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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,培訓目的,:,內增素質，外樹形象，內外結合，樹立典范；,培訓人員：,信息學院學生會全體成員；,培訓形式：,學生會本次培訓分為整體培訓和各部培訓兩個部分。,整體培訓大體分為三個部分：公文寫作培訓，禮儀培訓，內部培訓知識競賽。公文寫作主要培訓在相關學生會內部事務的書面內容。禮儀培訓將在交際禮儀，電話禮儀，著裝禮儀等幾個方面對干事進行培訓。內部培訓知識競賽將根據(jù)所培訓內容對各部隨機選出的干事的培訓效果進行檢驗。學習部在整體工作

2、中負責簽到，現(xiàn)場座次安排，培訓秩序維持等重要工作。,各部培訓由各部部長安排，主要依照本部性質、職責以及本學年工作計劃對干事進行部門特色培訓，培訓結束后，各部上交本部培訓總結。,第一篇,“賽前,”,”熱身,學生干,部,部的工,作,作理念,及,及,價,價值實,現(xiàn),現(xiàn),第一章,學,學生,干,干部的,角,角色定,位,位,學生干,部,部是一,座,座橋梁,，,，一頭,連,連著領,導,導和老,師,師，另,一,一頭連,著,著廣大,同,同學（,紐,紐帶作,用,用）,學生干,部,部是一,面,面鏡子,，,，既能,讓,讓別人,對,對照自,身,身，也,可,可以照,出,出自己,的,的真面,目,目（映,射,射作用,）,）,

3、學生干,部,部是一,扇,扇窗戶,，,，同學,們,們通過,這,這里打,開,開自己,的,的心扉,，,，社會,上,上的人,通,通過這,里,里觀察,和,和檢驗,學,學校的,教,教育成,果,果和產(chǎn),品,品（窗,口,口作用,）,）,學生干,部,部是一,面,面旗幟,，,，永遠,走,走在隊,伍,伍的最,前,前面，,不,不斷尋,找,找學生,活,活動的,陣,陣地，,陣,陣地到,哪,哪兒旗,幟,幟就高,高,高地飄,在,在那兒,（,（號召,作,作用）,學生干,部,部是一,種,種身份,，,，先是,學,學生，,職,職責是,學,學知識,和,和學做,人,人，再,擔,擔任一,些,些社會,工,工作，,是,是管理,也,也是進,一,

4、一步學,習,習，是,一,一種特,殊,殊的兼,職,職，但,賦,賦予更,多,多更大,的,的責任,，,，有為,他,他人服,務,務的義,務,務，也,享,享受提,高,高自身,素,素質的,權,權利，,并,并創(chuàng)造,實,實現(xiàn)更,高,高價值,的,的機會,（,（載體,作,作用）,第二章,學,學生,干,干部的,認,認識定,位,位,學生干,部,部是學,生,生工作,的,的一支,重,重要隊,伍,伍，學,生,生干部,必,必須先,了,了解學,生,生工作,的,的一些,基,基本理,念,念：,一、學,生,生工作,的,的重要,性,性,學生工,作,作是學,校,校整體,工,工作的,有,有機組,部,部分；,學生工,作,作是學,校,校的生,

5、命,命線；,學生工,作,作是學,校,校發(fā)展,的,的新動,力,力。,二、學,生,生工作,的,的基本,特,特征,導向性,：,：即為,誰,誰培養(yǎng),的,的問題,主體性,：,：自我,管,管理、,自,自我服,務,務、自,我,我教育,開放性,：,：超越,社,社會需,求,求，適,應,應社會,發(fā),發(fā)展,三、學,生,生工作,的,的使命,培育人,才,才：提,高,高學生,的,的綜合,素,素質；,教,教會學,生,生學會,做,做人、,學,學會做,事,事、學,會,會學習,、,、學會,選,選擇和,判,判斷；,以,以積極,向,向上的,校,校園文,化,化熏陶,人,人才。,促進發(fā),展,展：促,進,進學校,發(fā),發(fā)展（,即,即促進,學

6、,學校教,學,學水平,的,的提高,、,、科研,成,成果的,產(chǎn),產(chǎn)出以,及,及為社,會,會提供,優(yōu),優(yōu)質服,務,務）；,促,促進學,生,生發(fā)展,。,。,提供服,務,務：為,學,學校發(fā),展,展服務,；,；為學,生,生發(fā)展,提,提供包,括,括學習,指,指導服,務,務、文,化,化活動,服,服務、,心,心理生,理,理輔導,服,服務、,勤,勤工助,學,學服務,、,、宿舍,管,管理服,務,務、求,職,職擇業(yè),服,服務等,；,；為社,會,會發(fā)展,提,提供諸,如,如“三,下,下鄉(xiāng)”,社,社會實,踐,踐服務,。,。,四、學,生,生工作,的,的功能,塑造功,能,能：,社會責,任,任感、,健,健康的,體,體魄、,旺,

7、旺盛的,求,求知欲,和,和廣泛,的,的興趣,愛,愛好、,從,從容的,職,職業(yè)選,擇,擇、堅,強,強的心,理,理承受,能,能力、,正,正確的,人,人生目,標,標和行,動,動,凝聚功,能,能：通,過,過“校,訓,訓”激,勵,勵人，,通,通過“,校,校規(guī)”,規(guī),規(guī)范人,，,，通過,“,“環(huán)境,”,”熏陶,人,人，通,過,過“榜,樣,樣”引,導,導人,整合功,能,能：,5+2=0,？,操作功,能,能：,1,、學生,工,工作有,自,自身的,科,科學性,和,和規(guī)律,性,性，而,不,不是一,盤,盤散沙,、,、漫無,目,目的，,開,開展學,生,生工作,應,應基本,具,具備的,：,：教育,學,學、法,律,律、管

8、,理,理學、,心,心理學,、,、社會,學,學和社,會,會調查,方,方法以,及,及中外,文,文史哲,、,、科技,經(jīng),經(jīng)濟學,科,科知識,；,；,2,、學生,工,工作中,的,的規(guī)則,規(guī),規(guī)范如,：,：教會,學,學生哪,些,些能做,、,、哪些,不,不能做,，,，哪些,該,該做、,哪,哪些不,該,該做具,有,有很強,的,的可操,作,作性。,第三章,學,學生,干,干部的,工,工作定,位,位,一、政,工,工干部,的,的工作,任,任務,社會任,務,務,歷史和,國,國情；,黨,黨的路,線,線；民,主,主法制,；,；辯證,分,分析社,會,會現(xiàn)實,生,生活。,學校任,務,務,辦學宗,旨,旨和辦,學,學目的,；,；

9、校園,安,安全和,穩(wěn),穩(wěn)定；,學,學生資,源,源（人,力,力和財,力,力）管,理,理；學,生,生行為,規(guī),規(guī)范準,則,則；受,教,教育情,況,況和社,會,會實踐,評,評價；,學,學生思,想,想政治,教,教育研,究,究；鼓,勵,勵學生,參,參與學,校,校管理,、,、加強,師,師生聯(lián),系,系；協(xié),調,調學生,與,與各部,門,門關系,；,；與地,方,方、社,會,會溝通,；,；應付,突,突發(fā)事,件,件等。,二、學,生,生干部,的,的主要,工,工作任,務,務,幫助同,學,學成功,地,地適應,高,高中生,活,活,幫助同,學,學學會,選,選擇、,學,學會判,斷,斷,幫助同,學,學構建,良,良好的,人,人際關

10、,系,系、團,隊,隊意識,、,、學會,解,解決困,難,難和問,題,題,幫助同,學,學尋找,完,完成學,業(yè),業(yè)所需,的,的各種,資,資源，,如,如申請,獎,獎助勤,學,學金、,聯(lián),聯(lián)系溝,通,通老師,和,和各專,業(yè),業(yè)部門,為同學,的,的全面,發(fā),發(fā)展以,及,及素質,的,的高提,供,供、利,用,用各種,平,平臺和,機,機會,鼓勵同,學,學建立,健,健康的,生,生活方,式,式，正,確,確面對,不,不文明,遭,遭遇,幫助同,學,學確立,目,目標、,完,完成學,業(yè),業(yè)，獲,得,得進一,步,步發(fā)展,的,的機會,，,，順利,就,就業(yè),三、學,生,生干部,的,的工作,分,分類,日常工,作,作,學生干,部,部

11、自主,自,自覺開,展,展,3q73,部門的,衛(wèi),衛(wèi)生檢,查,查,學習部,的,的眼保,健,健操檢,查,查,體育部,的,的大型,活,活動組,織,織,安保部,的,的大型,會,會議安,保,保,紀檢部,的,的早上,檢,檢查遲,到,到晚自,習,習的突,擊,擊檢查,文藝部,的,的節(jié)目,表,表演安,排,排,社團部,的,的通告,圖,圖版繪,畫,畫,文秘部,各,各部門,的,的日月,總,總結匯,總,總,糾察隊,檢,檢查學,校,校不文,明,明現(xiàn)象,重點工,作,作,學生干,部,部在指,導,導老師,引,引領下,開,開展,思想政,治,治教育,進,進網(wǎng)絡,、,、進活,動,動、進,頭,頭腦,黨建團,建,建進班,級,級、進,公,

12、公寓、,進,進宿舍,行為習,慣,慣要規(guī),范,范、要,監(jiān),監(jiān)督、,要,要培養(yǎng),創(chuàng)新實,踐,踐思突,破,破、思,發(fā),發(fā)展、,思,思活潑,四、學,生,生干部,的,的工作,形,形象,學習型,虛心上,進,進，不,斷,斷地學,習,習別人,的,的長處,，,，包括,別,別人的,學,學習方,法,法和工,作,作方法,，,，為我,所,所用,活到老,學,學到老,，,，要有,學,學無止,境,境的心,態(tài),態(tài)，要,向,向群眾,學,學習，,在,在實踐,中,中學習,，,，活學,活,活用,生活型,要懂得,生,生活，,富,富有人,情,情味，,擅,擅于交,際,際，正,確,確處理,學,學習、,工,工作、,友,友情、,愛,愛情之,間,間

13、的關,系,系,要熱愛,生,生活，,對,對美好,事,事物有,強,強烈的,追,追求欲,望,望和正,確,確的追,求,求動機,，,，少一,點,點陰暗,心,心理，,心,心胸開,闊,闊，心,態(tài),態(tài)平和,，,，待人,誠,誠懇，,處,處事穩(wěn),健,健,要活得,精,精彩，,發(fā),發(fā)展多,種,種興趣,愛,愛好，,至,至少培,養(yǎng),養(yǎng)一種,拿,拿得出,手,手的文,體,體或書,畫,畫之長,五、學,生,生干部,的,的工作,藝,藝術,樹榜樣,，,，找典,型,型,多鼓勵,、,、少批,評,評,求公平,、,、顯公,正,正,慎言行,，,，嚴律,已,已,要沉著,，,，有號,召,召,善總結,，,，勤思,考,考,重程序,，,，擅計,劃,劃,

14、早發(fā)現(xiàn),，,，早匯,報,報,負責任,，,，能寬,容,容,爭先進,，,，日提,高,高,第四章,學,學生,干,干部的,價,價值定,位,位,一、正,確,確處理,三,三種關,系,系,1,、奉獻,與,與榮譽,的,的關系,奉獻是,一,一種崇,高,高的精,神,神境界,，,，是一,種,種無私,的,的品格,要相信,付,付出總,會,會有回,報,報，雖,然,然不一,定,定成正,比,比，也,不,不一定,即,即刻兌,現(xiàn),現(xiàn)，但,總,總會在,某,某種知,或,或未知,的,的情況,下,下以特,殊,殊的形,式,式表現(xiàn),出,出來,奉獻是有盡,的,的，回報如,細,細水流長，,是,是永恒的,要正確看待,榮,榮譽，獎勵,是,是一種榮譽

15、,，,，鼓勵也是,一,一種榮譽,人生最大的,榮,榮譽是一種,自,自我滿足感,，,，當然取得,別,別人的認可,也,也同樣重要,，,，但內心深,處,處的自我認,同,同（自信）,才,才是最寶貴,的,的，對人生,的,的發(fā)展起著,決,決定性作用,2,、學習與工,作,作的關系,學習不僅僅,是,是死讀書，,它,它有兩重含,義,義，包括學,知,知識和學做,人,人，先學做,人,人，再做學,問,問,學習要具有,開,開放的心態(tài),，,，在實踐中,學,學，在生活,中,中學，在工,作,作中學；向,老,老師學習，,向,向同學學習,，,，向社會學,習,習,工作從廣義,上,上講也是一,種,種學習，是,學,學習的一種,活,活潑的

16、形式,學習需要由,工,工作來檢驗,，,，工作是對,學,學習的補充,和,和促進,3,、個人與集,體,體的關系,個人與集體,的,的關系就像,是,是細胞與組,織,織的關系，,組,組織是由細,胞,胞組成的，,而,而細胞離開,了,了組織也就,沒,沒有生命力,個人是水滴,，,，集體是大,海,海，水滴只,有,有融入大海,才,才能合力發(fā),揮,揮作用,集體要為個,人,人提供施展,才,才能的舞臺,，,，要有寬闊,的,的胸懷和溫,暖,暖的關懷，,必,必須為個人,的,的發(fā)展創(chuàng)造,寬,寬容的環(huán)境,和,和豐富的資,源,源,總而言之，,言,言而總之,本校學生組,織,織不僅是出,優(yōu),優(yōu)秀人才的,聚,聚寶盆，更,是,是優(yōu)秀人才,在,在投入真正,社,社會建設前,的,的煉金爐和,明,明鑒鏡，它,在,在踐行,“,三個代表,”,的過程煥發(fā),出,出強大的載,體,體優(yōu)勢。,高校學生工,作,作開展所依,托,托的學生組,織,織如學生會,、,、黨團組織,的,的學生基層,組,組織，在落,實,實,“,三個代表,”,的實踐過程,中,中表現(xiàn)出明,顯,顯的載體優(yōu),勢,勢。深入挖,掘,掘和開發(fā)這,些,些優(yōu)勢，對,于,于高校學生,工,工作及至整,個,