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1、,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,四渡赤水 出奇兵,1,中小學課件站,1,長征組歌,告別,突破封鎖線,遵義會議放光輝,四渡赤水出奇兵,飛渡大渡河,過雪山草地,到吳起鎮(zhèn),祝捷,報喜,大會師,2,3,4,5,6,7,大會師,8,9,2,中小學課件站,前因,：一九三五年一月遵義會議后，準備北渡長江，在川西北地區(qū)建立革命根據(jù)地,一九三五年一月二十九日,西渡赤水,云南扎西，遇重兵圍堵，放棄北渡。,3,中小學課件站,二月十八日,東渡赤水,主力占桐梓

2、、婁山關(guān)、遵義城，遵義地區(qū)作戰(zhàn)，擊潰和殲滅兩個師八個團，俘三千人。長征以來第一個大勝仗。后遇敵南北夾擊，再次西進。,4,中小學課件站,三月十六日,西渡赤水,至川南古藺。,5,中小學課件站,三月二十一日,東渡赤水,小部牽制，主力向南二渡烏江，將幾十萬敵軍甩在江北。,6,中小學課件站,四渡赤水,飛渡烏江,威逼貴陽,佯攻昆明,巧渡金沙江,取得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中的大勝利,7,中小學課件站,四渡赤水出奇兵,不利條件,自然環(huán)境,軍事處境,有利條件,人民支持擁戴,根本條件,毛主席用兵如神,戰(zhàn) 斗 情 況,四渡赤水、飛渡烏江,威逼貴陽、佯攻昆明,巧渡金沙江,取得戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的勝利,嚴酷,艱難,8,中小學課件站,9,中小

3、學課件站,歌 詞 結(jié) 構(gòu),第一部分（第,15,行），表現(xiàn)紅軍在橫斷山脈行軍的艱難和親人送水解渴的軍民魚水深情。,第二部分（第,617,行），表現(xiàn)中央紅軍四渡赤水，巧妙穿插，同國民黨軍隊進行了一場出色的運動戰(zhàn)，贊揚毛主席用兵如神。第一層（,69,行），描寫紅軍在幾十萬國民黨軍圍、追、堵、截下面臨的艱難處境。第二層（,1017,行），展現(xiàn)紅軍在赤水河流域巧妙調(diào)動敵軍最終擺脫其圍追堵截而進行的幾次重大戰(zhàn)斗畫面，贊揚毛主席用兵如神。,歌詞的中心句是最后一句，“毛主席用兵真如神”一句水到渠成，畫龍點睛地盛贊了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。,10,中小學課件站,品 味 語 言 合 作 學 習,你認為這首歌曲中

4、哪些詞語用得比較好？說說你的看法。,如：,”,壓,”,寫敵軍來勢兇兇，,“,棄,”、“,丟,”,寫敵人狼狽不堪，前后對比鮮明；,“,飛渡”、“臨”、,“,逼,”、“,趕,”、“,襲,”,寫紅軍作戰(zhàn)機動靈活。,你認為歌詞中哪些詞用得較精當？試談?wù)劺碛伞?如：,“,天如火來水似銀,”,，用比喻生動再現(xiàn)天氣的酷熱和缺水的景象，從而渲染紅軍行軍的艱辛。,11,中小學課件站,小結(jié),一、中心思想,這首詩描寫紅軍在路途難行、敵軍重兵圍困下，依靠毛主席的正確指揮，演出了四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人驚奇的活劇，徹底擺脫了敵人的圍追堵截，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂觀主義精神，贊揚了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。,二、寫作特點：,歌詞長短相間，適當反復(fù)，語言高度概括，巧用動詞。還多處運用貼切的比喻。增強了表達效果,。,12,中小學課件站,