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市教育工會工作總結德育工作總結

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1、xx年X月X日 市教育工會工作總結 - 德育工作總結 20x年,是實施xx年來,市教育工會根據(jù)年初制定的工作計劃,認真貫徹落實xx市委十屆十次全體(擴大)會議精神,堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,以“率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”為目標, 堅定不移地推動落實黨的全心全意依靠教職工辦學的指導思想,以提高教職工整體素質為目標,切實加強師德師風建設、學校民主建設和工會自身建設,認真履行工會的基本職能,充分發(fā)揮工會組織在構建和諧社會中的重要作用,不斷適應教育改革發(fā)展的需要,為“x” 發(fā)展起好步、開好局,作出了應有的貢獻。 (一)、教職工思想政治工作得到加強,師德師風建設初步有了成效

2、 1. 今年是xx市教育局確定的“師德師風年”。市教育工會為積極配合教育局開展此項活動,把“師德師風教育”列為今年工會重點工作之一。一方面,市教育工會根據(jù)教育局的要求,積極參與收集編印了20萬字的《xx市教育系統(tǒng)師德師風教育讀本》,為廣大教師學習提供了方便。另一方面,市教育工會積極組織、動員各基層工會和廣大工會會員積極投入到這項活動中去。到目前為止,師德師風教育活動初步完成了第一階段“學習動員階段”中的全面動員部署、開展學習培訓、組織專題討論等的三個步驟,并將通過對第一階段的總結、驗收后進入第二階段,即:“分析評議階段”。 2.“兩爭一樹”(爭創(chuàng)學習型組織,爭當創(chuàng)新型人才,樹新時期教職工

3、形象)活動有序展開。以創(chuàng)建學習型組織為目標,引導廣大教師確立終身學習的理念,營造良好的學習氛圍,不斷充實提高自己,成為熱愛學習,善于學習和終身學習的典范。市一中初中語文組列為xx市爭創(chuàng)學習型組織示范點。各基層工會圍繞“兩爭一樹”活動中心,開展了形式多樣的活動,取得了一些成效。 (二)、依法治校,民主管理學校得到加強 1.校務公開工作進一步規(guī)范和制度化,從結果公開到過程公開,從部分公開到全面公開。講究公開實效,提高公開質量,有計劃性地解決廣大教職工和社會所關注的重點、難點和熱點問題。做到“以公開促公正,以公正樹形象”,使社會更加理解和支持教育。根據(jù)xx市教育局關于規(guī)范學校網(wǎng)站校務公開欄的

4、要求,市教育工會配合教育局及時下發(fā)了文件,具體布置了此項工作,并要求全市各級種類學校在今年暑期中完成。 今年,我市xx省xx中學、xx震川高級中學、實驗小學、城北中心校、柏廬實驗小學等五所學校被xx市教育局評為首批校務公開工作先進單位。 2.民工子弟學校建立工會組織有了新的突破。今年,民辦力量小學、民樂小學和車塘小學分別建立了工會組織。其他民工子弟學校都表示要按照《中華人民共和國民辦教育促進法》在年內(nèi)完成組建工會工作。通過建立工會組織,來更好地維護教職工合法權益。同時,通過以教師為主體的教職工代表大會等形式,保障教職工參與民主管理和監(jiān)督。 (三)、教職工綜合素質進一步提高,在加快推

5、進我市教育基本現(xiàn)代化中發(fā)揮作用 1.堅持從教育工會的職能和特點出發(fā),更多地關心青年教師的成長,堅持以爭創(chuàng)“青藍文明崗”為主題,進一步推動青年教師崗位成才、崗位練兵的活動,促進教師文明執(zhí)教,規(guī)范師德行為。通過各種有效載體,引導青年教師確立強烈的競爭和奮發(fā)進取精神,在參與各項活動中得到更多的鍛煉,在廣大青年教師中營造奮發(fā)進取的良好環(huán)境,為青年教師健康成長盡工會組織的一份力。在xx市教育工會確認我市十二個班組為首批爭創(chuàng)xx級“青藍文明崗”的基礎上,今年又有18個班組申報第二批“青藍文明崗”,將通過考核確定四個班組推薦爭創(chuàng)xx市“青藍文明崗”。同時,積極做好首批“青藍文明崗”先進班組表彰的考核推薦

6、工作。 2.圍繞“強化素質、創(chuàng)新建功、自主創(chuàng)業(yè)、愛心助困、家庭文明”的要求,組織開展各類有利于女教職工工作發(fā)展的活動,深入開展爭創(chuàng)“巾幗文明示范崗”活動,力求爭創(chuàng)活動更有實效。充分發(fā)揮女工委組織的作用,通過組織各類活動,激發(fā)全市女教職工自強不息的精神,不斷調(diào)動全市女教職工敬業(yè)愛崗的熱情,為教育事業(yè)建功立業(yè)。今年,愛心學校語文教研組被xx市總工會授予“五一巾幗標兵崗”;實驗小學科技組、培本實驗小數(shù)學和震川高級中學談穎,被xx市委文明辦、xx市總工會授予“五一文明崗”和“優(yōu)秀文明職工”;實驗小學女工委、城北中心校女工委和市二中李詩玉被xx市總工會授予“五一巾幗標兵崗”和“五一巾幗標兵”。

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