《六上人教版《老人與海鷗》課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《六上人教版《老人與海鷗》課件（47頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,這是發(fā)生在昆明十多年前的一個(gè)真實(shí)的故事：,“老人”，指“海鷗老人”吳慶恒?！昂ｚt”是人類(lèi)最生疏的海鳥(niǎo)。每逢冬季，昆明的翠湖之畔都會(huì)迎來(lái)大批遷徙的海鷗。這時(shí)候，老人也像趕赴約會(huì)似的，到湖畔呵護(hù)這些美麗的海鳥(niǎo)。十余年來(lái)，老人與海鷗和諧相處，結(jié)下了深厚的

2、情意。被昆明人稱(chēng)為“海鷗老人”的吳慶恒生前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄予。每當(dāng)紅嘴鷗“駕臨”，老人每天徒步二十里進(jìn)城給它們喂食，和它們玩耍，風(fēng)雨無(wú)阻；,老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來(lái)給海鷗買(mǎi)吃的，為此，老人尋常幾乎舍不得花一分錢(qián)坐公交車(chē)。四元五角一斤的餅干，老人毫不吝惜買(mǎi)給6000多只海鷗吃，他知道那是海鷗最寵愛(ài)的美食；他還常常買(mǎi)來(lái)雞蛋為海鷗制作“雞蛋餅干”；而他自己，唯一的浪費(fèi)品是兩毛錢(qián)一包的金沙江香煙。閱讀本文，走進(jìn)他們的奇妙世界，那一幕幕感人的場(chǎng)景肯定會(huì)讓你震撼不已，牢記終生。,老,人,與,海,鷗,海鷗海鷗是人類(lèi)最生疏的海鳥(niǎo)，有50多種，其中一半以上在北半

3、球生殖。它對(duì)各種環(huán)境都有非凡的適應(yīng)力量，依據(jù)海鷗羽毛、體形，一般把它分為兩種子群。一種是黑頭或是有頭兜的鷗，體形較小，夏季頭部顏色會(huì)有變化；一種是頭部與身體顏色均呈白灰色的鷗，重90克至2023克。,老人去世后，他被昆明人不斷追憶和思念，他被認(rèn)為代表了昆明人與紅嘴鷗和諧共處的精神及愛(ài)鷗護(hù)鷗的優(yōu)秀品質(zhì)，值得每一個(gè)市民學(xué)習(xí)。,在一位熱心市民的建議下，昆明都市時(shí)報(bào)社、翠湖公園、昆明市園林綠化局帶頭捐款為海鷗老人塑像。,餅bng干 塑s料 樂(lè)譜p,抑y揚(yáng)頓挫cu 停留xi,營(yíng)yng地 吉j祥,讀準(zhǔn)字音,褪色 親昵 滇池 旋渦,相依相隨 撮嘴召喚,翻飛盤(pán)旋 駐足觀(guān)看,抑揚(yáng)頓挫 扇動(dòng)翅膀,親昵說(shuō)話(huà) 肅立不

4、動(dòng),嘖嘖贊揚(yáng) 白色旋渦,詞語(yǔ)積存,你知道以下詞語(yǔ)的意思嗎？,褪色：,撮：,抑揚(yáng)頓挫：,歇落：,守靈：,漩渦：,布匹、衣服等的顏色漸漸變淡。,吮吸。,聲音凹凸起伏和停頓轉(zhuǎn)折。,文中指海鷗停在老人的帽子上休息。,守在靈床或靈位的旁邊。,流體旋轉(zhuǎn)時(shí)形成的螺旋形。,課文主要講了一個(gè)怎樣的故事？,十多年來(lái)，老人每天都到翠湖之畔去喂海鷗，老人與海鷗結(jié)下了深厚的情意。然而有一天，老人去世了。海鷗們像是為老人守靈的一樣，在老人的遺像前翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，后又肅立不動(dòng)。,課文主要寫(xiě)了哪兩個(gè)場(chǎng)景？哪個(gè)場(chǎng)景讓人意想不到？,1.,老人喂海鷗,2.,海鷗送老人,課文層次,第一局部：,其次局部：,1-13,14-19,老

5、人對(duì)海鷗無(wú)私的愛(ài)。,老人去世了，海鷗為老人吊唁。,老人關(guān)愛(ài)海鷗,默讀課文1到13自然段，把你覺(jué)得能表達(dá)老人對(duì)海鷗像親人一樣的句子劃下來(lái)，再好好體會(huì)體會(huì)，批注在旁邊。,他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色。,連用三個(gè)“褪色”，讓我們體會(huì)到老人的生活特別簡(jiǎn)樸，給海鷗喂食的時(shí)間也很長(zhǎng)了。,朋友告知我，這位老人每天步行,二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了,給海鷗送餐，跟海鷗相伴。,1,里,=500,米,是什么給了老人這么大的動(dòng)力？,對(duì)海鷗無(wú)私的愛(ài),老人把餅干丁很留神放在湖邊的圍欄上，,退開(kāi)一步，撮起嘴向鷗群召喚。馬上便有一,群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干潔

6、凈凈。老人,順著欄桿 ，海鷗依他的節(jié)奏 ，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜。,細(xì)節(jié)、場(chǎng)面描寫(xiě),老人的動(dòng)作是那么嫻熟，與海鷗之間的協(xié)作是那么默契，那么和諧！像一幅靈動(dòng)的畫(huà)，更像一首奇妙的歌。,起起落落,邊走邊放,這是老人喂海鷗的一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出了老人與海鷗和諧相處的情景。最終一句運(yùn)用比方的手法，寫(xiě)出了海鷗的得意，也表現(xiàn)了這個(gè)情景的奇妙。,在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是親昵得變了調(diào)的地方話(huà),“,獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”,老人親昵而自然的召喚，就像在召喚著自己的兒女。省略號(hào)表例如舉的省略。,透過(guò)這一個(gè)個(gè)樸實(shí)的名字，我們可以看到老人對(duì)海鷗的親昵，對(duì)

7、海鷗的愛(ài)?；蛟S老人并不會(huì)唱歌，可一聲聲對(duì)海鷗的召喚，也像歌曲一樣動(dòng)聽(tīng)。,老人望著高空盤(pán)旋的鷗群，眼睛里帶著 。,“企盼”：希望人們與動(dòng)物,和諧相處；希望海鷗們快,樂(lè)生活；希望能每天與海,鷗在一起,企盼,十多年了，一到冬天，老人每天必來(lái)，和海鷗就像,一樣。,親人,談起海鷗，老人的眼神馬上生動(dòng)起來(lái)。,愛(ài)海鷗,也愛(ài)老人,？,十多年了，幾千個(gè)日子，老人每天都來(lái)，可有一天老人沒(méi)來(lái)，其次天老人還是沒(méi)來(lái)，直到第三天的時(shí)候，老人才步履蹣跚地來(lái)了。喂海鷗的時(shí)候，他坐到了地上，身子彎成了弓一樣的弧形。這三天，他只吃了一碗面，覺(jué)得好點(diǎn)了，就趕來(lái)看海鷗了。,可這一看就成了決別了。他的家小得只能放下一張床，最值錢(qián)的就是

8、一小代面粉和六個(gè)雞蛋，那是給海鷗做雞蛋饅頭的。朋友在翠湖邊為老人立了一塊墓，放了一張老人的照片，很多人都在照片上簽名，全部空白的地方都簽滿(mǎn)了。海鷗呢？這群老人的兒女呢？它們會(huì)怎么樣呢？,有感情地朗讀1418自然段，1邊讀邊畫(huà)，發(fā)生了哪些意想不到的事情？2你從哪些語(yǔ)句讀出了海鷗對(duì)老人親人般的感情？,自讀感悟,意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗,，圍著老人的遺像 ，叫聲和姿勢(shì)與尋常大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。,海鷗一開(kāi)頭“突然飛來(lái)”時(shí)，或許以為老人又來(lái)給他們喂食了，很多天沒(méi)來(lái)的老人最終又來(lái)了，于是它們沒(méi)等老人召喚它們的名字就迫不及待地“突然飛來(lái)”。然而它們很快覺(jué)察不對(duì)，于是它們圍著遺像“翻飛盤(pán)旋”“連

9、聲?shū)Q叫”。它們用聲音召喚老人。,突然,飛來(lái),翻飛盤(pán)旋,連聲?shū)Q叫,海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪番飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái) 遺容的親屬。,過(guò)了一會(huì)兒，海鷗 落地，竟在老人遺像前后 。它們 ，像是為老人守靈的 。,“瞻仰”寫(xiě)出來(lái)海鷗對(duì)老人的仰慕、敬重?！凹娂姟闭f(shuō)明海鷗的動(dòng)作全都，似乎有誰(shuí)在無(wú)聲指揮。“站成兩行”“肅立不動(dòng)”“白翼天使”寫(xiě)出了海鷗對(duì)老人的敬重、愛(ài)戴，對(duì)老人的一片深情?；蛟S它們知道老人再也不會(huì)來(lái)了，于是悄悄的“肅立”，似乎在為老人守靈。,紛紛,站成了兩行,肅立不動(dòng),白翼天使,瞻仰,它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不簡(jiǎn)潔才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。,海鷗們是那么舍不得離開(kāi)老人，

10、它們?cè)谟米约禾厥獾姆绞奖磉_(dá)對(duì)老人的思念。這里“飛動(dòng)的白色漩渦”運(yùn)用了比方的手法寫(xiě)出了海鷗對(duì)老人的依戀之情。,海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像 過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀 得那樣近，我們好不簡(jiǎn)潔才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來(lái)。,作者為什么不用“飛”而用“撲”？“撲”說(shuō)明什么？,寫(xiě)出了海鷗們是那么舍不得老人離開(kāi)，它們?cè)谟米约旱姆绞奖磉_(dá)對(duì)老人的留戀。,撲,撲,1、意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與尋常大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。,2、海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪番飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。,3、過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成

11、了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。,4、當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們向炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q著，翅膀撲得那樣近，我們好不簡(jiǎn)潔才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來(lái)。,帶著自己的理解朗讀,照片上的老人悄悄地凝視著四周盤(pán)旋翻飛的海鷗們，凝視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們 而今日，老人成了一座雕像，在雕像里海鷗們照舊與老人朝夕相處，相互發(fā)揮想象，圖一得海鷗在想些什么呢？圖二的老人與海鷗有在說(shuō)些什么呢？,老人走了，帶著依戀，帶著對(duì)海鷗深深的牽掛走了！,面對(duì)著這樣的一位老人，你又想對(duì)他說(shuō)什么呢？,填空,這是一個(gè) 的老人。,每到海鷗飛臨翠湖的季節(jié)，就會(huì)有很多市民像當(dāng)年的老人

12、一樣，給它們喂食。,老人雖已故去，但他關(guān)愛(ài)動(dòng)物的善舉將永久在人們中間傳承下去。,感悟心語(yǔ),和藹的老人，純潔的海鷗，彼此用真情共同譜寫(xiě)了一曲愛(ài)的贊歌。那份相知與相守、牽掛與依靠，讓我們猛然醒悟，人與動(dòng)物和諧共處，原來(lái)是如此奇妙，如此動(dòng)人！它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提示大家，要與大自然做朋友，珍愛(ài)生命，寵愛(ài)生活。,人有了學(xué)問(wèn)，就會(huì)具備各種分析力量，,明辨是非的力量。,所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，,古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋。,”通過(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富學(xué)問(wèn)，,培育規(guī)律思維力量；,通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，,培育文學(xué)情趣；,通過(guò)閱讀報(bào)刊，我們能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面。,有很多書(shū)籍還能培育我們的道德情操，,給我們巨大的精神力氣，,鼓舞我們前進(jìn)。,