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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,非命題作文的的擬題,五類高考作文得分高,一是切題好的作文。,從今年部分高分作文的標(biāo)題上就可看出，這些作文直奔主題，當(dāng)然得高分。如“出世的目光，入世的行動(dòng)”；“身處紅塵內(nèi)，心存象牙塔”；“人事效孔孟，得失效老莊”。,二是思辯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖魑摹?例如“出入之間的極品人生”、“出還是入，詩品與人境”等。,三是以表達(dá)見長(zhǎng)的作文。,這類作文辭藻華麗，材料豐富，文采飛揚(yáng)。,四是有相當(dāng)文化積淀的作文。,例如“詩性生命的二元佳話”、“出入紅樓”等。,五是含蓄、隱喻型的作文，有朦朧詩的意味。,如何向高分作文靠攏,1.,提高文學(xué)素養(yǎng)

2、。教材是積淀的源泉，考生可熟練運(yùn)用教材中的名人、名句、歷史典故等。,2.,借鑒優(yōu)秀范文。這也需要學(xué)生平常多閱讀、多積累，看美文佳作。,3.,文章要有個(gè)性。展現(xiàn)個(gè)性是文章出彩的重要途徑。,4.,著重訓(xùn)練聯(lián)想、類比等寫作方法。,話題作文的擬題技巧,雷鋒在日記中寫道：把革命利用放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。,美國(guó)小說家馬克,吐溫說：幸福就像夕陽,人人都可以看見，但多數(shù)人的眼睛卻望向別的地方，因而錯(cuò)過了機(jī)會(huì)。,請(qǐng)以,“,幸福,”,為話題，寫一篇作文，題目自擬，不少于,8,字。,題目是文章的,“,眼睛,”,B,、我和幸福有個(gè)約定,話題：“幸?！?A,、難報(bào)三春暉,C,、別讓幸福擦

3、肩而過,E,、拒絕幸福的,“,侵蝕,”,D,、采擷幸福,H,、幸福的滋味,F,、幸福之吻,擬題的要求,擬題的方法,擬題訓(xùn)練,題目的類型,擬題的原則,高考范例,擬題的通病,巧笑倩兮 美目盼兮,擬題的原則,確切、精煉、生動(dòng)、新穎、有意蘊(yùn)，有文采,確切,，指的是符合文章內(nèi)容，同時(shí)也指遣詞造句符合規(guī)范,精煉，,指的是標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)，不宜過長(zhǎng)。,生動(dòng),，指的是題目具有可讀性，饒有情趣。,新穎,，指的是有新視角，新思路，新感悟，給人新鮮感。,有意蘊(yùn),，指的是有內(nèi)在的含義。,有文采,，指的是標(biāo)題有詩意，有文學(xué)韻味。,擬題的通病,第一、照抄,“,話題,”,，誤把話題當(dāng)題目。第二、題目沒有新意，落入俗套。第三、題

4、目過大、寬泛，沒有針對(duì)性。第四、題文不符，文不對(duì)題。,擬題的要求,標(biāo)題,范圍盡量要小,，要從自己確立的角度出發(fā)不要太大太泛；要合理出新。如果標(biāo)題太大，可以采用副標(biāo)題的方式加以限制。,標(biāo)題不能過長(zhǎng),，一般不要超過,8,個(gè)字，標(biāo)題過長(zhǎng)則顯得松散。,標(biāo)題要含蓄,，把思維蘊(yùn)涵于形象的標(biāo)題之中，含蓄能起到言有盡而意無窮的作用，且能加深閱卷老師對(duì)文章內(nèi)容的印象和體會(huì)。,擬題時(shí),要善于聯(lián)想,。聯(lián)想，就是由某人某事或事理推想到與其相關(guān)的其他人其他事物或其他事理的思維過程。,一、定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短,緊扣話題，調(diào)動(dòng)積累，選用自己的“拿手文體”寫作是快速擬題的基本前提。因?yàn)槿魏挝恼露际怯畜w裁的，不講文體，隨心所欲地寫

5、作，只會(huì)寫出結(jié)構(gòu)松散，不合章法，非驢非馬的“四不像”文章。況且，話題作文也只是要求文體不限，并非不講文體。例如，做夢(mèng)：是一種常見的生理現(xiàn)象。但夢(mèng)的內(nèi)容卻是異常豐富，形式是異常多樣的。請(qǐng)以“夢(mèng)”為話題寫一篇不少于,800,字的作文。,這一幅風(fēng)光，如夢(mèng),比夢(mèng)更美,宜寫成抒情散文；,美夢(mèng)成真,想起了那個(gè)暑假,宜寫成記敘文；,說說課文中的“夢(mèng)”,夢(mèng)的成因,宜寫成說明文；,夢(mèng)想中國(guó)足球,讓美夢(mèng)成真,宜寫成議論文。,又如：,樹，是一種常見的植物。無論是自然界還是園林綠化都離不開它。請(qǐng)以,“,樹,”,為話題為文。,如果我們想寫記敘文，標(biāo)題宜為,樹下,記一次特別的植樹活動(dòng),我家的小桃樹,；,如果我們想寫成抒情

6、性的散文，可擬題,松樹贊,我愛那片小桃林,；,如果要寫成議論文，就要這樣擬題：,給我一片綠陰,植樹，為了子孫后代,小議“前人栽樹，后人乘涼,”,真的是“無用之材”嗎,二、善補(bǔ)題，以小見大,在寬泛的話題前面或后面作適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)，對(duì)寫作范圍加以限制，能使話題由大變小，由虛變實(shí)，由抽象變具體，是最常見的快速審題和擬題技法。,例如：,語文課不單是語言訓(xùn)練課，更是人生教育課。它使我們明白許多人生的道理，懂得做人的修養(yǎng)。但上語文課，有的同學(xué)很喜歡，有的同學(xué)不那么喜歡。請(qǐng)以,“,語文課,”,為話題寫一篇不少于,800,字的作文。,感受激情，,多味的語文課,；,發(fā)揮想象，,虛構(gòu)的語文課,；,片斷組合，,語文課剪

7、影,；,聯(lián)系實(shí)際，,語文課之我見,等。,又如：,手，我們最親密的朋友，真正得力的助手，是我,們吃、住、穿、玩的主要工具。纖纖玉手，是女,性美的象征。請(qǐng)以,“,手,”,為話題為文。,我們可這樣擬題：,一雙靈巧的手,一次難忘的握手,對(duì)手,精巧的手工藝品,從手指的長(zhǎng)短說開去,。,這些文題從各個(gè)角度縮小了寫作范圍，選材范圍更明確集中，極利于我們的寫作從小處著眼，從而順利展開思路。,三、妙修辭，匠心獨(dú)運(yùn),根據(jù)特定的語言環(huán)境、文體和內(nèi)容，靈活巧妙地使用修辭手法，能避免一覽無遺，讓文題生動(dòng)形象，精練緊湊，含蓄雋永，使文章錦上添花。,例如：,當(dāng)我們不如意的時(shí)候，一曲哀歌常使我們熱淚縱橫；當(dāng)我們事事順暢的時(shí)候，

8、我們常常想縱情歡歌。音樂，與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)以,“,音樂,”,為話題，寫一篇不少于,800,字的作文。,一般擬題：,談音樂,音樂與人生,生活中不能缺少音樂,音樂的價(jià)值,運(yùn)用修辭：,心靈的變奏,生活中的陽光,鍋碗瓢盆交響曲,比喻新穎，過目難忘,一個(gè)沒有樂隊(duì)的指揮,一個(gè)沒有指揮的樂隊(duì),對(duì)比鮮明，各顯其妙,“,五線譜”和他的五線譜,二胡和小提琴的愛情變奏曲,巧用借代，別出心裁,劉禹錫何以調(diào)“素琴”而惡“絲竹”,四、巧點(diǎn)化，妙趣橫生,對(duì)影片名、歌曲名、古詩句以及成語 俗語等適當(dāng)點(diǎn)化，進(jìn)行套裝、借用、仿造之后作為文章的題目，常常顯得典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫生，是考場(chǎng)中快速擬題的高明之舉。,例如：

9、,1,.“,環(huán)?！痹掝},我想有個(gè)家,一只小鳥的心聲,2.,以“假日”為話題,，可引用歌曲名,自從有了你,，“世界變得好美麗”,3.,以“寬容”為話題,一笑而過,那英,以“同學(xué)”為話題,，可擬題目,長(zhǎng)相憶,別時(shí)容易見時(shí)難,寫老師晚年堅(jiān)守教壇的文章,，可引用詩句,夕陽無限好,作題,寫有關(guān)透視中小學(xué)生道德觀念的文章,，可沿用魯迅的話,救救孩子,作題。,以“誠(chéng)信”為話題,真誠(chéng)到永遠(yuǎn),（海爾電器廣告語）,以“親情”為話題,滴滴香濃，意猶未盡,（麥?zhǔn)峡Х葟V告語）,用這種方法擬題，通俗明了，妥貼自然，并為大家所喜聞樂見?？磥?，平時(shí)多背點(diǎn)古詩詞名句，平時(shí)多留意歌曲、俗語、歇后語等知識(shí)，不但可以豐富我們的素養(yǎng)，

10、對(duì)作文擬題的好處也是非常明顯的。,五、新視角，別開生面,擬題不僅要快，更要求新求趣，給人耳目一新的感覺。這就要求我們克服思維定勢(shì)，逆向思考，追求陌生效果，擬出讓閱卷老師一見鐘情，怦然心動(dòng)的好標(biāo)題。方法有：,違反常情式擬題,真想做個(gè)差生,渴望停電,無價(jià)的花生米,借用數(shù)字式擬題,1234567,，抒寫音樂情懷；,7+1,8,，論述學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系。,展開想象式擬題,8,與 發(fā),雷鋒“出國(guó)”了,電腦與人腦的世紀(jì)之辯,這些文題不落俗套，新視角，新思路，新感悟，新體驗(yàn)，易吸引讀者的注意力，當(dāng)然也很容易迷住閱卷老師，使他心甘情愿給你高分。,移用法,移植行業(yè)術(shù)語,移用軍事術(shù)語,向沙漠進(jìn)軍,向貧困宣戰(zhàn),移用體

11、育術(shù)語,不能只打,“,擦邊球,”,生活馬拉松,移用音樂術(shù)語,青春的旋律,讓青春奏出鏗鏘的樂章,移用美術(shù)術(shù)語,七彩人生,移用交通術(shù)語,人生急轉(zhuǎn)彎,人生高速,擬題的方法,懸念法,1,“,素質(zhì)教育,”,話題,十六歲，老朽了！,2,“,素質(zhì)教育,”,話題,考試魔鬼定律,3,“,男孩女孩,”,話題,三個(gè)女生一臺(tái)戲,4,“,男孩女孩,”,話題,我與,203,室不得不說的故事,5,“,人與自然,”,話題,兩只流淚的愛情魚,6,“,人與自然,”,話題,一只老鼠的手記,7,“,網(wǎng)絡(luò)與生活,”,話題,誰的眼淚在飛,8,“,網(wǎng)絡(luò)與生活,”,話題,網(wǎng)絡(luò)江湖選美大賽,擬題的方法,詩畫法,1,“,生命,”,話題,白云,夕

12、陽,歌聲,2,“,鄉(xiāng)情,”,話題,那河,那船,那人,3,“,足跡,”,話題,紅舞鞋,藍(lán)精靈,4,“,機(jī)遇,”,話題,雨季，我們一起去看海,5,“,友誼,”,話題,風(fēng)中飛舞的白手帕,6,“,窗口,”,話題,今夜星光燦爛,7,“,時(shí)空,”,話題,戀戀風(fēng)塵戀戀情,8,“,時(shí)光,”,話題,浪花里飛出歡樂的歌,擬題的方法,高考范例,以,“,誠(chéng)信,”,話題和,“,心靈的選擇,”,話題為例：,1,、巧用修辭,誠(chéng)信如水,（明喻）,十字路口,（暗喻）,是誰在贊美皇帝的新裝,（借代，其中,“,皇帝的新裝,”,代指生活中的種種虛偽事）,一句話，一輩子,（引用）,若為人生故，誠(chéng)信不可拋,（擬用）,誠(chéng)信何價(jià)？,（設(shè)問）

13、,拷問靈魂,（擬人）,2,、仿化名作,誠(chéng)信無價(jià),（,電視劇,情義無價(jià),）,誠(chéng)信飄流記,（小說,魯賓遜漂流記,）,高考范例,3,、佳句改裝,人間誠(chéng)信今猶在,（李煜,虞美人,“,雕欄玉砌應(yīng)猶在,”,）,不要人夸顏色好，只留誠(chéng)信滿乾坤,（王冕,墨梅,“,只留清氣滿乾坤,”,）,4,、移花接木,拍賣,“,誠(chéng)信,”,（借金融用語）,心靈的審判,（借司法用語）,近幾年高考優(yōu)秀作文題,（一）、直接揭示文章主題,如：選擇永恒,/,讓愛做主,/,這是我的選擇,/,崇高的心靈選擇,談悲劇之美,/,張開雙臂，選擇博愛,/,若為人生故誠(chéng)信不可拋,/,守住心靈的契約,(2/,莫談,“,絕對(duì),”,/,換個(gè)角度會(huì)更美,/,

14、無窮的可能無窮的美,/,我拒絕記憶移植,/,兼聽則明，偏信則暗（,/,感情是帆，認(rèn)知是船,/,用理智探尋真理的曙光,近幾年高考優(yōu)秀作文題,（二）、反映文章的主要內(nèi)容,如：那兩條魚兒,/,在黎明前的抉擇,/,一個(gè),“,死囚,”,的無悔抉擇,/,誠(chéng)信古今說,/,一毛錢與誠(chéng)信,/,尋找美的答案,/,理智與情感,/,擦亮你智慧的眼,/,愛的認(rèn)知,/,感性,理性,認(rèn)知,/,親疏與正誤,近幾年高考優(yōu)秀作文題,（三）、以修辭等方式增強(qiáng)抒情性或標(biāo)新立異,如：傾聽心靈的鐘聲,/,月若有情月長(zhǎng)吟,/,心星點(diǎn)燈,/,與誠(chéng)信同行,/,帶著,“,誠(chéng)信,”,上路,/,點(diǎn)一盞心燈期待誠(chéng)信,/,人生也是一張答卷,/,生命的出

15、口,/,打開,“,第三只眼,”,/,一花一世界,/,戴著鐐銬跳舞,/,心靈的墻,/,心中的秤,/,我是一只毛毛蟲,/,永不凋零的海,近五年高考優(yōu)秀作文題,（四）、給人以思考，引人入勝,如：生命的高度,/,心靈的顫動(dòng),/,心靈歸屬何方,/,標(biāo)準(zhǔn)與答案,/,為韓寒讓出一條道,/,誰是真正的朋友,/,雪化了以后是什么？,/,我是誰,/,感情認(rèn)知，對(duì)否？,/,基石？絆腳石？,/,思想的蘆葦,/,靈魂的膜拜,/,挑戰(zhàn),“,盲點(diǎn),”,近幾年高考優(yōu)秀作文題,（五）、表明故事基本內(nèi)容或情節(jié),如：彌勒規(guī)則,/,黃河需要誠(chéng)信,/,五顆亮亮的心,/,侃球,/,傷心兒女,/,火星拯救行動(dòng),/,親疏與正誤,/,與古圣賢

16、的對(duì)話,/,一場(chǎng)特殊的審判,近幾年高考優(yōu)秀作文題,（六）、故事新編，給人以新的感受,如：孔雀東南飛,/,昭君的選擇,/,東坡的選擇,/,雨夜的選擇,/,小重山,后的選擇,/,赤兔之死,/,新愚公和智叟的故事,/,堂吉訶德新傳,/,愛因斯坦復(fù)活以后,/,阿,Q,發(fā)跡,/,孔明揮淚斬馬謖,近五年高考優(yōu)秀作文題,（七）、以矛盾或不同于常理的說法出奇制勝,如：選擇牢籠,/,拷問靈魂,/,心在刃上選擇,/,拍賣誠(chéng)信,/,找回誠(chéng)信,/,陽光很活潑,/,十減一等于幾,/,昨夜雨，今夜下,/,父愛，苦酒,/,光明的黑眼睛,近幾年高考優(yōu)秀作文題,（八）、表明文章所采用的獨(dú)特體裁,如：諫屈原書,/,一名律師的日記,/,“,誠(chéng)信,”,漂流記,/,患者吳誠(chéng)信的就診報(bào)告,/,給媽媽的一封信,/,報(bào)摘,/,中國(guó)國(guó)家大劇院設(shè)計(jì)招標(biāo)簡(jiǎn)介,/,征稿啟事,/,四幕劇,/,上蜀后主書,/,森林一號(hào)法庭錄本,/,肥水不流外人田大學(xué)招生章程,/,心靈天平的使用細(xì)則,擬題訓(xùn)練,1,、全國(guó)第一位受希望工程資助的博士生張宗友就讀南京大學(xué)時(shí)，覺得“自己已經(jīng),23,歲了，再要人資助是很丟臉的事”，他把社會(huì)捐助款一部分捐給家鄉(xiāng)，一部分留給