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This little girl can’t walk. 外研社新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)（三年級(jí)起）第五冊(cè) Module7 Unit2 教學(xué)目標(biāo) 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo) 功能：談?wù)撃芰Φ牟蛔? 語(yǔ)法：全體學(xué)生能運(yùn)用：This little girl can’t walk. 詞匯：kind 語(yǔ)音：感知“kite”中“k”與“music”中“c”的讀音，“green”與“dog”中“g”的讀音，“fish” 中的“f”與“coffee”中“ff”的讀音，“visit”與“l(fā)ove”中“v”的讀音。 語(yǔ)言技能目標(biāo) 全體學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)：This little girl can’t walk. 全體學(xué)生能認(rèn)讀：kind 全體學(xué)生能按要求完成語(yǔ)句書(shū)寫(xiě)。 情感、態(tài)度、價(jià)值 樂(lè)于感知并積極嘗試使用英語(yǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn) 用“can’t”說(shuō)明能力的不足。 這一內(nèi)容難度不大。 教學(xué)方法 直觀教學(xué)法、TPR教學(xué)法 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件，單詞卡片，點(diǎn)讀筆等。 教學(xué)過(guò)程 Step1 Warm-up.（熱身活動(dòng)） 1. 學(xué)生互致問(wèn)候。 2. 請(qǐng)學(xué)生打著拍子說(shuō)上一單元所學(xué)的韻句。 3. 播放SB Unit 2 活動(dòng)1 的動(dòng)畫(huà)或錄音。讓學(xué)生看動(dòng)畫(huà)理解語(yǔ)境。提醒學(xué)生注意時(shí)態(tài)，一般過(guò)去時(shí)與一般現(xiàn)在時(shí)的不同。 Step2 Presentation.(呈現(xiàn)活動(dòng)） 1、任務(wù)呈現(xiàn) 告訴學(xué)生：“這節(jié)課我們要開(kāi)展認(rèn)識(shí)動(dòng)物能力的比賽。我們先學(xué)習(xí)今天的課文，為比賽做好準(zhǔn)備” 2、課文學(xué)習(xí) 播放SB Unit1 活動(dòng)2 的動(dòng)畫(huà)，幫助學(xué)生理解課文語(yǔ)境。 再次播放動(dòng)畫(huà)，請(qǐng)學(xué)生完整地聽(tīng)對(duì)話，進(jìn)一步理解語(yǔ)句。播放第三遍動(dòng)畫(huà)，請(qǐng)學(xué)生逐圖跟讀語(yǔ)句。對(duì)于學(xué)生跟讀有困難的語(yǔ)句，按照意群和節(jié)奏帶讀，請(qǐng)學(xué)生注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。 使用單詞卡片帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)“kind”并對(duì)This little girl can’t walk. 進(jìn)行運(yùn)用訓(xùn)練。 鼓勵(lì)學(xué)生分組朗讀對(duì)話和看圖復(fù)述課文，提醒學(xué)生注意自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。 Step3 Consolidation.（鞏固活動(dòng)） 1. 完成SB Unit1 活動(dòng)3.教師說(shuō)明活動(dòng)要求：看圖寫(xiě)圖片說(shuō)明，然后陳述圖片內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生看第一幅圖，朗讀例句，然后獨(dú)立書(shū)寫(xiě)第二幅圖和第三幅圖的內(nèi)容。最后請(qǐng)部分學(xué)生念出他們寫(xiě)的句子，全班核對(duì)答案。 2. 完成SB Unit1 活動(dòng)4.請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)錄音，跟著錄音逐列朗讀單詞。每讀一列后，請(qǐng)學(xué)生注意觀察其中的彩色字母，告訴學(xué)生，這些字母或字母組合的讀音相同。最后請(qǐng)學(xué)生再次朗讀單詞，體會(huì)其中的讀音規(guī)則。 Step4 Extension.（擴(kuò)展活動(dòng)） 完成SB Unit2 活動(dòng)6，最后展示各小組練習(xí)成果。 任務(wù)完成 完成SB Unit2 活動(dòng)7 按照課本上表格的樣子繪制一張掛圖，分發(fā)學(xué)生笑臉和哭臉的貼紙，請(qǐng)學(xué)生以小組為單位依次到黑板前貼紙。對(duì)全部貼對(duì)的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 Step5 Homework.（布置作業(yè)） 1. 向家人展示自己跟讀模仿課文錄音的情況。 2. 按要求完成語(yǔ)句書(shū)寫(xiě)。 板書(shū)設(shè)計(jì) Module7 Unit2 This little girl can’t walk. This little girl can’t walk. 教學(xué)反思