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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,整理ppt,*,記金華的雙龍洞,葉圣陶,1,整理ppt,根據(jù)作者的游覽路線，畫一張游覽示意圖，再說說課文主要描寫了哪些景物？,作者是按照,路上,洞口,外洞,孔隙,內洞,出洞,的順序游覽雙龍洞的。,2,整理ppt,作者在從金華去雙龍洞的路上，看到了什么，聽到了什么？,景物,特點,映山紅、油桐、沙土、新綠,有精神,多,粉紅色,或濃或淡,感受,一片明艷,溪流,樣子多聲音多,一幅彩色畫卷,3,整理ppt,4,整理ppt,洞口,5,整理ppt,作者在外洞看到了哪些景象？有何感受？,山,突兀森郁，很有氣勢,洞口,像橋洞似的

2、，很寬,外洞,大，仿佛到了個大會堂,泉水,靠著洞口的右邊往外流,6,整理ppt,內外洞有石屏相隔，僅通水道，長十余米，寬三米多。內外洞的相隔與相通，形成了雙龍洞最鮮明的特色。古詩有云：“,洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船。,”如欲觀賞，唯有平臥小舟，仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬頭，有驚而無險，妙趣橫生，堪稱游覽方式之一絕，有“水石奇觀”之譽。,7,整理ppt,我懷著,(),獨個兒仰臥,在小船里，,(),從后腦到肩背，,到臀（,t n,）部，到腳跟，,(,),不貼著船底了，才說一聲“行,了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了,(,),還能感覺左右和上方的山石,似乎都在朝我,(),過來。我又感,覺要是把頭,

3、(),抬起一點兒，,(,),撞破額角,擦傷鼻子。,好奇的心情,自以為,沒有一,處,可是,稍微,準,會,擠壓,8,整理ppt,窄,矮,險,只容得下一只小船進出,須仰臥船中,左右和上方的山石似乎都在擠壓過來,孔隙的特點,9,整理ppt,內洞有怎樣的特點呢？,10,整理ppt,石筍,石鐘乳,11,整理ppt,用自己的語言形容,12,整理ppt,13,整理ppt,14,整理ppt,形狀變化多端,顏色各異,15,整理ppt,洞內的石鐘乳、石筍眾多，造型奇特，布局巧妙，有“黃龍吐水”、“倒掛金鐘”、“彩云遮月”、“天馬行空”、“海龜探?！?、“避水金針”“壽星捧仙桃”,幻化多變，使人目不暇接，宛若置身在水晶龍宮,。,16,整理ppt,這些石鐘乳和石筍，不僅形狀變化多端，而且顏色各異?？?，。,17,整理ppt,18,整理ppt,路上,洞口,外洞,孔隙,內洞,出洞,主,主,19,整理ppt,課文中除了這一顯性線索（由外到內），還有一隱性線索：,泉水流經(jīng)的路線：,從深黑的石洞流進內洞，再經(jīng)過外洞流出洞口，然后隨著山勢，流下山去。,20,整理ppt,你是導游，請根據(jù)課文的描述，展開合理的想象，設計“外洞”“內洞”及“兩洞連接”處的解說詞。,21,整理ppt,