《2023年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)5觀察物體一第2課時(shí)觀察物體2配套課件新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)5觀察物體一第2課時(shí)觀察物體2配套課件新人教版（18頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第,2,課時(shí) 觀察物體（,2,）,觀察物體（一）,一、引入新課,右邊的圖分別是誰看到的，你會(huì)連嗎？,我從上面看。,長方體,正方體,圓柱,球,小朋友們，還記得這些立體圖形嗎？,一、引入新課,想一想,他們看到的畫面是什么樣的？,二、自主探究,(,教材,P69,例,2),小紅,小明,小亮,二、自主探究,下面的三幅圖分別是誰看到的？,想一想,用同樣的方法觀察 、,，,又會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢？,的每一個(gè)面都是,。,二、自主探究,從正面和側(cè)面看都,是,。,從上面看,是,。,二、自主探究,從每個(gè)方向觀察，看到的都,是,。,二、自主探究,看到的立體圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？,(,

2、教材,P69,例,3),一個(gè)面是正方形。,可能,是正方體，因?yàn)檎襟w的每一個(gè)面都是正方形。,對(duì)，可能是 。,還可能是 。,為什么不選球呢？,還可能是 。,從正面看一個(gè)立體圖形，看到的是長方形，這個(gè)立體圖形可能是什么？,還可能是圓柱。,可能是長方體。,想一想,二、自主探究,歸納小結(jié),觀察同一物體，觀察的位置不同，觀察的結(jié)果可能相同，也可能不相同。在觀察物體時(shí)，要確定好觀察的角度，根據(jù)觀察的角度確定所觀察的物體的形狀。,二、自主探究,1.,連,一連,。,三、鞏固深化,（教材,P70“,練習(xí)十六”第,3,題）,2.,連一連。,三、鞏固深化,（教材,P71“,練習(xí)十六”第,5,題）,3.,猜一猜。,三、鞏固深化,四、課堂小結(jié),同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢？,從不同角度觀察到的物體的形狀可能是不同的。,正面,側(cè)面,上面,四、課堂小結(jié),