《初中歷史_社區(qū)歷史小調(diào)查課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中歷史_社區(qū)歷史小調(diào)查課件（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、想一想,你知道你居住的社區(qū)名稱嗎？你知道你家的周?chē)心男┕S和學(xué)校嗎？,單擊頁(yè)面即可演示,想一想 你知道你居住的社區(qū)名稱嗎？你知道你家的周?chē)心?導(dǎo)入新課,導(dǎo)入新課,第,12,課,社區(qū)歷史小調(diào)查,第 12 課社區(qū)歷史小調(diào)查,導(dǎo)航目錄,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)總結(jié),導(dǎo)航目錄活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)總結(jié),活動(dòng)目標(biāo),返回,活動(dòng)目標(biāo)返回,活動(dòng)準(zhǔn)備,1.,全班分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)與社區(qū)發(fā)展歷史有關(guān)的調(diào)查對(duì)象，擬定課題名稱和調(diào)查提綱。,2.,調(diào)查采訪，搜集資料，分工進(jìn)行資料整理，并經(jīng)小組討論，形成調(diào)查成果。成果以有關(guān)社區(qū)發(fā)展歷史的調(diào)查報(bào)告為主，可包括各時(shí)期的歷史照片、數(shù)據(jù)圖表等。,

2、返回,活動(dòng)準(zhǔn)備1.全班分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)與社區(qū)發(fā)展歷史,活動(dòng)過(guò)程,走入學(xué)校,調(diào)查問(wèn)卷,活動(dòng)過(guò)程走入學(xué)校調(diào)查問(wèn)卷,說(shuō)一說(shuō)你所在的小區(qū)還存在著哪些教育方面的問(wèn)題？,提示：,可圍繞學(xué)校的教育教學(xué)水平、學(xué)校的周邊環(huán)境等方面作答。,談一談,走入學(xué)校,說(shuō)一說(shuō)你所在的小區(qū)還存在著哪些教育方面的問(wèn)題？,看漫畫(huà)討論問(wèn)題：,如此假日,強(qiáng)行喂食,看漫畫(huà)討論問(wèn)題：如此假日強(qiáng)行喂食,小討論,論一論,補(bǔ)課有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。,補(bǔ)課會(huì)給學(xué)生增加壓力，不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。,小討論論一論 補(bǔ)課有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。,走入工礦企業(yè),調(diào)查問(wèn)卷,走入工礦企業(yè)調(diào)查問(wèn)卷,談一談你所在的社區(qū)的一些工礦企業(yè)是否給

3、社區(qū)的環(huán)境帶來(lái)了影響？,談一談,走入工礦企業(yè),談一談你所在的社區(qū)的一些工礦企業(yè)是否給社區(qū)的環(huán),工業(yè)污染問(wèn)題的討論,工業(yè)廢氣、廢水,工業(yè)污染問(wèn)題的討論工業(yè)廢氣、廢水,說(shuō)一說(shuō)你所在的社區(qū)工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與社區(qū)哪些政策和自然環(huán)境相關(guān)？,提示：,可圍繞社區(qū)有關(guān)優(yōu)惠政策的制定以及工礦企業(yè)周邊的自然環(huán)境等情況作答。,談一談,走入工礦企業(yè),說(shuō)一說(shuō)你所在的社區(qū)工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與社區(qū)哪些政策和,體驗(yàn)交通運(yùn)輸,畫(huà)一畫(huà),請(qǐng)仿照下圖繪制一幅社區(qū)的交通路線圖。并在圖上標(biāo)注出街道的名稱。,體驗(yàn)交通運(yùn)輸畫(huà)一畫(huà) 請(qǐng)仿照下圖繪制一幅社區(qū)的交通路,問(wèn)一問(wèn),1.,你熟悉的交通工具有哪些？你認(rèn)為這些交通工具都各有何利弊？,2.,你都知道哪些

4、交通安全知識(shí)，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為應(yīng)該如何注意交通安全問(wèn)題？,問(wèn)一問(wèn) 1.你熟悉的交通工具有哪些？你認(rèn)為這些交通工具都各,請(qǐng)猜一猜下列交通標(biāo)識(shí)的含義。,請(qǐng)猜一猜下列交通標(biāo)識(shí)的含義。,社區(qū)安全教育宣傳,社區(qū)安全教育宣傳,關(guān)注衛(wèi)生服務(wù),觀看相關(guān)圖片，說(shuō)一說(shuō)你的社區(qū)里有沒(méi)有這樣的服務(wù)站？,關(guān)注衛(wèi)生服務(wù) 觀看相關(guān)圖片，說(shuō)一說(shuō)你的社,你所在的社區(qū)在衛(wèi)生服務(wù)方面還存在著哪些問(wèn)題？你認(rèn)為應(yīng)該如何解決呢？,說(shuō)一說(shuō),你所在的社區(qū)在衛(wèi)生服務(wù)方面還存在著哪些問(wèn)題？你認(rèn)為應(yīng),文化進(jìn)小區(qū),社區(qū)精彩活動(dòng)掠影,文化進(jìn)小區(qū)社區(qū)精彩活動(dòng)掠影,社區(qū)文藝欣賞,社區(qū)文藝欣賞,促進(jìn)我們社區(qū)發(fā)展的重要因素有哪些？,想一想,返回,促進(jìn)我們社區(qū)發(fā)

5、展的重要因素有哪些？想一想返回,活動(dòng)總結(jié),實(shí)踐出真知，歷史課中課堂教學(xué)一定要和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，這可以鍛煉我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。留心身邊事，它就是歷史！,活動(dòng)總結(jié) 實(shí)踐出真知，歷史課中課堂教學(xué)一定要,再見(jiàn),再見(jiàn),1,、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊。,非洲,2,、越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。,鄧拓,3,、勇猛、大膽和堅(jiān)定的決心能夠抵得上武器的精良。,達(dá),芬奇,4,、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)。,周恩來(lái),5,、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。,羅素,貝克,6,、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。,馬克思,7,、意志命運(yùn)往往背道而馳，決心到最后會(huì)全部推倒。,莎士

6、比亞,8,、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。,塞內(nèi)加,9,、有時(shí)候讀書(shū)是一種巧妙地避開(kāi)思考的方法。,赫爾普斯,10,、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。,笛卡兒,11,、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。,孔子,12,、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。,羅曼,羅蘭,13,、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。,老子,14,、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。,歌德,15,、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。,邁克爾,F,斯特利,16,、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。,華盛頓,17,、意志是一個(gè)強(qiáng)壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本華,18,、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,馬云,19,、我這個(gè)人走得很慢，但是我從不后退。,亞伯拉罕,林肯,20,、要掌握書(shū)，莫被書(shū)掌握；要為生而讀，莫為讀而生。,布爾沃,身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！,1、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊。非洲身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步,