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傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)習(xí) 周次 3 節(jié)次 2 日期 執(zhí)教人 教材 課題：傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)習(xí) 1、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子 2、各種形式跳長繩 3、游戲：“與同伴在游戲中友好相處” 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)簡單的民族傳統(tǒng)文化活動(dòng)項(xiàng)目的簡單做法，發(fā)展學(xué)生的下肢協(xié)調(diào)性和下肢力量。 2、掌握各種跳長生的一般方法，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性。 3、學(xué)生樂于參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)成功與失敗時(shí)的心理感受，在體育活動(dòng)中努力展示自我。 教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn) 體驗(yàn)成功與失敗時(shí)的心理感受。 課的順序 時(shí)間分配 課的內(nèi)容 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 指導(dǎo)與練習(xí)法 次數(shù) 時(shí)間 一 12’ 課堂常規(guī)（略） 單腳內(nèi)側(cè)踢毽子 以輕松的音樂和語言導(dǎo)入學(xué)習(xí)。 同學(xué)們，你們對(duì)我國的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目知道多少？你能列舉幾種？你會(huì)哪幾種？ 教師提醒同學(xué)說一說我國傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)生知道的情況適當(dāng)補(bǔ)充。 6－8 30” 12’ 練習(xí)隊(duì)形： 以教師為圓心散點(diǎn)隊(duì)形站立。 教與學(xué)的方法： 1、語言導(dǎo)入。 2、教師用語言引導(dǎo)，同時(shí)配合簡單歡快的樂曲學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。 3、教師參與，引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。 預(yù)期目標(biāo)： 能全身心投入到活動(dòng)中，能通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生的各種能力。 二 12’ 1、學(xué)習(xí)跳繩 2、看誰跳的好，學(xué)的認(rèn)真，同學(xué)們相互展示、評(píng)價(jià) 教法：（1）請(qǐng)會(huì)跳繩的同學(xué)表演一下，同學(xué)間相互評(píng)價(jià) （2）請(qǐng)會(huì)跳的同學(xué)當(dāng)一回小老師 多次 12’ 學(xué)法： （1）仔細(xì)觀察，互相學(xué)習(xí) （2）自己找?guī)煾担瑯芬庀蛱暮玫耐瑢W(xué)學(xué)習(xí) （3）說說自己學(xué)會(huì)跳繩后的心理感受 （4）展示自己的動(dòng)作，同學(xué)間互相評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)。 課的順序 時(shí)間分配 課的內(nèi)容 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 指導(dǎo)與練習(xí)法 次數(shù) 時(shí)間 （3）比一比哪個(gè)小老師教的好，哪個(gè)同學(xué)學(xué)的認(rèn)真、學(xué)的快 （4）組織學(xué)生進(jìn)行跳繩表演，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 預(yù)期目標(biāo)： 學(xué)生活動(dòng)積極，能按教師要求完成練習(xí)內(nèi)容。 三 11’ 游戲：“秋收”與“播種” 1、知道游戲“秋收”與“播種”的方法 2、比一比，哪一組既跳的好，又“收”或“種”的快樂。 教法： （1）教師簡要講解，請(qǐng)一位同學(xué)配合老師做示范，然后對(duì)其進(jìn)行講評(píng)與表揚(yáng) （2）組織學(xué)生分組練習(xí) （3）組織學(xué)生分組進(jìn)行“秋收”與“播種”的接力比賽 （4）各組推選一名選手進(jìn)行比賽，然后一起評(píng)價(jià) 15－20 10’ 學(xué)法：（1）仔細(xì)觀察同學(xué)的示范 （2）分組體驗(yàn)豐收與播種時(shí)的快樂心情 （3）小組間進(jìn)行比賽，互相觀察互相學(xué)習(xí) （4）組織學(xué)生自評(píng)、互評(píng) 預(yù)期目標(biāo)： 通過游戲發(fā)展學(xué)生下肢力量、彈跳力、身體的靈巧、協(xié)調(diào)性，提高控制身體的能力。通過合作體驗(yàn)個(gè)人和集體的關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)。 四 5’ 意念、動(dòng)作放松： 閉上眼睛，在教師的引導(dǎo)下回憶剛才自己的良好表現(xiàn)。 教師講評(píng)學(xué)生的總體表現(xiàn)，多鼓勵(lì)、少批評(píng)。 安排值日小組收回器材。 師生再見 5’ 隊(duì)形： 要求與體驗(yàn)活動(dòng)中的隊(duì)形保持一致，但要求學(xué)生成站立姿勢(shì)。 教與學(xué)的方法： 1、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全身放松。 2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià) 預(yù)期目標(biāo)： 通過教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)，使學(xué)生充分感受到成功帶給自己的快樂。