《人教版初中化學(xué)-《空氣》優(yōu)教教學(xué)課件2》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教版初中化學(xué)-《空氣》優(yōu)教教學(xué)課件2（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,上一頁(yè),下一頁(yè),單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),上一頁(yè),下一頁(yè),單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),上一頁(yè),下一頁(yè),單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),上一頁(yè),下一頁(yè),單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),上一頁(yè),下一頁(yè),單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,環(huán)境工程碩士論文答辯,上一頁(yè),下一頁(yè),單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),上一頁(yè),下一頁(yè),新知學(xué)習(xí),經(jīng)典例題,知能訓(xùn)練,單擊此處編輯母版文本

2、樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,上一頁(yè),下一頁(yè),新知學(xué)習(xí),經(jīng)典例題,知能訓(xùn)練,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,上一頁(yè),下一頁(yè),新知學(xué)習(xí),經(jīng)典例題,知能訓(xùn)練,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,上一頁(yè),下一頁(yè),新知學(xué)習(xí),經(jīng)典例題,知能訓(xùn)練,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,上一頁(yè),下一頁(yè),新知學(xué)習(xí),經(jīng)典例題,知能訓(xùn)練,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,上一頁(yè),下一頁(yè),新知學(xué)習(xí),經(jīng)典例題,知能訓(xùn)練,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,上一頁(yè),下一頁(yè),新

3、知學(xué)習(xí),經(jīng)典例題,知能訓(xùn)練,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,上一頁(yè),下一頁(yè),新知學(xué)習(xí),經(jīng)典例題,知能訓(xùn)練,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,上一頁(yè),下一頁(yè),新知學(xué)習(xí),經(jīng)典例題,知能訓(xùn)練,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,上一頁(yè),下一頁(yè),新知學(xué)習(xí),經(jīng)典例題,知能訓(xùn)練,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,上一頁(yè),下一頁(yè),新知學(xué)習(xí),經(jīng)典例題,知能訓(xùn)練,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,上一頁(yè),下一頁(yè),新知學(xué)習(xí),經(jīng)典例題,知能訓(xùn)練,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí)

4、,第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,第,1,節(jié),空 氣,第1節(jié) 空 氣,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.,掌握測(cè)定空氣中氧氣,含量,的實(shí)驗(yàn)探究；,2.,了解空氣的成分及各成分占空氣體積的體積分?jǐn)?shù)；,3.,知道物質(zhì)的組成，明確純凈物與混合物的概念；,4.,了解氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的性質(zhì),及,用途；,5.,了解空氣污染的危害,及,防治方法，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。,學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)探究；,圖片中鼓鼓的塑料袋內(nèi)盛滿(mǎn)了什么？,你能用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗齺?lái)證明空氣的存在嗎？,圖片中鼓鼓的塑料袋內(nèi)盛滿(mǎn)了什么？你能用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗齺?lái),空氣是單一的物質(zhì)

5、還是由很多物質(zhì)組成的呢？,空氣是單一的物質(zhì)還是由很多物質(zhì)組成的呢？,1.,很久以前，人們認(rèn)為空氣只是單一的某種物質(zhì)；,2.18,世紀(jì),70,年代，瑞典科學(xué)家舍勒和英國(guó)化學(xué)家普利斯特里分別制得了氧氣。,舍勒,普利斯特里,1.很久以前，人們認(rèn)為空氣只是單一的某種物質(zhì)；舍勒普利斯特里,3.1774,年，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫第一次明確提出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的。,實(shí)驗(yàn)藥品：汞,3.1774年，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫第一次明確提出空氣是由氧氣和,4.1894,年，英國(guó)物理學(xué)家瑞利與化學(xué)家拉姆賽合作，發(fā)現(xiàn)了空氣中的一種性質(zhì)極不活潑的氣體,氬，之后各種稀有氣體陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。,瑞利,拉姆賽,4.1894年，英國(guó)物理學(xué)家

6、瑞利與化學(xué)家拉姆賽合作，發(fā)現(xiàn)了空,一、空氣是由什么組成的,氮?dú)猓?78%,）,氧氣（,21%,）,其它成分（,1%,）,干燥空氣的成分（體積分?jǐn)?shù)）,稀有氣體（,0.94%,）,二氧化碳（,0.03%,）,其他氣體和雜質(zhì)（,0.03%,）,一、空氣是由什么組成的氮?dú)猓?8%）氧氣（21%）其它成分（,實(shí)驗(yàn),2-1,：測(cè)定空氣中氧氣的含量,點(diǎn)擊畫(huà)面播放視頻,實(shí)驗(yàn)2-1：測(cè)定空氣中氧氣的含量點(diǎn)擊畫(huà)面播放視頻,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：,紅磷燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量的白煙；,冷卻后打開(kāi)彈簧夾，水順著導(dǎo)管流入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占瓶?jī)?nèi)空間的,1/5,。,實(shí)驗(yàn)結(jié)論：,氧氣約占空氣體積的,1/5,。,紅磷,+,氧

7、氣 五氧化二磷,點(diǎn)燃,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧氣約占空氣體積的1/5。紅磷+氧氣,1.,本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是什么？,2.,在實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水的體積小于集氣瓶容積的,1/5,，可能是什么原因呢？,3.,為測(cè)定空氣中氧氣的含量而運(yùn)用化學(xué)方法除去氧氣時(shí)，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？,交流討論,1.本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是什么？2.在實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水的,欲除去密閉容器中空氣中的氧氣，且不產(chǎn)生其他氣體，可選用的物質(zhì)是（）,A,紅磷,B,鋁粉,C,鐵絲,D,木炭,A,知能訓(xùn)練,欲除去密閉容器中空氣中的氧氣，且不產(chǎn)生其他氣體，可選用的物質(zhì),空氣,氮?dú)?氧氣,二氧化碳,稀有氣體,其他成分,概念,混合物：,由兩種或

8、兩種以上的物質(zhì)混合而成。,純凈物：,只由一種物質(zhì)組成。,空氣氮?dú)庋鯕舛趸枷∮袣怏w其他成分概念混合物：由兩種或兩種,03,二、空氣是一種寶貴的資源,供給呼吸,支持燃燒,煉鋼,氣割氣焊,火箭發(fā)射,潛水,宇宙航行,1.,氧氣,03二、空氣是一種寶貴的資源供給呼吸支持燃燒煉鋼氣割氣焊火箭,液氮用于,醫(yī)療手術(shù),用于制氮,肥、硝酸,用作燈泡,保護(hù)氣,用作糧食、,瓜果的保,護(hù)氣,2.,氮?dú)?液氮用于用于制氮用作燈泡用作糧食、2.氮?dú)?1.,燃著的紅磷熄滅了，說(shuō)明氮?dú)饽懿荒苤С秩紵?2.,集氣瓶?jī)?nèi)水平面上升一定高度后，還能繼續(xù)上升嗎？這種現(xiàn)象能不能說(shuō)明氮?dú)獠灰兹苡谒?在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，集氣

9、瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)?。結(jié)合實(shí)驗(yàn)和日常生活經(jīng)驗(yàn)討論：,交流討論,1.燃著的紅磷熄滅了，說(shuō)明氮?dú)饽懿荒苤С秩紵?.集氣瓶?jī)?nèi)水,氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì),顏色,狀態(tài),氣味,標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度,熔點(diǎn),沸點(diǎn),是否易溶于水,氮?dú)?無(wú)色,氣態(tài),無(wú)味,1.251g/L,-209.9,-195.8,不溶于水,氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)顏色狀態(tài)氣味標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度熔點(diǎn)沸點(diǎn)是否易溶于,稀有氣體,（氦、氖、氬、氪、氙）是無(wú)色、無(wú)味的氣體，化學(xué)性質(zhì)很不活潑，被稱(chēng)作“惰性氣體”。,稀有氣體制作電光源,液氦做冷凍劑,3.,稀有氣體,稀有氣體（氦、氖、氬、氪、氙）是無(wú)色、無(wú)味的氣體，化學(xué)性質(zhì)很,為了經(jīng)久耐用，在燈泡中可填充的氣體是（）,A,氧

10、氣,B,氮?dú)?C,二氧化碳,D,二氧化硫,B,知能訓(xùn)練,為了經(jīng)久耐用，在燈泡中可填充的氣體是（）B知能訓(xùn)練,空氣對(duì)人類(lèi)和其他生物都非常重要，但大氣污染卻日益嚴(yán)重。,空氣對(duì)人類(lèi)和其他生物都非常重要，但大氣污染卻日益嚴(yán)重。,建筑揚(yáng)塵,三、保護(hù)空氣,1.,在你身邊發(fā)生過(guò)哪些污染空氣的現(xiàn)象？,工業(yè)廢氣,汽車(chē)尾氣,交流討論,建筑揚(yáng)塵三、保護(hù)空氣1.在你身邊發(fā)生過(guò)哪些污染空氣的現(xiàn)象？工,2.,大氣污染會(huì)造成哪些傷害？,溫室效應(yīng),酸雨,臭氧空洞,2.大氣污染會(huì)造成哪些傷害？溫室效應(yīng)酸雨臭氧空洞,3.,為了保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的空氣，你能做些什么？,3.為了保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的空氣，你能做些什么？,空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào),AQI,：空氣質(zhì)量指數(shù),空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)AQI：空氣質(zhì)量指數(shù),下列氣體排放到空氣中不會(huì)造成污染的是（）,A.,燃放鞭炮產(chǎn)生的二氧化硫,B.,電鍍廠排放出的紅棕色二氧化氮?dú)怏w,C.,家中的天然氣（,CH,4,）不完全燃燒產(chǎn)生的一氧化碳,D.,氫氣燃燒產(chǎn)生的水蒸氣,D,知能訓(xùn)練,下列氣體排放到空氣中不會(huì)造成污染的是（）D知能,課堂小結(jié),課堂小結(jié),End,Thank,you,結(jié)束,EndThank結(jié)束,