《2023年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一平移旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱第3課時(shí)軸對(duì)稱圖形課件蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一平移旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱第3課時(shí)軸對(duì)稱圖形課件蘇教版（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),2023/1/16,#,軸對(duì)稱圖形,第,3,課時(shí),蘇教版 數(shù)學(xué) 四年級(jí) 下冊(cè),課堂導(dǎo),入,-,新知,探究,-,課堂,練習(xí),-,課堂,小結(jié),-,課堂作業(yè),1.結(jié)合欣賞民間藝術(shù)的剪紙圖案,以及服飾、工藝品與建筑等圖案,感知現(xiàn)實(shí)世界中普遍存在的對(duì)稱現(xiàn)象。,2.通過(guò)折紙、剪紙、畫圖、圖形分類等操作活動(dòng),體會(huì)對(duì)稱圖形的特征,能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形。,3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。,【,重點(diǎn),】,感知現(xiàn)實(shí)世界中普遍存在的對(duì)稱現(xiàn)象,掌握軸對(duì)稱圖形的特征。,【,難點(diǎn),】,掌握特征,能在方格紙上,補(bǔ)畫出軸對(duì)稱圖形的另一半。,

2、請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)它們的共同特征，今天我們就研究與之類似的,“,軸對(duì)稱圖形,”,。,從第,113,頁(yè)剪下長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形，折一折，哪些是軸對(duì)稱圖形？,長(zhǎng)方形是軸對(duì)稱圖形。,平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形。,正方形是軸對(duì)稱圖形。,把長(zhǎng)方形紙對(duì)折，使折痕兩邊完全重合，有幾種不同的折法？,我這樣折。,我這樣折。,像這樣對(duì)折，折痕所在的直線叫作,軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸,。,一共是四條。,正方形有幾條對(duì)稱軸？你能折一折、畫一畫嗎？,把下面的圖形補(bǔ)全，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。,你是怎樣畫的？與同學(xué)交流。,在對(duì)稱軸右邊依次畫出與左邊對(duì)稱的另一半。,先數(shù)格子，找出對(duì)應(yīng)的頂點(diǎn)，再連接這些點(diǎn)，畫出圖形的另一半。,畫出這些,

3、軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。,1,2,你能把左邊的圖形補(bǔ)全，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形嗎？,3,剪一剪，折一折，列表整理一下，長(zhǎng)方形、正方形、半圓和圓，它們各有多少條對(duì)稱軸呢？,長(zhǎng)方形：,2,條；正方形：,4,條；,半圓：,1,條：圓：無(wú)數(shù)條。,100,以內(nèi)數(shù)的連減方法：按從左到右的順序減，也可以先把后兩個(gè)數(shù)相加，再用第一個(gè)數(shù)減去相加的結(jié)果。,平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形，不同的圖形所具有的對(duì)稱軸個(gè)數(shù)一般不相同，需要按順序把它們找全。,另外，數(shù)好格子，找準(zhǔn)對(duì)稱軸另一邊的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，補(bǔ)畫出軸對(duì)稱圖形的另一半一點(diǎn)也不難。,1,請(qǐng)判斷：,長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形都是軸對(duì)稱圖形嗎？,長(zhǎng)方形、正方形是，平行四邊形不是。,2,請(qǐng)判斷：長(zhǎng)方形、正方形、等邊三角形中，正方形的對(duì)稱軸最多。,對(duì)稱軸的情況：長(zhǎng)方形,2,條，正方形,4,條，等邊三角形,3,條，所以正方形的最多。,3,請(qǐng)判斷：梯形都是軸對(duì)稱圖形。,在梯形中，只有等腰梯形才是軸對(duì)稱圖形。,4,請(qǐng)判斷：任意一個(gè)三角形都是軸對(duì)稱圖形。,在三角形中，只有等腰三角形（和等邊三角形）才是軸對(duì)稱圖形。,5,通過(guò)小組合作嘗試一下，找出,A-Z,這,26,個(gè)大寫字母中有對(duì)稱軸的所有字母。,A,B,C,D,E,H,I,K,M,O,T,U,V,W,X,Y。,