《四年級科學(xué)下冊 4.1《各種各樣的巖石》教案 教科版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級科學(xué)下冊 4.1《各種各樣的巖石》教案 教科版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《各種各樣的巖石》教學(xué)設(shè)計 學(xué)　　校 設(shè)計人 課　　題 《各種各樣的巖石》 教學(xué)內(nèi)容 教科版四年級下冊第四單元《巖石與礦物》第一課 教材分析 《各種各樣的巖石》是教科版四年級下冊第四單元《巖石與礦物》第一課。這節(jié)課首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確區(qū)分巖石與非巖石，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生有選擇地觀察巖石的一些特點，如顏色、紋理、手感等，指導(dǎo)學(xué)生采用多種方法有序的觀察，這是一個重點；第二部分給巖石的分類，是讓學(xué)生在研究了巖石的共性特征后學(xué)會根據(jù)巖石某個特征確定分類標(biāo)準(zhǔn)。綜合本節(jié)課的內(nèi)容既有讓學(xué)生對已有巖石的認(rèn)識的了解和交流，更是指導(dǎo)學(xué)生運用觀察器官和觀察工具觀察研究巖石的過程。通過觀察巖石、比較巖石、給巖石分類，發(fā)展學(xué)生的觀察和分類水平。 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 1、引發(fā)學(xué)生對巖石的原有認(rèn)識，建立巖石的初步概念；巖石是各種各樣的，在顏色、花紋、軟硬、輕重、顆粒大小、手感等方面有各自的特點。 2、巖石可以按照不同的特點分成不同的類別。 3、不同的分類標(biāo)準(zhǔn)其分類的結(jié)果也可能不同。 過程與方法 1．學(xué)生能夠以個人參與或小組參與為形式，獲得在附近尋找?guī)r石的親身經(jīng)歷。 2．在課堂中能夠綜合運用感官對巖石進(jìn)行直接的觀察,讓孩子經(jīng)歷觀察巖石特點的活動過程,獲得觀察巖石的基本方法及技能。并能描述自己觀察的巖石。 3．能以巖石的某種特點為分類標(biāo)準(zhǔn)給巖石分類。 情感態(tài)度與價值觀 1．養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，愿意與他人合作并交流。 2．從欣賞自然界中的石頭美景獲得美的體驗，從而熱愛大自然。 3．讓學(xué)生獲得豐富的研究巖石的愉悅情感。 教學(xué)重點 能夠運用多種觀察方法，觀察巖石的特征并進(jìn)行觀察描述 教學(xué)難點 通過觀察巖石，能想出不同的分類方法 教學(xué)準(zhǔn)備 1、 布置學(xué)生課前收集各種巖石和教師自己準(zhǔn)備有顯著特征的巖石； 2、每組巖石標(biāo)本、放大鏡、鑰匙、粘貼紙、實驗記錄表、課件。 課時安排 一課時 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 一、談話導(dǎo)入結(jié)合課件，激發(fā)學(xué)生興趣 同學(xué)們，大家好，“五一”小長假到哪去玩??？今天，謝老師也將帶大家到一個美麗的地方（課件出示梵凈山巖石圖片），這就是我們貴州風(fēng)景勝地梵凈山。這里重山疊嶂，綠樹成蔭，而且還有一塊美麗的石頭，你們看它的形狀像什么呀？（ ）像這樣美麗的石頭我們身邊還有許多，（播放其他巖石風(fēng)光圖）今天讓我們一起走進(jìn)巖石的世界。 （板書課題：各種各樣的巖石） 以接近生活的話題，很快拉近學(xué)生之間的距離，再由圖片的出示不同的巖石地貌風(fēng)光，吸引學(xué)生的目光，進(jìn)而點出本課的主題。 通過輕松愉快的談話及優(yōu)美風(fēng)光的大自然，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、介紹自己的巖石，學(xué)會區(qū)分巖石與非巖石 １、課前：請同學(xué)們收集巖石，說說自己的巖石是從哪里采集來的？（房前屋后、馬路邊、山上、湖邊） 小結(jié)：巖石在我們的周圍，而且分布廣泛。 ２、誰來介紹一下你所采集的巖石是什么樣的？請學(xué)生展示并介紹自己收集的巖石。 學(xué)生介紹自己從什么地方收集的巖石，在展示時并介紹自己的巖石是怎樣的，同時可排除非巖石的情況。 在介紹自己收集的巖石的過程中，進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)前概念，為下面的觀察活動作好鋪墊。 三、觀察、探究巖石 １、師：今天，我為大家也準(zhǔn)備了一些巖石，讓我們一起來觀察它們是怎樣的？ 課件出示： 活動一：觀察描述巖石 活動要求： ①選擇一塊巖石，充分運用自己的感觀(味覺除外)或者借助工具進(jìn)行觀察 ②看看哪個小組觀察的方法最多，觀察得最仔細(xì)，請小組長及時填寫記錄表。 ③能夠按照“用什么觀察方法觀察到巖石的什么特點”進(jìn)行匯報。 ④限時６分鐘 ２、學(xué)生小組活動 教師巡視指導(dǎo) ３、小組匯報。 教師結(jié)合學(xué)生匯報小結(jié)并板書 ①用眼睛怎樣觀察？(看)看可以觀察到巖石的什么？(顏色、形狀、花紋，大小……) ②用手怎樣觀察？（摸）摸可以感覺到巖石的什么？(光滑粗糙程度) (掂)可以掂一掂它是輕還是重?(輕重)(指甲劃)看劃痕是怎樣的 ③用鼻子聞氣味？怎么聞？(靠近點、磨擦、輕輕敲打后再聞……) 4、通過剛才的觀察匯報，我們可以怎樣描述觀察到的巖石特點呢？（課件出示描述巖石特點的詞語） 學(xué)生小組合作完成觀察活動，老師巡視。 巖石的觀察內(nèi)容很多，指導(dǎo)學(xué)生綜合運用多種觀察器官和觀察工具觀察巖石的特點：如顏色、花紋、手感等。這是本課的重點，通過觀察感受到巖石是各種各樣的，也是美麗。 學(xué)生匯報。 巖石的觀察內(nèi)容很多，指導(dǎo)學(xué)生綜合運用多種觀察器官和觀察工具觀察巖石的特點：如顏色、花紋、手感等。這是本課的重點，通過觀察感受到巖石是各種各樣的，也是美麗。 四、給巖石分類 1、指導(dǎo)分類方法。 師：通過前面的觀察活動，大家對巖石有了初步的認(rèn)識。接下來我們來試著根據(jù)巖石的特點給巖石分類吧。 （課件出示） 活動二：給巖石分類 活動要求： ①用標(biāo)簽紙給巖石標(biāo)上序號。 ②小組交流確定分類標(biāo)準(zhǔn)，看看哪個小組分類的標(biāo)準(zhǔn)最多，請小組長將分類的結(jié)果及時填寫在記錄表中。 ③小組按照“運用什么標(biāo)準(zhǔn)將巖石分成幾類”進(jìn)行匯報。 ２、學(xué)生分類，教師巡視指導(dǎo)。 ３、小組匯報 交流分類結(jié)果： ①巖石分成了幾類，是按什么標(biāo)準(zhǔn)分的，不同的分類方法結(jié)果一樣嗎？ ②有同一塊巖石可以在不同的分類標(biāo)準(zhǔn)下歸入不同類別的情況嗎？ ③有沒有一些巖石不屬于任何類別？ ④我們知道巖石為什么是各種各樣的嗎？ 學(xué)生小組內(nèi)完成巖石的分類活。 學(xué)生匯報交流。 在分類活動中，使學(xué)生了解巖石不僅有自己的特點，它們之間還有一些共性；不同的分類標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果可能不，也可能相同。 最后的幾個思考題，是對本節(jié)課學(xué)習(xí)活動的總結(jié)和提升，目標(biāo)是對巖石的特征進(jìn)一步深化。 五、全課總結(jié) 教師小結(jié)。 六、知識拓展 資料庫《巖石的成因和分類》 學(xué)生閱讀。 閱讀的重點是了解一種新的巖石分類方法—按成因分類。 板書設(shè)計： 各種各樣 的巖石 我們可以根據(jù)巖石特點進(jìn)行分類 顏色 花紋 軟硬 輕重 光滑 ……