《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4單元《三位數(shù)乘兩位數(shù)》積的變化規(guī)律教案2 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4單元《三位數(shù)乘兩位數(shù)》積的變化規(guī)律教案2 新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

積的變化規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容 教科書(shū)第51頁(yè)的例3相應(yīng)“做一做”及練習(xí)九習(xí)題 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：使學(xué)生經(jīng)歷變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的規(guī)律是一件十分有趣的事情。 過(guò)程與方法：嘗試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)積的變化規(guī)律，培養(yǎng)初步的概括和表達(dá)能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：初步獲得探索規(guī)律的一般方法和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生 的推理能力。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)積的變化規(guī)律 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)積的變化規(guī)律 教學(xué)準(zhǔn)備 小黑板 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 共案 個(gè)案 第一課時(shí) 教 學(xué) 內(nèi) 容 及 教 師 學(xué) 生 活 動(dòng) 一、研究“兩數(shù)相乘，其中一個(gè)因數(shù)變化，它們的積如何變化餓規(guī)律。 1、研究問(wèn)題，概括規(guī)律。 （1）兩數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘幾時(shí)，積怎么變化? 學(xué)生完成下列兩組計(jì)算，想一想發(fā)現(xiàn)了什么？你能根據(jù)每組算式的特點(diǎn)接下去再寫(xiě)兩道算式嗎？試試看 62= 8125= 620= 24125= 6200= 72125= 組織小組交流。 歸納規(guī)律：兩數(shù)相乘，當(dāng)一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘幾時(shí)，積也要乘幾。 （2）兩數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)除以幾時(shí)，積有怎么變化？學(xué)生完成下列兩組計(jì)算，想一想有發(fā)現(xiàn)了什么？ 204= 25160= 104= 2540= 54= 2510= 引導(dǎo)學(xué)生概括：兩數(shù)相乘，當(dāng)一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)除以幾時(shí)，積也要除以幾。 （3）整體概括規(guī)律 問(wèn)：誰(shuí)能用一句話(huà)將發(fā)現(xiàn)的兩條規(guī)律概括為一條？ 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律，（書(shū)51頁(yè)）舉例說(shuō)明規(guī)律。 2、應(yīng)用規(guī)律 做一做第1題 自己說(shuō)明積的變化規(guī)律，口算得數(shù)。 二、研究“積不變的規(guī)律” 1、獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)規(guī)律 完成下列計(jì)算，說(shuō)規(guī)律。 1824= 10545= （182）（242）= （1055）（455）= （182）（242）= （1053）（453）= 2、組織全班交流，概括規(guī)律：兩數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)乘（或除以）幾，另一個(gè)因數(shù)除以（或乘）幾，它們的乘積不變。 三、鞏固新知 1、書(shū)上練習(xí)九第1、3、4、6題。 2、根據(jù)123456799＝111111111，填一填。 1234567918＝（ ） 1234567927＝（ ） 8112345679＝（ ） 12345679（ ）＝444444444 12345679（ ）＝666666666 3、一個(gè)長(zhǎng)方形的面積是256平方厘米，如果長(zhǎng)縮小到原來(lái)的 ，寬擴(kuò)大到原來(lái)的4倍，這個(gè)長(zhǎng)方形就變成了正方形，這個(gè)正方形的面積是多少？它的邊長(zhǎng)是多少？ 四、總結(jié)：這節(jié)課有什么收獲？ 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 積的變化規(guī)律 兩數(shù)相乘，當(dāng)一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘（或除以）幾時(shí)，積也要乘（或除以）幾。 62= 8125= 620= 24125= 6200= 72125= 204= 25160= 104= 2540= 54= 2510= 作業(yè) 設(shè)計(jì) 51頁(yè)做一做第2題 55頁(yè)練習(xí)九第10題 教 學(xué) 反 思