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2019-2020年高中語文 4-1 看我“七十二變”—多義詞課后強化作業(yè) 新人教版選修《語言文字應(yīng)用》 一、課內(nèi)雙基 根據(jù)課內(nèi)知識填空。 1．詞是語言中________ ________的語言單位。一個詞一定有聲音，聲音是詞的 ________；一個詞也一定有意義，意義是詞的________。 【答案】　最小的能獨立使用　形式　內(nèi)容 2．比喻義和修辭中的比喻的區(qū)別是： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　比喻義已成為詞的一個穩(wěn)定的義項，在詞典里可以查到；而比喻則是臨時的修辭手段，詞典里沒有這個義項。 3．詞義的演變包括________、________、________和________等現(xiàn)象。 【答案】　詞義深化、詞義擴大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移。 4．下列說法正確的一項是(　　) A．詞從義項的多少來劃分可分為單義詞和多義詞，所有的詞最初都是單義的，有的后來又產(chǎn)生了新的意義，變成了多義詞。 B．詞的本義是有文獻記載的最初的意義，本義也是最基本、最常用的意義，在字典里一般把本義排在第一項。 C．詞的“借代引申”是指甲、乙兩類對象之間有某種相似性，所以就可能用原本指稱甲類對象的詞語去指稱乙類對象。 D．詞的“比喻引申”是指甲、乙兩類對象之間有某種相關(guān)性，所以就可能用原本指稱甲類對象的詞語指稱乙類對象，從而使詞語產(chǎn)生新的意義。 【答案】　A(B本義和基本義可能一致，也可能不一致；C相關(guān)性；D相似性。) 5．下面加點詞的意義相同的一組是(　　) A．①老孫頭慷慨地說：“我那玻璃眼倒也樂意換給她，就怕馬兒性子烈，她管不住?！? ②劉胡蘭這位十七歲的女英雄慷慨就義了。 B．①兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來的清香，夾雜在水氣中撲面地吹來；月色便朦朧在這水氣里。 ②這朦朧的橘紅的光，實在照不了多遠。 C．①“夜雨剪春韭”是老杜的詩句吧，清新極了。 ②老圃種菜，一畦菜怕不就是一首更清新的詩？ D．①他的面孔黃里帶黑，瘦的教人擔(dān)心，但是精神很好，沒有一點兒頹唐的樣子。 ②他少年外出謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！ 【答案】　C(新穎不俗氣。A項中“慷慨”①的意思是不吝惜；②的意思是充滿正氣，情緒激昂。B項中“朦朧”①的意思是月光不明；②的意思是不清楚，模糊。D項中“頹唐”①的意思是精神委靡；②的意思是衰頹敗落。) 6．歇后語分兩種，一種是諧音，一種是喻意。喻意歇后語就是利用詞的多義現(xiàn)象來揭示其意義的。指出下列歇后語中不同類的一項(　　) A．大海里撈針——無處尋 B．下雨出太陽——假晴 C．大路上的電桿——靠邊站 D．石碑上釘釘子——硬碰硬 【答案】　B(B是諧音，晴—情，其它是喻意。) 7．下列對詞義的解說不正確的一項是(　　) A．“健康”本指“(人體)生理機能正常，沒有缺陷或疾病”，除此之外，現(xiàn)在還可指“事物情況正常，沒有缺陷”，是詞義擴大了。 B．“批判”原有評論優(yōu)點、指出錯誤兩個方面，現(xiàn)在只剩下“分析、批駁錯誤”一個方面，是詞義縮小了。 C．“行李”原義指兩國往來的使者，現(xiàn)在指出門時所帶的提包、箱子等，是詞義轉(zhuǎn)移了。 D．“小鬼”本是迷信中對鬼神的差役的稱呼，現(xiàn)在這個意義已不常用，屬詞義的縮小。 【答案】　D(“小鬼”現(xiàn)在還昵稱小孩，本義含厭惡色彩，引申義含親昵色彩，屬語義轉(zhuǎn)移。) 8．下列各組句中畫線的詞，意義相同的一項是(　　) A. B. C. D. 【答案】　B(“慷慨”一詞在B項的兩個句子中都是“不吝嗇”的意思，皆為形容詞。A項中的“光景”一詞在前句中為“境況”的意思；在后句中表示“估計或一般情況”，兩句中“光景”意義不同。C項前句中的“自然”，是“理所當(dāng)然”的意思；后句中的“自然”是不呆板、不局促的意思。兩句中的“自然”意義不同，詞性各異。D項前句中的“顏色”，指顯示給人看的厲害的臉色；后句中的“顏色”指物體發(fā)射或反射的光波通過視覺所產(chǎn)生的印象。兩句中的兩個“顏色”的含義截然不同。) 二、課外延伸 9．依次填入下面各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①為了把幼兒園辦成孩子喜歡、家長放心的樂園，她把全部心血都________在天真爛漫的孩子身上了。 ②一般而言，年輕人對流行歌曲會有更多的興趣，而老年人在這方面就要________多了。 ③如果生命中只有鮮花和獎杯而沒有挫折和痛苦，那么這種人生________顯得太單薄了！ A．貫注　　淡薄　　未免 B．貫注 淡泊 不免 C．灌注 淡泊 不免 D．灌注 淡薄 未免 【答案】　D(灌注，澆進、注入。貫注，指(精神、精力)集中或(語氣、語意)連貫。淡薄，(感情、興趣等)不濃厚。淡泊，不追求名利。未免，表委婉的否定，含有不贊成、不以為然之意。不免，表客觀上免不了，難以避免。) 10．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①要把那些________國家法律，敢于頂風(fēng)作案的領(lǐng)導(dǎo)干部，移交司法部門處理，而不能以紀(jì)律處分代替法律________。 ②北京作為歷史文化名城，首先要把重要的古代建筑修繕好，盡可能________其原來的________。 A．違犯　　制裁　　恢復(fù)　　風(fēng)貌 B．違反 制裁 復(fù)原 風(fēng)貌 C．違反 懲罰 恢復(fù) 風(fēng)格 D．違犯 懲罰 復(fù)原 風(fēng)格 【答案】　A(①“違犯”指違背和觸犯法律等；“違反”則指不符合、不遵守。“制裁”與“懲罰”的語言程度不同，前者指用強力處分或懲罰，后者指處罰、處治。根據(jù)語句環(huán)境應(yīng)分別選“違犯”“制裁”。②“恢復(fù)”是指變成原來的樣子；或使變成原來的樣子，把失去的收回來?！皬?fù)原”指恢復(fù)原狀?！帮L(fēng)貌”與“風(fēng)格”相比范圍要寬泛些，一般指風(fēng)格和面貌，而“風(fēng)格”則特指藝術(shù)風(fēng)格。根據(jù)語句環(huán)境應(yīng)分別選擇“恢復(fù)”“風(fēng)貌”。) 11．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①北京奧運會組委會宣布從xx年開始先后________新的會徽和吉祥物標(biāo)志。 ②如果沒有________過人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得長輩們創(chuàng)業(yè)的艱難呢？ ③父親雖然不是科班出身，但他在外國文學(xué)方面的造詣足以使專業(yè)人士________。 A．起用 體味 側(cè)目 B．起用 體驗 刮目 C．啟用 體味 刮目 D．啟用 體驗 側(cè)目 【答案】　C(“起用”和“啟用”兩詞用法不同，所用范圍也不一樣?！捌鹩谩笔侵匦氯斡靡淹寺毣蛎饴毜墓賳T，而“啟用”是開始使用；“起用”只能用于人，而“啟用”則適用范圍較寬，既可用于人，也可用于物。原句中是說“新的會徽和吉祥物標(biāo)志”“開始”用，自然應(yīng)選用“啟用”了?！绑w味”是仔細體會，“體驗”是通過實踐來認識周圍的事物，或親身經(jīng)歷。兩詞中有不同的語素“味”和“驗”，“味”有品味之意，從搭配對象來看，“酸甜苦辣”應(yīng)搭配“體味”才好?！皞?cè)目”的意思是不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏懼而又憤恨，是貶義詞，而“刮目”是說用新的眼光來看待，是褒義詞，本句是說父親雖然不是科班出身，但他在外國文學(xué)方面很有造詣，令專業(yè)人士怎樣，自然是“刮目”相看了。) 12．下列依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①突如其來的海嘯等自然災(zāi)害往往令人猝不及防，這對各國政府應(yīng)對復(fù)雜________的能力提出了新的挑戰(zhàn)。 ②魯迅文章中有些________的地方，讀者需要結(jié)合當(dāng)時的社會環(huán)境，認真揣摩，才能理解。 ③文學(xué)作品中形象優(yōu)美的語言，所________的豐富多彩的意蘊，遠遠不是簡單的畫面所能反映出來的。 A．局勢 隱諱 包涵 B．局面 隱諱 包含 C．局勢 隱晦 包含 D．局面 隱晦 包涵 【答案】　C(局勢：(政治、軍事、經(jīng)濟等)在一定時期內(nèi)所呈現(xiàn)的態(tài)勢，側(cè)重發(fā)展趨勢；局面：事情在一定時間內(nèi)所呈現(xiàn)的狀態(tài)，側(cè)重已形成的狀況。隱諱：因有所忌諱而隱瞞不說；隱晦：含意不明顯。包涵：客套話，表示請求原諒；包含：里面含有(多用于抽象事物)。) 13．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①兩會期間，許多代表明確提出，對亂收費的現(xiàn)象，人民群眾早已深惡痛絕，政府必須采取強有力的措施________這種現(xiàn)象。 ②目前社會上的浮躁風(fēng)氣和商業(yè)上的投機心理________著學(xué)術(shù)，一些學(xué)者忘記了學(xué)術(shù)的目的，或急功近利，粗制濫造，或取媚世俗，熱衷炒作。 ③他這個方案，我認為有多處不妥，________應(yīng)該再讓大家討論討論。 A．禁止 侵襲 似乎 B．制止 侵蝕 似乎 C．禁止 侵蝕 好像 D．制止 侵襲 好像 【答案】　B(制止：強迫使停止，不允許繼續(xù)下去；禁止：不許可。侵襲：侵入而襲擊；侵蝕：逐漸侵害使變壞?！八坪酢保斜硎旧塘空Z氣的用法，“好像”沒有這種用法。) 14．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①剛剛在柏林獲得銀熊獎的《孔雀》把小人物的宿命拍攝得平淡素凈，彰顯了顧長衛(wèi)的導(dǎo)演才華，組委會的評價是“其內(nèi)部積攢的鋒芒一經(jīng)執(zhí)導(dǎo)即完全________”。 ②“中科創(chuàng)業(yè)案”第一被告人的辯護律師柴冠宏，向《財經(jīng)時報》首次披露辯護準(zhǔn)備及庭審內(nèi)幕，他的________使人看到了此案的復(fù)雜以及柴冠宏辯護之路的艱辛。 ③教育部于2月25日上午________大學(xué)英語四、六級考試改革新聞發(fā)布會，介紹改革的大體思路：改革教育內(nèi)容和考試形式，改革分?jǐn)?shù)報道方式，降低考試的社會權(quán)重。 A．爆發(fā) 申訴 舉行 B．暴發(fā) 申訴 舉辦 C．暴發(fā) 申述 舉辦 D．爆發(fā) 申述 舉行 【答案】　D(“爆發(fā)”與“暴發(fā)”都有突然猛烈發(fā)作的意思。前者強調(diào)爆炸性，后者強調(diào)突然性，指突然發(fā)財或得勢(多含貶義)?！吧暝V”指國家機關(guān)或個人對處分不服向原級機關(guān)或上級機關(guān)提出意見?！芭e辦”常和“活動”搭配，“舉行”常和“會議”搭配。) 15．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①鑒于北京地區(qū)的氣候，根據(jù)北京奧組委的建議，28屆奧運會的舉辦時間將________至xx年8月下旬舉行。 ②中共十六大提出的在新世紀(jì)“全面實現(xiàn)小康”的目標(biāo)，是________我國社會經(jīng)濟發(fā)展階段性變化的實際情況的。 ③杭州市教育管理部門日前作出規(guī)定，對教師“走穴”現(xiàn)象加以科學(xué)規(guī)范，使這一社會敏感問題逐漸合法，日趨________。 A．延遲 符合 正軌 B．延長 適合 正規(guī) C．延遲 適合 正規(guī) D．延長 符合 正軌 【答案】　C(延遲：側(cè)重推遲；延長：向長的方向發(fā)展。適合：側(cè)重協(xié)調(diào)一致；符合：指數(shù)量、情節(jié)等相合。正軌：名詞，正常的發(fā)展道路；正規(guī)：形容詞，符合規(guī)定的。) 16．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①今天，全國各地群眾以多種形式紀(jì)念鄧小平100周年________，緬懷鄧小平的豐功偉績。 ②美軍虐囚事件震驚世界，聯(lián)合國人權(quán)組織呼吁：無論哪種沖突，俘虜?shù)娜松頇?quán)利都應(yīng)得到________。 ③在春暖花開的日子里，扶老攜幼尋幽探勝________是好，幾個朋友相聚暢談也還是不錯。 A．誕辰 保證 顯然 B．誕生 保障 顯然 C．誕生 保證 固然 D．誕辰 保障 固然 【答案】　D(①誕辰，用指生日，多用于所尊敬的人；誕生，用指出生。依據(jù)語言環(huán)境，此處應(yīng)用“誕辰”。②保障，保護(生命、財產(chǎn)、權(quán)利等)，使不受侵犯和破壞；保證，用指擔(dān)保、確保。③固然，連詞，表示承認某個事實，引起下文轉(zhuǎn)折，與后文的“也”相搭配；顯然，用指容易看到或感覺到。) 17．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①入世之后，由社會結(jié)構(gòu)變革而產(chǎn)生的各種新的社會組織，也將逐步改變現(xiàn)有的社會格局，________出新的社會形態(tài)。 ②巴以沖突激烈，安理會更多地思索維護中東和平________采取的對策。 ③就此事，我國新華社________發(fā)表嚴(yán)正聲明，表明了中國政府在此類事件上的一貫的明確態(tài)度。 A．派生 亟須 授權(quán) B．衍生 急需 授權(quán) C．衍生 亟須 受權(quán) D．派生 急需 受權(quán) 【答案】　C(①派生：從一個主要事物的發(fā)展中分化出來；衍生：演變發(fā)生或產(chǎn)生。②亟須：急迫地；急需：緊急需要。③授權(quán)：把權(quán)力委托給人或機構(gòu)代為執(zhí)行；受權(quán)：接受國家或上級委托，有權(quán)力做某事。) 三、高考熱點 18．將下面五句話按恰當(dāng)?shù)捻樞?，填在橫線上(只填序號)。 中國人反映哲學(xué)思考的語言往往是文約意豐，充滿了隨意性、不確定性、模糊性和暗示性。____________________________。 ①傳統(tǒng)哲學(xué)經(jīng)典多是格言警句式的片段匯集，語句之間沒有多少聯(lián)系。 ②這與中國哲學(xué)的用途有關(guān)。 ③《論語》也是往往以寥寥數(shù)語闡述哲學(xué)觀點，雖簡約但不規(guī)范。 ④它以鑄就有修養(yǎng)的“人”并妥善處理人際關(guān)系為目標(biāo)，只有簡潔，哲學(xué)才能在民間推廣，達到熏陶每個人的目的。 ⑤如《道德經(jīng)》皆為名言雋語，雖深刻但不系統(tǒng)。 ________________________________________________________________________ 【答案】?、佗茛邰冖? 19．某中學(xué)高三(1)班班委會組織了一場辯論比賽，正反兩方的同學(xué)對《西游記》中唐僧這個人物有兩種不同的看法。下面是正方的辯詞，假如你是反方，針對正方的辯詞該怎么說？ 正方：唐僧一心向佛，普度眾生。去西天取經(jīng)，歷盡千辛萬苦。他意志堅定，無論遇到什么困難，都不動搖取經(jīng)的決心。他善良仁愛，寧肯誤放妖魔，也不愿傷及無辜。他不求名利，是一個德高望重的人。 反方： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　示例：我方認為：唐僧懦弱無能，遇到妖怪，只能念阿彌陀佛，坐以待擒。他的仁愛之心也顯得虛偽，在懲罰為他一路降妖除魔的孫悟空時，毫不手軟。他一意孤行，人妖不辨，他是一個是非不分，固執(zhí)己見的人。 20．在橫線上續(xù)寫兩句話，要求句式、修辭手法與前面的句子相同。 朋友是什么？有人說，朋友是一個可以給你依靠著嚎哭的肩膀；有人說，朋友是一口你可以放心地把內(nèi)心的痛苦往里傾注的井；有人說，____________；有人說____________。 【答案】　示例：朋友是沙漠中的一泓清泉　朋友是一雙把你從黑暗和絕望中拉出來的手 四、讀寫創(chuàng)新 21．閱讀下面的文字，按要求作文。 萬物都在融合中不斷地發(fā)展，人類的文化、思想、情感等也在連續(xù)不斷地融合。觀點、經(jīng)驗可以融合；習(xí)慣、風(fēng)俗等也可以融合…… 請以“融合”為話題，寫一篇不少于800字的文章，標(biāo)題自擬，文體自選(詩歌除外)，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。 【佳作賞讀】 ——一只夏朝鈴的自述 我是鈴，一只夏朝的鈴。 公元前xx年，我出生于夏都陽城一座規(guī)模不大的作坊里。我屬于青銅器一類，形狀和現(xiàn)在的鈴鐺差不多，是用來裝飾和配樂的。 我出生的那一年，風(fēng)調(diào)雨順，一片太平盛世的景象。我看見自己被擺放在最尊貴的位置上，腳下匍匐的是那些漂亮的陶瓷和光潔的玉石。我聽見一個同樣尊貴的男子說我之所以與眾不同是因為我融合了鐵與銅的優(yōu)勢?！叭诤?，融合”，我喃喃自語。那是我第一次聽到這個詞，很迷茫，只知道它讓我有了與眾不同的尊貴，僅此而已，但卻沒想到它與我漫長的一生不離不棄，形影相隨。 白衫浸血的年代 那是一個金戈鐵馬的年代，那是一個白衫浸血的年代——三國、兩晉、南北朝時期。斗轉(zhuǎn)星移，物是人非，我已流落到南方的一座普通小鎮(zhèn)上。我常用略帶滄桑的眼看那些從我的故鄉(xiāng)以及更北的地方擁來的移民在這兒生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，長成了一棵棵枝繁葉茂的參天大樹。南腔北調(diào)的人在這兒生生死死，死死生生，開墾出一片比中原更讓人向往的樂土。他們的眸子里越來越多的共同讓我感到似乎有一種巨大的能量在萌動，如種子的力量。有一位史學(xué)家在許多年后的史書里記載過這種融合的力量。我聽著這個并不陌生的詞，心里充滿了對上蒼的感恩。于是刀光劍影漸漸暗淡，鼓角錚鳴漸漸遠去，白衫無血在風(fēng)中飄拂。我甚至夢見自己回到了出生時那個春暖花開的午后，依稀一片太平盛世的景象。 夢回唐朝 隋末的花注定在初唐枯萎，初唐的花注定在中唐盛開。很多年在莊生化蝶，蝶化莊生的迷幻中悠悠而去，我已是唐時明月下的一個文物了。我?？匆姡盒铝_的詩人來了，日本的僧人走了；南亞的菩提來了，印度的刀豆走了；波斯的歌劇來了，羅馬的雜技走了……南來北往的人在這里相遇又分開。許多的精彩在這里變得更加精彩，許多的輝煌在這里變得更加輝煌。人說唐詩如盛唐的氣勢，一瀉千里，浩浩蕩蕩如奔騰的黃河水。但誰又知是什么鑄就了盛唐，是那博采眾長的融合，還是那融會貫通的繼承？我只知道很多年后的一個康乾盛世由于閉關(guān)鎖國，由于拒絕融合，由于摒棄交流而成為歷史上一朵轉(zhuǎn)瞬即逝的曇花，紅顏薄命似的讓人悲哀。 是耶，非耶？夢回唐朝。 春暖花開的日子 我是鈴，一只夏朝的鈴。 21世紀(jì)，又是一個春暖花開的午后。這么多年來，“融合”一詞已成了放在我心頭的一塊和田美玉。每每提及，我心中總會涌起一股暖暖的感動。我常?；秀钡赜X得歷史是一棵大樹，我站在枝頭微笑，一臉陽光燦爛的樣子。這是一個多姿多彩的時代。常聽人提及那個充滿時尚感的詞——多元化，但我卻在心中竊笑，因為在我的印象中，“多元化”僅是“融合”的一個小弟而已。這是一個多元化的時代，但更是一個大融合的時代。不再是簡單的鐵與銅的融合，不再是簡單的民族間的融合，不再是簡單的政治、經(jīng)濟、文化的融合。時代賦予她更新的意義，那是蒙娜麗莎微笑里的納米技術(shù)，是蘋果樹上綻開的桃花，是街舞里流動的歐美樂感…… 【名師點評】　閱讀完本文，我們不得不佩服作者的奇思和文采。一樣是寫融合，作者的妙就在于他能把自己放在一個旁觀者或者說見證者的角度上，用近乎口述的方式為我們展現(xiàn)了歷史上民族的融合、經(jīng)濟的融合、文化的融合，并且這一切在作者筆下顯得大氣而又富有詩意，顯示出作者深厚的文字功底和豐富的文史知識。另外，文章的三個小標(biāo)題也使文意銜接自然，時間推進自然流暢，值得同學(xué)們借鑒。