《人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)ppt課件-扇形統(tǒng)計(jì)圖---第1課時(shí)-扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)(教材P96-97例1))》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)ppt課件-扇形統(tǒng)計(jì)圖---第1課時(shí)-扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)(教材P96-97例1))（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),0,扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí),（教材,P96-97,例,1),）,探究新知,基礎(chǔ)練習(xí),拓展練習(xí),課堂小結(jié),數(shù)學(xué)閱讀,人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè) 第七單元,扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)（教材P96-97例1)）探究新知基礎(chǔ)練習(xí)拓,1,同學(xué)們，我們以前學(xué)習(xí)過(guò)哪些統(tǒng)計(jì)圖？你能說(shuō)上它們的優(yōu)點(diǎn)嗎？,我們學(xué)習(xí)過(guò)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,同學(xué)們，我們以前學(xué)習(xí)過(guò)哪些統(tǒng)計(jì)圖？你能說(shuō)上它們的優(yōu)點(diǎn)嗎？我們,2,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,一、回顧學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖,哪個(gè)分?jǐn)?shù)段的人最多，是多少？哪個(gè)分?jǐn)?shù)段的人最少，是多少？,哪一年降水量最多，是多少？哪一年降水量最少，是多少

2、？,2010,年,4,月,復(fù)習(xí)導(dǎo)入一、回顧學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖哪個(gè)分?jǐn)?shù)段的人最多，是多少？哪個(gè),3,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,條形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？,很容易看出各種數(shù)量的多少，便于直觀(guān)比較。,2010,年,4,月,復(fù)習(xí)導(dǎo)入條形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？很容易看出各種數(shù)量的多少，便于,4,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,某地人均年純收入情況統(tǒng)計(jì)圖,單位：元,哪一年人均年純收入最多？是多少？哪一年人均年純收入最少，是多少？人均純收入呈現(xiàn)什么趨勢(shì)？,哪一年多獲得的金牌最多？是多少？哪一年獲得的金牌最少，是多少？金牌收入呈現(xiàn)什么趨勢(shì)？,28,復(fù)習(xí)導(dǎo)入某地人均年純收入情況統(tǒng)計(jì)圖單位：元哪一年人均年純收入,5,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,某地人均年純收入情況統(tǒng)計(jì)圖,單位：元,

3、折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？,折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖不僅很容易能看出各種數(shù)量的多少，還能直觀(guān)地看到變化趨勢(shì)。,折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖一般都是反應(yīng)某,一種量,隨羊時(shí)間的變化而變化的情況。,28,復(fù)習(xí)導(dǎo)入某地人均年純收入情況統(tǒng)計(jì)圖單位：元折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖有什么特,6,學(xué)校要為咱們班購(gòu)置一些運(yùn)動(dòng)器材，怎么樣做才能滿(mǎn)足學(xué)生的需要？,我覺(jué)得應(yīng)該先調(diào)查一下喜歡每種運(yùn)動(dòng)的各有多少人，再根據(jù)情況購(gòu)買(mǎi)不同的器材。,探究新知,學(xué)校要為咱們班購(gòu)置一些運(yùn)動(dòng)器材，怎么樣做才能滿(mǎn)足學(xué)生的需要？,7,22.5,%,（一）整理信息,六（,1,）,班同學(xué),最喜歡運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的情況統(tǒng)計(jì)表,項(xiàng)目,乒乓球,足球,跳繩,踢毽,其他,人數(shù),12,8,5,6,9,百分比,30,

4、%,12.5,%,20,%,15,%,你能算出喜歡每種運(yùn)動(dòng)的人數(shù)各占全班的百分之幾嗎？,探究新知,22.5%（一）整理信息六（1）班同學(xué)最喜歡運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的情況統(tǒng),8,（二）生成統(tǒng)計(jì)圖,從條形統(tǒng)計(jì)圖中，你知道了什么？,我制成的是條形統(tǒng)計(jì)圖。,你能根據(jù)以前所學(xué)知識(shí)制成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖嗎？,從圖中我知道了：喜歡乒乓球的人數(shù)最多，喜歡跳繩的人數(shù)最少,探究新知,乒乓球,足球,跳繩,踢毽,其他,0,2,4,6,8,10,12,14,六（,1,）班同學(xué)最喜歡體育活動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖,30%,20%,12.5%,20%,22.5%,（二）生成統(tǒng)計(jì)圖從條形統(tǒng)計(jì)圖中，你知道了什么？我制成的是條形,9,乒乓球,30,%,足球,

5、20,%,其他,22.5,%,踢毽,15,%,跳繩,12.5,%,六（,1,）班同學(xué)最喜歡體育活動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖,你認(rèn)識(shí)這幅統(tǒng)計(jì)圖嗎？,探究新知,（三）認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,這叫扇形統(tǒng)計(jì)圖。,（,1,）,整個(gè)圓、每個(gè)小扇形分別表示什么？,答：,整個(gè)圓表示六（,1,）班同學(xué)的人數(shù)，粉色的扇形表示喜歡足球的人數(shù)占全班,人數(shù)的,20%,；藍(lán)色的扇形表示喜歡跳繩的人數(shù)占全班人數(shù)的,12.5%,；,（,2,）,喜歡踢毽的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾？乒乓球的呢？,答：喜歡踢毽的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的,15,%,；喜歡乒乓球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的,30,%,。,（,3,）,各個(gè)扇形的大小與什么有關(guān)系？,答：,各個(gè)扇形的大小與班中喜歡某

6、項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾有關(guān)系。,（,4,）,用這樣的統(tǒng)計(jì)圖有什么好處？,答：,可以清楚地反映出喜歡每種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾。,乒乓球足球其他踢毽跳繩六（1）班同學(xué)最喜歡體育活動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖,10,（四）比較辨析,這兩幅統(tǒng)計(jì)圖有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？,這兩幅圖都可以看出某項(xiàng)目和總量之間的百分比關(guān)系，但是扇形統(tǒng)計(jì)圖更直觀(guān)。,乒乓球,30,%,足球,20,%,其他,22.5,%,踢毽,15,%,跳繩,12.5,%,六（,1,）班同學(xué)最喜歡運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖,探究新知,乒乓球,足球,跳繩,踢毽,其他,0,2,4,6,8,10,12,14,六（,1,）班同學(xué)最喜歡體育活動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖,30%

7、,20%,12.5%,20%,22.5%,（四）比較辨析 這兩幅統(tǒng)計(jì)圖有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？這兩幅圖,11,1.,牛奶里含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，各種營(yíng)養(yǎng)成分所占百分比如下。,每天喝一袋,250,g,的牛奶，能補(bǔ)充每種營(yíng)養(yǎng)成分各多少克？,水分：,250,87,%,217.5,（,g,）,蛋白質(zhì)：,250,3.3,%,8.25,（,g,）,脂肪：,250,4,%,10,（,g,）,乳糖：,250,5,%,12.5,（,g,）,其他：,250,0.7,%,1.75,（,g,）,基礎(chǔ)練習(xí),說(shuō)說(shuō)這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖的意思。,這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖是告訴我們牛奶里面各種營(yíng)養(yǎng)成份的占比情況，如果把牛奶平均分成,100,份，那么其中水

8、份就占了整個(gè)牛奶的,87%,（五）看懂扇形統(tǒng)計(jì)圖,1.牛奶里含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，各種營(yíng)養(yǎng)成分所占百分比如下。,12,2.,李明每天的作息時(shí)間安排如下圖。,（,1,）李明每天花多少小時(shí)做作業(yè)？你還能得到哪些信息？,答：李明每天花,1.92,小時(shí)做作業(yè)；花,4.08,小時(shí)上課；花,3.12,小時(shí)活動(dòng)；,（,2,）你認(rèn)為李明的作息時(shí)間安排得合理嗎？,（,3,）你的作息時(shí)間與李明的有什么不同？,基礎(chǔ)練習(xí),（五）看懂扇形統(tǒng)計(jì)圖,2.李明每天的作息時(shí)間安排如下圖。（1）李明每天花多少小時(shí),13,乒乓球,30,%,足球,20,%,其他,22.5,%,踢毽,15,%,跳繩,12.5,%,六（,1,）班同學(xué)最喜

9、歡體育活動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖,基礎(chǔ)練習(xí),（五）看懂扇形統(tǒng)計(jì)圖,李明每天的作息時(shí)間安排圖,這兩個(gè)圖都是扇形統(tǒng)計(jì)圖，你發(fā)現(xiàn)有什么不一樣嗎？,圖一把項(xiàng)目名稱(chēng)和數(shù)量關(guān)系均標(biāo)在了圓上，圖二只把數(shù)量關(guān)系標(biāo)在圓上，而項(xiàng)目名稱(chēng)又在旁邊單獨(dú)標(biāo)出。,圖列,乒乓球足球其他踢毽跳繩六（1）班同學(xué)最喜歡體育活動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖,14,拓展練習(xí),（六）動(dòng)手繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖,動(dòng)物名稱(chēng),老虎,大象,獅子,合計(jì),數(shù)量,3,3,6,12,某動(dòng)物園一共有動(dòng)物,12,只，其中老虎,3,只，大象,3,頭，獅子,6,只，你能想辦法畫(huà)出這個(gè)動(dòng)物園三種動(dòng)物數(shù)量的扇形統(tǒng)計(jì)圖嗎？,獅子,50%,老虎,25%,大象,25%,某動(dòng)物園動(dòng)物統(tǒng)計(jì)圖,拓展練習(xí)（六）動(dòng)手

10、繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖動(dòng)物名稱(chēng)老虎大象獅子合計(jì)數(shù)量,15,數(shù)學(xué)閱讀,統(tǒng)計(jì)圖是利用點(diǎn)、線(xiàn)、面、體等繪制成幾何圖形，以表示各種數(shù)量間的關(guān)系及其變動(dòng)情況的工具。表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)字大小和變動(dòng)的各種圖形總稱(chēng)。其中有條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖、象形圖等。,條形圖：,用一個(gè)單位長(zhǎng)度,(,如,1,厘米,),表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少，畫(huà)成長(zhǎng)短相應(yīng)成比例的直條，并按一定順序排列起來(lái)，這樣的統(tǒng)計(jì)圖，稱(chēng)為條形統(tǒng)計(jì)圖。條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表明各種數(shù)量的多少。條形圖是統(tǒng)計(jì)圖資料分析中最常用的圖形。按照排列方式的不同，可分為縱式條形圖和橫式條形圖,;,按照分析作用的不同，可分為條形比較圖和條形結(jié)構(gòu)圖。,條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：,

11、(1),能夠使人們一眼看出各個(gè)數(shù)據(jù)的大小。,(2),易于比較數(shù)據(jù)之間的差別。,(3,）能清楚的表示出數(shù)量的多少。,折線(xiàn)圖：,以折線(xiàn)的上升或下降來(lái)表示統(tǒng)計(jì)數(shù)量的增減變化的統(tǒng)計(jì)圖，叫作折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖。與條形統(tǒng)計(jì)圖比較，折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖不僅可以表示數(shù)量的多少，而且可以反映同一事物在不同時(shí)間里的發(fā)展變化的情況。,折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：（,1,）能夠顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)，反映事物的變化情況。,扇形圖：,以一個(gè)圓的面積表示事物的總體，以扇形面積表示占總體的百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)圖，叫作扇形統(tǒng)計(jì)圖。也叫作百分?jǐn)?shù)比較圖。扇形統(tǒng)計(jì)圖可以比較清楚地反映出部分與部分、部分與整體之間的數(shù)量關(guān)系。,扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：,(1),用扇形的面積表示部

12、分在總體中所占的百分比。,(2),易于顯示每組數(shù)據(jù)相對(duì)于總數(shù)的大小。,有興趣的同學(xué)可以課后查閱讀資料，了解更多的統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)。,統(tǒng)計(jì)圖,數(shù)學(xué)閱讀 統(tǒng)計(jì)圖是利用點(diǎn)、線(xiàn)、面、體等繪制成幾何圖形，,16,9,、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。,11月-24,11月-24,Saturday,November 23,2024,10,、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。,04:20:17,04:20:17,04:20,11/23/2024 4:20:17 AM,11,、人總是珍惜為得到。,11月-24,04:20:17,04:20,Nov-24,23-Nov-24,12,、人亂于心，不寬余請(qǐng)。,04:20:

13、17,04:20:17,04:20,Saturday,November 23,2024,13,、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。,11月-24,11月-24,04:20:17,04:20:17,November 23,2024,14,、抱最大的希望，作最大的努力。,23 十一月 2024,4:20:17 上午,04:20:17,11月-24,15,、一個(gè)人炫耀什么，說(shuō)明他內(nèi)心缺少什么。,十一月 24,4:20 上午,11月-24,04:20,November 23,2024,16,、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。,2024/11/23 4:20:17,04:20:17,23 November 2024,17,、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。,4:20:17 上午,4:20 上午,04:20:17,11月-24,謝謝大家,9、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。9月-239月-2,17,