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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,古代詩歌鑒賞專題,送別詩鑒賞,古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動(dòng)輒多年，再會(huì)難期，因而古人更重離別。,唐代疆域遼闊，社會(huì)開放，唐人出游頻繁，餞行贈(zèng)詩風(fēng)氣盛行，因此產(chǎn)生了大量的送別詩。唐代較突出的,2000,多位詩人中，幾乎人人都寫過送別詩。李白提到姓名的贈(zèng)別詩就有,400,多首。,出行原因大體可分為,赴考、出使、遷謫（宦游）、征戎、商旅、歸隱,等。,送別,王之渙,楊柳東風(fēng)樹，,青青夾御河。,近來攀折苦，,應(yīng)為離別多。,聞王昌齡左遷龍標(biāo)，,遙有此寄,李白,楊花落盡子規(guī)啼，,聞道龍標(biāo)過五溪。,我寄愁心與

2、明月，,隨君直到夜郎西。,古人送別習(xí)俗,:,折柳,送別,1,、千絲萬縷的柳條隨風(fēng)舞動(dòng)與離人千絲萬縷、斬不斷、理還亂的離愁非常相似。,2,、“柳”與“留”諧音，因此折柳送別有挽留、惜別、不舍之意。,3,、柳枝有隨地而生的習(xí)性，折柳相贈(zèng)還有祝愿友人在異地他鄉(xiāng)生活順利、欣欣向榮之意。,折柳送別習(xí)俗產(chǎn)生原因：,飲酒,餞別,送元二使安西,王維,渭城朝雨浥輕塵，,客舍青青柳色新。,勸君更進(jìn)一杯酒，,西出陽關(guān)無故人。,“人分千里外，興在一杯中”,“相看不忍別，更進(jìn)手中杯”,“飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯”,李白,唱歌,送別,贈(zèng)汪倫 李白,李白乘舟將欲行，,忽聞岸上踏歌聲。,桃花潭水深千尺，,不及汪倫送我情。,正當(dāng)

3、今夕斷腸處，,驪歌,愁絕不忍聽。,（李白）（,驪歌,是一首離別時(shí)唱的歌）,“,陽關(guān)三疊,”是唐代流傳久遠(yuǎn)的離別之曲。,“朝聞?dòng)巫映?離歌,”,（李欣）,“,勞歌,一曲解行舟”,（許渾）（,勞歌,原指在勞勞亭送客時(shí)唱的歌，后遂成送別歌的代稱）,送別詩中常見的時(shí)間意象,:,傍晚,山中送別,王維,山中相送罷,日暮掩柴扉,春草明年綠,王孫歸不歸,送靈澈,劉長(zhǎng)卿,蒼蒼竹林寺,杳杳鐘聲晚,荷笠?guī)标?青山獨(dú)歸遠(yuǎn),送別詩中常見的時(shí)間意象,:,月夜,送友人,薛濤,水國(guó)蒹葭夜有霜,月色山色共蒼茫,誰言千里自今夕,離夢(mèng)杳如關(guān)塞長(zhǎng),若見天涯思故人,浣溪石上窺明月,李白,月光給人的感覺是朦朧、迷離、蒼涼的，這與深邃悠

4、長(zhǎng)、委婉憂傷的離情別緒是一致的；,(,情景交融）,月亮含有思鄉(xiāng)、思親的象征義，因而古人常借月抒懷。（烘托）,暮色朦朧中的蒼茫感與別離這種憂傷的情感相協(xié)調(diào)；（情景交融）,傍晚飛鳥歸林、魚沉潭底，對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子征夫來說，更能勾起漂泊之人的離情別緒。（反襯）,為何送別詩常用傍晚月夜等時(shí)間意象？,送別詩中常見的空間意象,:,長(zhǎng),亭、渡口、南浦,勞勞亭歌 李白,天下傷心處，勞勞送客亭。,春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青。,注釋：勞勞亭又名新亭，距建康（南京）大約十五里左右，是沿長(zhǎng)江順流而下的必經(jīng)之地。送別之人常在此駐足，目送行人漸行漸遠(yuǎn)。后來，,勞勞亭,便成了離別感傷的代名詞。,長(zhǎng),亭、渡口、南浦,送別詩中常

5、見的空間意象,:,謝亭 李白,謝亭離別后，風(fēng)景每生愁。,客散青天外，山空碧水流。,注釋：謝亭又稱謝公亭。在宣城北面，是南齊詩人謝晀所建。后來,謝亭,成為宣城著名的送別之地，也便成了離愁的代名詞。,長(zhǎng),亭、渡口、南浦,送別詩中常見的空間意象,:,灞陵行送別,李白,送君灞陵亭，灞水流浩浩。,上有無花之古樹，下有傷心之春草,。,注釋：長(zhǎng)安東南三十里處有一條灞水，漢文帝葬于此，遂稱灞陵，水邊有灞陵亭。唐代人們出長(zhǎng)安東門相送親友，常在這里分手。因此,灞陵亭,在唐詩里常和別離聯(lián)系在一起。,送別詩中常見的空間意象,:,長(zhǎng),亭、渡口、南浦,南浦別,白居易,南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。,一看腸一斷，好云莫回頭。,注

6、釋：唐朝水運(yùn)發(fā)達(dá)，大運(yùn)河與眾多的河湖構(gòu)成四通八達(dá)的水網(wǎng)。行旅之人出門大多乘船。,“南浦”,即南面的水濱，是著名的水濱送別地。像長(zhǎng)亭一樣成為唐代送別之處的代名詞。,送別詩的情感：,哀傷凄婉,送杜十四之江南,孟浩然,荊吳相接水為鄉(xiāng)，,君去春江正渺茫。,日暮征帆何處泊？,天涯一,望斷人腸,。,重送裴郎中貶吉州,劉長(zhǎng)卿,猿啼客散暮江頭，,人自,傷心,水自流。,同作逐臣君更遠(yuǎn)，,青山萬里一孤舟。,送別詩的情感：,慷慨豁達(dá),送杜少府之任蜀州,王勃,城闕輔三秦，,風(fēng)煙望五津。,與君離別意，,同是宦游人。,海內(nèi)存知己，,天涯若比鄰。,無為在歧路，,兒女共沾巾,。,別董大,高適,千里黃云白日曛，,北風(fēng)吹雁雪紛紛

7、。,莫愁前路無知己，,天下誰人不識(shí)君,。,1.,形式標(biāo)志：標(biāo)題中有“送”或“別”等字眼；,2.,常見意象：時(shí)間（傍晚、月夜）地點(diǎn)（長(zhǎng)亭、渡口、古道、南浦等）物象（瘦馬、芳草、晚風(fēng)、柳樹、笛聲、遠(yuǎn)山、濁酒等）,3.,基本主題：依依不舍的,留念,；情深意長(zhǎng)的,勉勵(lì),；坦陳心志的,告白,；別后情境的,想象、擔(dān)憂,與對(duì)友人的,思念。,送別詩特點(diǎn),4.,感情色彩：,依戀與不舍,低沉哀婉，傷感惆悵；,安慰與祝愿,曠達(dá)剛健，樂觀向上。,5.,常用手法：,借景抒情、情景交融、襯托、虛實(shí)結(jié)合,鑒賞示例,聞王昌齡左遷龍標(biāo),李白,楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。,我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。,1,、第一句景物描

8、寫有何作用？,2,、三四句在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。,首先，分析離別詩常用意象。,首句選取的景物是漂泊不定的楊花和叫聲凄婉哀愁的子規(guī)。,接著，體會(huì)作者所要表達(dá)的情感思想。,一二句表達(dá)因友人王昌齡左遷偏遠(yuǎn)之地的憂傷之情。三四句將自己心中的愁思寄托給明月，滿含深情的明月照耀友人，一直陪伴他到偏遠(yuǎn)的夜郎。這兩句表達(dá)了作者對(duì)友人的關(guān)切和思念。,最后，離別詩常用的表達(dá)技巧。,首句寄情于景，三四句擬人。,鑒賞步驟,聞王昌齡左遷龍標(biāo),李白,楊花落盡子規(guī)啼，,聞道龍標(biāo)過五溪。,我寄愁心與明月，,隨君直到夜郎西。,聞王昌齡左遷龍標(biāo),李白,楊花落盡子規(guī)啼，,聞道龍標(biāo)過五溪。,我寄愁心與明月，,隨君直到夜

9、郎西。,1,、第一句景物描寫有何作用？,2,、三四句在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。,1,、首句選取的景物是,漂泊不定的楊花和叫聲凄婉哀愁的子規(guī),，暗含了因友人王昌齡左遷偏遠(yuǎn)之地的,憂傷,之情。,2,、運(yùn)用了,擬人,修辭方法，將自己心中的愁思寄托給明月，滿含深情的明月照耀友人，一直陪伴他到偏遠(yuǎn)的夜郎。這兩句表達(dá)了作者對(duì)友人的,關(guān)切和思念。,鑒賞訓(xùn)練,送杜十四之江南,孟浩然,荊吳相接水為鄉(xiāng)，,君去春江正渺茫。,日暮征帆何處泊？,天涯一望斷人腸。,1,、這首詩中的“渺?！币辉~在詩中有什么含義？（包含著作者怎樣的心情？）,“,渺?！笔沁b遠(yuǎn)而模糊不清的意思，從字面上來看似是形容春江上煙波浩淼，雨霧

10、蒙蒙，其實(shí)是寫詩人心中的茫然，寫出詩人送別友人時(shí)的悵然若失。,送杜十四之江南,孟浩然,荊吳相接水為鄉(xiāng)，,君去春江正渺茫。,日暮征帆何處泊？,天涯一望斷人腸。,2,、,詩歌的三、四句在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)及效果？,設(shè)問。友人,日暮之時(shí)會(huì)停泊在哪里呢？到那時(shí)，人生地疏，天涯一孤客是多么的令人哀傷??！,既抒發(fā)了離情，又不流于直露，余味深長(zhǎng)，言有盡而意無窮。,送友人,李白,青山橫北郭，白水繞東城。,此地一為別，孤蓬萬里征。,浮云游子意，落日故人情。,揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。,注：“蕭蕭班馬”出自,詩,經(jīng),。班馬：離群之馬。,1,首聯(lián)用什么詞語勾勒出怎樣的送別環(huán)境？,鑒賞訓(xùn)練,用“青山”“白水”青白相間

11、，色彩明麗；“橫”字勾勒出青山的靜態(tài)，“繞”描畫出白水的動(dòng)態(tài)，動(dòng)靜結(jié)合，描摹出一幅青山秀水的送別圖景。,送友人,李白,青山橫北郭，白水繞東城。,此地一為別，孤蓬萬里征。,浮云游子意，落日故人情。,揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。,注：“蕭蕭班馬”出自,詩,經(jīng),。班馬：離群之馬。,2,頸聯(lián)用怎樣的藝術(shù)手法表達(dá)出作者什么樣的思想感情？,鑒賞訓(xùn)練,2,、頸聯(lián)兩句是很工整的,對(duì)偶,；又巧妙地用“浮云”“落日”作,比喻,，“浮云”比友人的行蹤不定、任意東西；“落日”比自己象落日不肯離開大地一樣對(duì)朋友,依依惜別,的心情。,鑒賞訓(xùn)練,重送裴郎中貶吉州,劉長(zhǎng)卿,猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。,同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬

12、里一孤舟。,作者如何表達(dá)惜別哀傷之情的？,鑒賞訓(xùn)練,1,、景物：“猿啼”、“暮江”、“孤舟”。,情：“客散”、“傷心”、“逐臣更遠(yuǎn)”。,2,、反襯：“人自傷心水自流”，以流水的無情反襯人的傷心；“青山萬里一孤舟”，以青山萬里反襯孤舟。,鑒賞訓(xùn)練,丹陽送韋參軍,嚴(yán)維,丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。,日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠,。,這首詩作者所要表達(dá)的基本情感是什么？請(qǐng)結(jié)合具體詩句談?wù)勛髡呤侨绾伪磉_(dá)這一情感的。,丹陽送韋參軍,嚴(yán)維,丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。,日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠,。,離愁。,“一別心知兩地秋”一句語帶雙關(guān)，含一個(gè)愁字。后兩句寫別后的思念，“日晚”、“寒鴉飛盡

13、水悠悠”所組成的環(huán)境給人凄涼孤獨(dú)之感，從而渲染了作者的濃濃離愁和悠悠情思。,鑒賞訓(xùn)練,淮上與友人別,鄭谷,揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。,數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。,這首詩作者所要表達(dá)的基本情感是什么？請(qǐng)結(jié)合具體詩句談?wù)勛髡呤侨绾伪磉_(dá)這一情感的。,淮上與友人別,鄭谷,揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。,數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。,離愁。,首先，作者選取了大量象征離愁的景物：“楊柳”、“楊花”、“風(fēng)笛”、“離亭”。末句直接表達(dá)了各向天涯的無限愁緒和南北異途的深長(zhǎng)思念。,鑒賞訓(xùn)練,送魏大從軍,陳子昂,匈奴猶未滅，魏絳復(fù)從戎。,悵別三河道，言追六郡雄。,雁山橫代北，孤塞接云中。,勿使燕然

14、上，惟留漢將功。,這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？,鑒賞訓(xùn)練,這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？,對(duì)朋友美好的祝愿，感情豪放激昂，充滿了奮發(fā)向上的精神,.,別董大,高適,千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。,莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君,。,這首詩使用什么表現(xiàn)手法？體現(xiàn)了怎樣的思想感情？,反襯；哀景襯壯情。體現(xiàn)了詩人樂觀豁達(dá)的胸懷，對(duì)友人真誠(chéng)情誼。,2008,重慶卷閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（,6,分）,卜算子,送鮑浩然之浙東 王觀 水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。,（,1,）本詞上、下片各寫了什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。（,2,分）,答案：上片寫浙東山水的美好；下片抒發(fā)作者送別的情意。,（,2,）宋人王灼,碧雞漫志,評(píng)王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人”。這首詞“新麗”的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（,4,分）,答案：修辭巧妙，用語綺麗，如“水是眼波橫，山是眉峰聚?！薄八痛簹w”“和春住”。想象別致，意蘊(yùn)生動(dòng)。如“眉眼盈盈處”“若到江南趕上春，千萬和春住。”,