《14童年的發(fā)現(xiàn)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《14童年的發(fā)現(xiàn)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,語(yǔ)教,S,版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 李莉,科學(xué)與發(fā)現(xiàn),11,飛天夢(mèng)圓,把握文章的主要內(nèi)容，,了解作者是怎樣介紹,科學(xué)知識(shí)的，認(rèn)真領(lǐng)會(huì),文章所表達(dá)的科學(xué)精神。,溫故而知新,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用在敘述、,說(shuō)明過(guò)程中穿插議論、,闡述道理的寫(xiě)作手法。,認(rèn)識(shí),5,個(gè)生字，,讀記一些四字,詞語(yǔ)。,第三單元,略讀課文,語(yǔ)文大課堂：,小產(chǎn)品大推介,語(yǔ)文百花園,三,精讀課文,.,導(dǎo)讀,13,海水為什么是藍(lán)的,10,兩小兒辯日,理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí),古人為認(rèn)識(shí)自然探索,真理而善于動(dòng)腦，,大膽質(zhì)疑的精神,培養(yǎng)學(xué)生朗讀、背誦,文言文的能力和,比

2、較文言文與現(xiàn)代,白話(huà)文的特點(diǎn)。,1,、,學(xué)習(xí)孔子謙虛謹(jǐn)慎，,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，,體會(huì)學(xué)無(wú)止境的道理。,學(xué)習(xí)說(shuō)明文的表達(dá)方,法及課文的語(yǔ)言特點(diǎn),。,解詞,12,種瓜得豆,認(rèn)寫(xiě),5,個(gè)生字掌握,詞語(yǔ)的意思。,，,引導(dǎo)學(xué)生理解課文中,含義深刻的句子，體會(huì)拉曼,不斷追求勇于探索的精神。,讀課文，感悟品味作者是如何,用語(yǔ)言表達(dá)中國(guó)人圓遨游太空之,夢(mèng)的決心、艱辛及喜悅之情的。,學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方法，,了解作者是怎樣一步,一步地介紹轉(zhuǎn)基因技術(shù),及其應(yīng)用的。,理解重點(diǎn)句子的含義及,表達(dá)的情感。朗讀課文,背誦部分段落。,領(lǐng)悟作者童年時(shí),強(qiáng)烈的求知欲和,豐富的想象力。,會(huì)認(rèn)兩個(gè)字及,一些詞語(yǔ)。,理解重點(diǎn)語(yǔ)段，提高

3、,概括歸納能力和領(lǐng)悟,文章情感的能力。,14,童年的發(fā)現(xiàn),習(xí)作,我的一次科學(xué)嘗試,閱讀平臺(tái),:,奇想與發(fā)明,返回,引導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn),語(yǔ)句，激發(fā)學(xué)生探,索，創(chuàng)造的科學(xué)精神,悟作者童年時(shí),強(qiáng)烈的求知欲和,豐富的想象力。,10,一兒：日始出時(shí)去人近，日中時(shí)遠(yuǎn)也,一兒：日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也,孔子：?jiǎn)柶涔剩荒軟Q也,十 兩小兒辯日,有理有據(jù),善于觀(guān)察,實(shí)事求是,10,一兒：日始出時(shí)去人近，日中時(shí)遠(yuǎn)也,十一 飛天夢(mèng)圓,做夢(mèng),圓夢(mèng),夢(mèng)圓,執(zhí)著追求,鍥而不舍,熱愛(ài)祖國(guó),10,一兒：日始出時(shí)去人近，日中時(shí)遠(yuǎn)也,十二種瓜得,豆,什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用,打比方,語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,10,十三海水為什么是藍(lán)的,永遠(yuǎn)不要放棄你對(duì)已知的好奇心，也許新的發(fā)現(xiàn)就在“已知”的“未知之中”,男孩的問(wèn)號(hào),海水為什么是藍(lán)的,“拉曼效應(yīng)”,諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),10,一兒：日始出時(shí)去人近，日中時(shí)遠(yuǎn)也,十四 童年的發(fā)現(xiàn),尋找答案,明白道理,夢(mèng)中的發(fā)現(xiàn),善于發(fā)現(xiàn),善于思考,富有想象力,