《工程力學(xué)應(yīng)用說課.ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《工程力學(xué)應(yīng)用說課.ppt課件（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,機(jī)電工程系,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用課題組,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,LOGO,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),工學(xué)結(jié)合、行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì),工程力學(xué)應(yīng)用,課程,陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,胡拔香,工學(xué)結(jié)合、行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)工程力學(xué)應(yīng)用課程陜西鐵,教學(xué)方法,三,課程設(shè)置,一,內(nèi)容設(shè)計(jì),二,教學(xué)團(tuán)隊(duì),四,教學(xué)效果,六,課程特色,七,實(shí)訓(xùn)條件,五,陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,說課的內(nèi)容,教學(xué)方法 三 課程設(shè)置一 內(nèi)容設(shè)計(jì),一、課程設(shè)置,1.,課程的定位,課程歷史,06,

2、年以前,建筑力學(xué),注重動(dòng)手計(jì)算,具體、有趣,靜力學(xué)、材料,力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué),系統(tǒng)學(xué)科體系,工程力學(xué)應(yīng)用,實(shí)際工程中常見,構(gòu)件的力學(xué)分析,06,年以后,理論性強(qiáng)、抽象,陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,一、課程設(shè)置1.課程的定位課程歷史06年以前建筑力學(xué)注重,1.,課程的定位,隧道工程測(cè)量能力,行業(yè)調(diào)研崗位分析,中小型地下與隧道結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的初步能力,隧道與地鐵工程運(yùn)行與管理能力,隧道工程施工技術(shù)應(yīng)用能力,工程識(shí)圖和繪圖能力,結(jié)構(gòu)受力分析與計(jì)算能力,隧道施工與檢測(cè)能力,土木工程材料檢測(cè)能力,工程地質(zhì)分析與應(yīng)用,隧道結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力,工程力學(xué)應(yīng)用,陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,1.課程的定位隧道工程測(cè)量能力行業(yè)調(diào)研崗位

3、分析中小型地下與隧,2.,課程設(shè)置的理念與思路,地下工程與隧道技術(shù)專業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn),工作崗位,工作任務(wù),學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)項(xiàng)目,1,：工程力學(xué)應(yīng)用基本理論,學(xué)習(xí)項(xiàng)目,2,：拉壓構(gòu)件力學(xué)分析,學(xué)習(xí)項(xiàng)目,3,：剪切構(gòu)件力學(xué)分析,學(xué)習(xí)項(xiàng)目,4,：彎曲構(gòu)件力學(xué)分析,學(xué)習(xí)項(xiàng)目,5,：組合構(gòu)件力學(xué)分析,學(xué)習(xí)項(xiàng)目,6,：鋼筋混凝土梁的檢算,學(xué)習(xí)項(xiàng)目,7,：鋼筋混凝土柱的檢算,構(gòu)建工程力學(xué)應(yīng)用學(xué)習(xí)項(xiàng)目,陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2.課程設(shè)置的理念與思路地下工程與隧道技術(shù)專業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)工作崗,二、內(nèi)容設(shè)計(jì),實(shí)際工程結(jié)構(gòu)檢算項(xiàng)目、典型工作案例,工 程 力 學(xué) 應(yīng) 用,項(xiàng)目,1,工程力學(xué)應(yīng)用,基本理論,完整的工作過程,項(xiàng)目,

4、2,拉壓構(gòu)件,力學(xué)分析,完整的工作過程,項(xiàng)目,3,剪切構(gòu)件,力學(xué)分析,完整的工作過程,項(xiàng)目,4,彎曲構(gòu)件,力學(xué)分析,完整的工作過程,項(xiàng)目,5,組合構(gòu)件,力學(xué)分析,完整的工作過程,1.,計(jì)算簡(jiǎn)圖繪制,2.,受力分析,3.,平衡計(jì)算,4.,機(jī)動(dòng)分析,5.,截面幾何性質(zhì),任務(wù),1.,軸向拉壓內(nèi)力,2.,軸向拉壓應(yīng)力,3.,材料力學(xué)性能,4.,軸向拉壓強(qiáng)度,5.,桁架內(nèi)力,6.,穩(wěn)定性,任務(wù),剪切構(gòu)件內(nèi)力計(jì)算,1.,彎曲構(gòu)件內(nèi)力,2.,彎曲應(yīng)力與強(qiáng)度,3.,彎曲變形與剛度,4.,影響線及其應(yīng)用,1.,斜彎曲,2.,偏心壓縮,陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,項(xiàng)目,6,鋼筋混凝土梁檢算,完整的工作過程,項(xiàng)目,7

5、,鋼筋混凝土柱檢算,完整的工作過程,任務(wù),任務(wù),任務(wù),任務(wù),任務(wù),1.,設(shè)計(jì)檢算的預(yù)備知識(shí),2.,單筋矩形梁板檢算,3.,雙筋矩形梁板檢算,1.,軸心受壓柱檢算,2.,偏心受壓柱檢算,二、內(nèi)容設(shè)計(jì)實(shí)際工程結(jié)構(gòu)檢算項(xiàng)目、典型工作案例工 程 力,三、教學(xué)方法,根據(jù)學(xué)習(xí)情境中學(xué)習(xí)任務(wù)的安排，采用多媒體講解、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、,小組討論、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、觀看視頻等靈活多樣的教學(xué)方法。,陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,三、教學(xué)方法根據(jù)學(xué)習(xí)情境中學(xué)習(xí)任務(wù)的安排，采用多媒體講解、試,四、教學(xué)團(tuán)隊(duì),李連生,47,碩士,副教授,徐芙蓉,44,胡拔香,46,王 龍,40,講師,丁廣煒,35,金花,35,袁光英,33,王婷茹,31,助

6、教,胡小寧,45,學(xué)士,高工,萬學(xué)儉,36,與施工企業(yè)技術(shù)人員共建,陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,四、教學(xué)團(tuán)隊(duì)李連生47碩士副教授徐芙蓉44胡拔香46王,陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,五、實(shí)訓(xùn)條件,校內(nèi)有先進(jìn)的試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室，為學(xué),生研究、驗(yàn)證理論知識(shí)提供充分的條件。,陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐵工系,五、實(shí)訓(xùn)條件校內(nèi)有先進(jìn)的試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室，為學(xué)陜西鐵路工程職業(yè)技,校外實(shí)訓(xùn)基地是學(xué)生專業(yè)技能的提升，為零距離上崗奠定基礎(chǔ)。,陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,校外實(shí)訓(xùn)基地是學(xué)生專業(yè)技能的提升，為零距離上崗奠定基礎(chǔ)。陜西,六、教學(xué)效果,1.08,年被評(píng)為院級(jí)精品課程,2.10,年立項(xiàng)院級(jí)重點(diǎn)改革

7、課程,3.10,年立項(xiàng)教育部道橋?qū)I(yè),工程力學(xué)資源庫建設(shè),14,年該,項(xiàng)目獲得國家職教類教學(xué)成果,二等獎(jiǎng)。,4.11,年立項(xiàng)提升,“學(xué)生結(jié)構(gòu)檢算,能力”的教學(xué)改革,5.12,年立項(xiàng),結(jié)構(gòu)檢算能力的研究,與實(shí)踐教改項(xiàng)目,6.,工程力學(xué)應(yīng)用課程資源庫,與資源共享課程建設(shè),陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,六、教學(xué)效果1.08年被評(píng)為院級(jí)精品課程陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù),陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,七、課程特色,陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,一、將崗位真實(shí)工作任務(wù)貫穿課程始終，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“零距離”上崗,二、企業(yè)施工人員參與學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，提高教學(xué)的職業(yè)指導(dǎo)性,三、為學(xué)生營造了一個(gè)開放的職業(yè)環(huán)境的學(xué)習(xí)樂園，加強(qiáng)學(xué)生方法能力和社會(huì)能力的培養(yǎng),四、注重與學(xué)生的互動(dòng)，積極支持與配合“力學(xué)學(xué)社”的社團(tuán)活動(dòng),七、課程特色陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、將崗位真實(shí)工作任務(wù)貫,Thank You!,Thank You!,