《通用技術(shù)課程技術(shù)試驗活動設(shè)計小板凳的設(shè)計ppt課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《通用技術(shù)課程技術(shù)試驗活動設(shè)計小板凳的設(shè)計ppt課件(12頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,通用技術(shù),通用技術(shù)課程技術(shù)試驗活動設(shè)計,小板凳的設(shè)計,XX,省,XX,市第,X,中學(xué)高,X,(,XX,)班,XXXX,組,1,通用技術(shù)通用技術(shù)課程技術(shù)試驗活動設(shè)計 小板凳的設(shè)計XX省X,方案,材料,2,方案2,方案,結(jié)構(gòu),3,方案3,方案,連接方式,4,方案4,請在此處輸入標題文字,18,cm18cm 五夾板,2,2,2,cm,22,cm 五夾板,2,木條,6,白乳膠,1,透明膠帶,1,木工砂紙若干,螺絲,錘子,鋸子,其它工具,材料,5,請在此處輸入標題文字18cm18cm 五夾板2材料5,請在此處輸入
2、標題文字,C2方案,C1方案,6,請在此處輸入標題文字C2方案C1方案6,評估,在測試的基礎(chǔ)上,我們還要對設(shè)計方案和產(chǎn)品先進行較為全面的評估。,我們綜合考慮了各方面的因素,對三個方案進行了評估。根據(jù)測試和評估結(jié)果,對照設(shè)計要求,我們認為,五夾板方案C3是較理想的設(shè)計方案。,C3方案理論來歷,7,評估 我們綜合考慮了各方面的因素,對三個方案進行了評估。根據(jù),請在此處輸入標題文字,8,請在此處輸入標題文字8,設(shè)計原則,安全原則 道德原則,實用性原則 美觀原則,制作步驟,按照圖紙將材料,制成實際大小,連接已經(jīng)做好的零件,組裝成便攜式小板凳,9,9,小板凳模型三視圖,22cm,22cm,22cm,5cm,5cm,15mm,6mm,12cm,18cm,7mm,18cm,10,22cm22cm22cm5cm5cm15mm6mm12cm1,便攜式小板凳使用說明,根據(jù)課本P48人體尺寸比例圖,我們認為便攜式小板凳更加適合59歲兒童使用,具體使用說明如下.,11,便攜式小板凳使用說明根據(jù)課本P48人體尺寸比例圖,我們認為便,THANKS,XX,省,XX,市第,X,中學(xué)高,X,(,XX,)班,XXXX,組,通用技術(shù)課程技術(shù)試驗活動設(shè)計 小板凳的設(shè)計,12,THANKSXX省XX市第X中學(xué)高X(XX)班 XXXX組,