這一筆是撇。

4、,辣l組詞：辣椒 辛辣注意這一筆是撇。,識(shí)字游戲,一起來撿松脂球,琥珀,怒吼,掙扎,一番,松脂,滲出,澎湃,嗡嗡,識(shí)字游戲一起來撿松脂球琥珀怒吼掙扎一番松脂滲出澎湃嗡嗡,掙扎：,竭力支撐或擺脫。,文,中指蜘蛛和蒼蠅被淹沒在松脂里，無法擺脫。,暴風(fēng)雨中，小草拼命地,掙扎,。,詞語解釋,掙扎：竭力支撐或擺脫。文中指蜘蛛和蒼蠅被淹沒在松脂里，無法擺,澎湃：,形容波浪猛烈的發(fā)出巨大聲響的撞擊。,文,中指波濤洶涌，席卷了海里的泥沙。,洶涌,澎湃,的金沙江，像一條搖擺飛騰的金龍。,澎湃：形容波浪猛烈的發(fā)出巨大聲響的撞擊。文中指波濤洶涌，席卷,1.,這塊琥珀是由什么形成的？,2.,透過琥珀能推測出什么？,3

5、.,為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形”？,整體感知,默讀課文，讀完后,你有哪些疑問呢？你能自己試著解決嗎？,提出問題，試著解決,1.這塊琥珀是由什么形成的？整體感知 默讀課文,幾萬前：松脂球,默讀課文，整理思路：,松樹上,蒼蠅和蜘蛛,蜘蛛要吃蒼蠅，松脂滴落，包裹了兩只小蟲,幾萬年后：琥珀,化石,松脂球變成了,地點(diǎn)：,主角：,事件：,漁民的兒子,被 撿到,琥珀的,特點(diǎn),和科學(xué)價(jià)值,這塊琥珀奇異在哪些地方呢？下節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)！,幾萬前：松脂球默讀課文，整理思路：松樹上蒼蠅和蜘蛛蜘蛛要吃蒼,課堂演練,一、看拼音，寫詞語。,zhng zh,sng zh,（）,（）,

6、（）,（）,shn ch,（）,琥 珀,怒 吼,松 脂,滲 出,掙 扎,png pi,（）,澎 湃,h p,n hu,課堂演練一、看拼音，寫詞語。zhng zhsng zh,二、按意思寫詞語。,1.,竭力支撐或擺脫,。（）,2.,多指液體，向外流出來。（）,3.,形容波浪猛烈的發(fā)出巨大聲響的撞擊,。,（）,掙扎,滲出,澎湃,二、按意思寫詞語。1.竭力支撐或擺脫。（）2.多指,三、說一說文中的琥珀有什么特點(diǎn)？,透明的,內(nèi)有蜘蛛和蒼蠅,幾圈黑色的圓環(huán),字詞聽寫,三、說一說文中的琥珀有什么特點(diǎn)？透明的內(nèi)有蜘蛛和蒼蠅幾圈黑色,上節(jié)課，,我們?cè)囍x課文提出了自己的疑問，并且對(duì)課文的思路有了大概的了解，

7、那么你知道這塊奇異的琥珀是怎么形成的嗎？今天讓我們跟隨作者,的,思路，一起去感受琥珀的奇異吧！,第二課時(shí),上節(jié)課，我們?cè)囍x課文提出了自己的疑問，并且對(duì)課文的思,默讀課文第,1,自然段，想一想：這句話中的“約莫”可以刪除嗎？,互動(dòng)課堂,默讀課文第1自然段，想一想：這句話中的“約莫”可以刪,這個(gè)故事發(fā)生在很久很久以前，約莫算來，總有幾萬年了,。,不確定,原句表達(dá)的意思是,大概、估計(jì)的不確定的數(shù)字,，是,科學(xué)家的推測,，不能去掉。,這個(gè)故事發(fā)生在很久很久以前，算來總有幾千年了,。,確定,“約莫”可以換成：大概、估計(jì),這個(gè)故事發(fā)生在很久很久以前，約莫算來，總有幾萬年了。,“推測”是什么意思？聯(lián)系琥

8、珀形成的過程，說說推測的依據(jù)是什么吧！,（課后第,3,題）,推測：根據(jù),已經(jīng)知道的事情來想象不知道的,事情。,“推測”是什么意思？聯(lián)系琥珀形成的過程，說說推測的依,這塊琥珀是由一顆松脂球形成的，而松脂球的形成需要天氣熱，不斷滴落。,晌午的太陽,熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。許多老松樹滲出,厚厚的,松脂,，,松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。,這塊琥珀是由一顆松脂球形成的，而松脂球的形成需要天氣,一大滴松脂,從樹上滴下來剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛,一齊包在里頭,。,兩只小蟲體積很大，因此需是一大滴松脂。,琥珀中有蜘蛛和蒼蠅兩只小蟲，因此推測它們是一齊被包住。,一大滴松脂從樹上滴下來剛好落在樹干上，把

9、蒼蠅和蜘蛛一,海在很遠(yuǎn)的地方翻騰,怒吼,由,松脂球變成化石，要經(jīng)過很長時(shí)間，而且要淹沒在地層,里面，且最終琥珀在海灘被發(fā)現(xiàn)，因此推測：需有大海。,海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼 由松脂球變成化石，要經(jīng)過很長時(shí),默讀課文，提出不懂的問題，并試著解決。,如：課文為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬前的故事的詳細(xì)情形”？,（課后第,1,題）,默讀課文，提出不懂的問題，并試著解決。,產(chǎn)生疑問,合理推測,1.,這兩只小蟲是怎樣進(jìn)去的？,2.,松脂從哪里來？,3.,一小滴松脂不會(huì)同時(shí)包住兩個(gè)小動(dòng)物，必須是一大滴，為什么會(huì)同時(shí)包住？,4.,一滴松脂可以形成松脂球嗎？,5,.,作者又會(huì)想到松脂球怎樣被埋到地下

10、？,6.,松脂球形成琥珀后，又會(huì)在哪里被發(fā)現(xiàn)？,產(chǎn)生疑問合理推測1.這兩只小蟲是怎樣進(jìn)去的？2.松脂從哪,疑問：松脂,球形成的條件有哪些呢？,1.,松樹林。,2.,夏天天氣炎熱到松樹流出松脂,。,3.,湊巧蜘蛛和蒼蠅在一起,。,4.松脂不斷往下滴。,疑問：松脂球形成的條件有哪些呢？1.松樹林。2.夏天天氣,一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下,快樂地飛舞,。它嗡嗡地穿過草地，飛進(jìn)樹林。,那只小蒼蠅停在一棵大樹上。它伸起腿來撣撣翅膀，拂拭那長著一對(duì)紅眼睛的圓腦袋。它飛了大半天，身上已經(jīng)沾滿了灰塵。,擬人,:,外貌,、動(dòng)作、,心情。,疑問：作者是怎樣描寫小蒼蠅的？,一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽

11、光下快樂地飛舞。它嗡,擬人,就是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。,好處,是能增強(qiáng)語言的美感，表現(xiàn)力，更生動(dòng)、形象,。,擬人,擬人就是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物,仿寫一句描寫花兒的擬人句。,花兒在風(fēng)中彎著腰，羞答答地露出了粉紅的笑臉。,仿寫一句描寫花兒的擬人句。花兒在風(fēng)中彎著腰，羞答答地,疑問：作者是如何描寫蜘蛛的？,忽然，有個(gè)蜘蛛,慢慢,爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美餐。它,小心地,劃動(dòng)長長的腿，沿著樹干向下爬，離小蒼蠅越來越近了。,動(dòng)作小心翼翼，生怕驚飛了蒼蠅而挨餓,疑問：作者是如何描寫蜘蛛的？忽然，有個(gè)蜘蛛慢,問題：,松脂,球

12、是怎樣變成化石的？,1.,時(shí)間漫長；,2.,陸沉水漫；,3.,松樹腐爛；,4.,泥沙掩埋。,問題：松脂球是怎樣變成化石的？1.時(shí)間漫長；,用自己的話說說這塊琥珀形成的過程。,（課后第,2,題）,用自己的話說說這塊琥珀形成的過程。（課后第2題）,琥珀的形成經(jīng)歷了兩個(gè)階段：,一是老松樹滴下的的松脂包住了蒼蠅和蜘蛛，松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，積成了一個(gè)松脂球；,二是海水淹沒了森林，松脂球淹沒在泥沙下面，經(jīng)過幾千年的時(shí)間，松脂球變成了化石,。,琥珀的形成經(jīng)歷了兩個(gè)階段：一是老松樹滴下的的松脂包住,齊讀最后一自然段：說說琥珀的特點(diǎn)和科學(xué)價(jià)值。,齊讀最后一自然段：說說琥珀的特點(diǎn)和科學(xué)價(jià)值。,在,那塊透

13、明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。,從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生,在幾萬年前,的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了,。,特點(diǎn),科學(xué)價(jià)值,在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著,讀讀課后的“閱讀鏈接”找出課文中的相關(guān)段落，體會(huì)它們?cè)诒磉_(dá)上的不同。,讀讀課后的“閱讀鏈接”找出課文中的相關(guān)段落，體會(huì)它們,課文運(yùn)用合理的想象，通過敘述和描寫的方式，按一定順序?qū)懗隽绥甑男纬傻倪^程。,生動(dòng)、形象、趣味性,語言簡明準(zhǔn)確、,條理分明,“閱讀鏈接”先是

14、概括寫出了樹脂形成了琥珀，接著具體寫了天然琥珀形成的三個(gè)階段。,課文運(yùn)用合理的想象，通過敘述和描寫的方式，按一定順序,琥珀,故事發(fā)生的時(shí)間,琥珀的形成過程,結(jié)構(gòu)梳理,琥珀的發(fā)現(xiàn)過程,琥珀的科學(xué)價(jià)值,豐富的想象,合理的推測,琥珀故事發(fā)生的時(shí)間琥珀的形成過程結(jié)構(gòu)梳理琥珀的發(fā)現(xiàn)過程琥珀的,琥珀一課中，作者通過,、,具體地記敘了這塊奇特的琥珀,，交代了想象琥珀形成的科學(xué)依據(jù)，激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的興趣，進(jìn)一步增加了對(duì)化石的科學(xué)知識(shí)。,主題概括,豐富的想象,合理的推測,形成的過程,琥珀一課中，作者通過 、主題概括,拓展延伸,化石贊（節(jié)選）,你,把我的思緒引向遠(yuǎn)古，描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫；你否定了造物主的

15、存在，冰冷的,骸骨,把平凡的真理回答。肉體雖早已,腐朽化為烏有,，生之靈火卻,悄然,潛行在地下，黑色的,軀殼裹,藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼。時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫，?？?，石爛，日轉(zhuǎn)，星移,生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。復(fù)原的恐龍、猛犸,仿佛在,引頸長吼，重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、幽雅，啊，你,令人嘆服的大自然，高明的魔術(shù)師，卓越的雕刻家！,拓展延伸化石贊（節(jié)選）,一、判斷下列說法的正誤。,課堂演練,1.,琥珀是松脂球。（）,2.,琥珀的形成差不多要一萬年。（）,3.,琥珀里都要有兩只蟲子。（）,4.,琥珀只可以作裝飾品。（）,5.,海洋與琥珀的形成有

16、關(guān)。（）,一、判斷下列說法的正誤。課堂演練1.琥珀是松脂球。（,二、在括號(hào)里填上合適的詞,。,()的波濤 ()的翅膀,()的松脂 ()地掙扎,()地照射 ()地沖刷,澎湃,柔嫩,厚厚,前俯后仰,熱辣辣,不斷,二、在括號(hào)里填上合適的詞。澎湃柔嫩厚厚前俯后仰熱辣辣不斷,三、用自己的話說說這塊琥珀的形成過程。,琥珀的形成經(jīng)歷了兩個(gè)階段：一是老松樹滴下的的松脂包住了蒼蠅和蜘蛛，松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，積成了一個(gè)松脂球；二是海水淹沒了森林，松脂球淹沒在泥沙下面，經(jīng)過幾千年的時(shí)間，松脂球變成了化石,。,三、用自己的話說說這塊琥珀的形成過程。琥珀的,四、下面是一個(gè)龜類化石，你能通過豐富的想象，推測它的形成過程嗎？,四、下面是一個(gè)龜類化石，你能通過豐富的想象，推測它的,